羅立勝，畢業於清華大學，是一名大學教授，主編《研究生英語聽說教程》、《研究生英語寫譯教程》、《工程碩士英語教程》等10多種教材及教學參考書，發表論文20餘篇。
基本介紹
- 中文名：羅立勝
- 職業：英語教授
- 畢業院校：清華大學
- 主要成就：獲得北京市優秀教學成果二等獎
個人經歷,科研成果,個人著作,個人榮譽,
個人經歷
主要學習和工作經歷
起止時間 | 學習/工作單位 | 所學專業/所從事學科領域和擔任的行政職務 | |||
1974年－1977年 | 清華大學基礎部英語專業 學習 | 學生 英語專業 | |||
1980年－1982年 | 紐西蘭維多利亞大學 | 留學生 套用語言學 | |||
1983年－1997年 | 清華大學外語教研室，後為清華大學外語系 | 助教、講 師、副教授、 | |||
1997年－2008年 | 清華大學外語系 | 教授、 系主任 | |||
2002年－2008年 | 北京市高教學會大學英語教學研究會 | 理事長 | |||
2003年－2004年 | 教育部高教司《大學英語教學課程要求》起草專家組 | 組 長 | |||
2000年至？ | 國家哲學社會科學基金 | 評 委 | |||
2001年至？ | 北京市哲學社會科學評獎委員會 | 評 委 |
科研成果
結合英語教學和教學改革開展了相應的研究工作，並以國家哲學社會科學基金研究項目為切入點（課題題目：大學英語綜合教學模式及學習模式研究），在語言教學理論和語言學習理論兩個方面進行了比較有效的研究。先後在《外語教學》、《外語與外語教學》、《外語界》等外語類核心期刊發表論文12篇。這些研究工作對英語教學理論和學習理論進行了系統性的回顧和闡述，對目前的外語“教”與“學”有一定的指導和啟發意義。
結合當前的大學英語教學改革，在《外語界》、《外語教學》、《中國高等教育》、《中國大學教學》、《清華大學教育研究》、《山東外語教學》等核心期刊和重要期刊上發表了6篇論文，對大學英語教學改革工作有積極的影響。
結合“十.五”和“十一.五”國家教材立項，組織編寫和完成了《21 世紀新標準英語教程》、《大學英語實用寫作教程》、《大學英語實用口語教程》等4部。在編寫教材的過程中積極引入新的編寫思想和理論，對英語教學內容的改革起到了良好的作用。
個人著作
主要著作及自編教材情況
主要教學改革與研究論文、著作及自編教材情況 | ||
論文(著)題目/教材名稱 | 期刊名稱、卷次/出版社 | 時間 |
以實用性英語教學為基點，促進大學英語教學體系改革 | 外語界 1期 （外語類核心期刊） | 2003年 |
大學英語學習階段的語言輸入與輸出研究 | 外語教學 1期 （外語類核心期刊） | 2008年 |
《英語教學理論與實踐》 （編著之一） | 對外經濟貿易大學出版社 | 2006年 |
《大學英語實用寫作教程》（主編） | 中國人民大學出版社 | 2005年 |
《大學英語－新視野》（5冊）（主編） | 外語教學與研究出版社 | 2005年 |
《研究生英語實用寫作教程》（主編） | 中國人民大學出版社 | 2003年 |
《英語讀寫譯》（上下冊）（主編） | 清華大學出版社 | 2001年 |
《研究生英語聽說教程》（基礎級） （主編） | 中國人民大學出版社 | 2007年 |
具有代表性的論文清單(限填不超過10篇) | |||
論文名稱 | 作者(*) | 發表日期 | 發表刊物、會議名稱 |
學習者過渡語中英語名詞錯誤分析研究 | 1 | 2007年1期 | 外語教學 （核心期刊） |
試論大學英語綜合課程改革與實踐 | 1 | 2006年3期 | 中國大學教學 （核心期刊） |
過度類推觀點與過度類推現象 | 1 | 2006年2期 | 外語與外語教學 （核心期刊） |
試論聽說教學法產生的理論背景及其現實意義 | 1 | 2005年4期 | 外語教學 （核心期刊） |
理工科學生英語課外聽力情況調查與研究 | 1 | 2005年8期 | 外語與外語教學 （核心期刊） |
翻譯教學法的歷史回顧、現狀及展望 | 1 | 2004年1期 | 外語教學 （核心期刊） |
語言學習的強化理論及其對外語教學的啟示 | 1 | 2004年3期 | 外語與外語教學 （核心期刊） |
英語語音教學的回顧及對目前語音教學的幾點建議 | 1 | 2002年10期 | 外語與外語教學 （核心期刊） |
SR理論及其對外語教學的影響 | 1 | 2002年2期 | 外語教學 （核心期刊） |
大學英語綜合教學模式概述 | 1 | 2001年4期 | 外語界 （核心期刊） |
註：(*)作者姓名後括弧內填寫候選人署名次序 | |||
個人榮譽
1）2005年主持的“大學英語綜合課程改革與實踐”獲得國家級教學成果二等獎；（排名1）
2）1993年主持的“建立大學英語教學體系，全面提高學生的語言運用能力”獲得國家級教
學成果二等獎；（排名1）
3）2004年主持的“大學英語綜合課程”被評為國家級精品課程；（排名1）
4）2004年主持的“大學英語綜合課程”被評為北京市精品課程；（排名1）
5）1997年獲得教育部、人事部“優秀回國人員獎”
6）2006年獲得國務院政府特殊津貼
7）2005年主持的“大學英語綜合課程改革與實踐”獲得北京市優秀教學成果一等獎;
(排名1）
8）1994年榮獲北京市優秀教師稱號
9）1997年主持的“研究生英語課程體系改革與實踐”獲得北京市優秀教學成果一等獎；
（排名1）
10）2001年主持的“清華大學公共英語課程體系、目標管理模式與語言環境建設”
獲得北京市優秀教學成果二等獎；（排名1）
11）1996年榮獲“寶鋼優秀教師獎”
12）2005年主編的《研究生英語寫作教程》獲北京市精品教材
13）2006年主持的“提升清華大學生國際視野，開創外語實踐新模式”獲清華大學教學
成果二等獎；（排名1）
14）1991年榮獲清華大學先進工作者
15）2001年主編的《工程碩士研究生英語教程》清華大學優秀教材一等獎
