罪犯心理的可塑性,亦稱罪犯心理的可變性。指罪犯心理在某種條件下可以得到改變。巴甫洛夫學說認為,人的心理活動是在大腦中建立的暫時神經聯繫,當這種聯繫不斷受到刺激時,就會得到強化而形成較為鞏固的動型系統;當這種聯繫減少刺激時,動型系統就會逐漸消退,或因改變刺激而得到改造。
基本介紹
- 中文名:罪犯心理可塑性
- 定義:指罪犯心理在某種條件下可以得到改變
罪犯心理的可塑性,亦稱罪犯心理的可變性。指罪犯心理在某種條件下可以得到改變。巴甫洛夫學說認為,人的心理活動是在大腦中建立的暫時神經聯繫,當這種聯繫不斷受到刺激時,就會得到強化而形成較為鞏固的動型系統;當這種聯繫減少刺激時,動型系統就會逐漸消退,或因改變刺激而得到改造。
罪犯心理的可塑性,亦稱罪犯心理的可變性。指罪犯心理在某種條件下可以得到改變。巴甫洛夫學說認為,人的心理活動是在大腦中建立的暫時神經聯繫,當這種聯繫不斷受到刺激時,就會得到強化而形成較為鞏固的動型系統;當這種聯繫減少刺激時...
表現欲強,其心境大多較偷快。(4)較機智、敏捷,其勞動、作業及文化技術學習的效率較高。(5)興趣、愛好較廣泛,但難以深刻、持久,對不感興趣的事物、活動則極為厭倦,且其情緒、情感和意志力難以保持持久,多有浮躁和投機取巧傾向。此類罪犯中,盜竊犯與智慧型型罪犯居多。其可塑性較大,反覆性較強。
中學時期是青少年心理快速發展階段,是人生世界觀形成階段,但由於心理發展還末成熟,世界觀還末定型,這個階段的可塑性還很強,在如此的校園環境中生活、成長,稍一放鬆,很容易走上犯罪道路。老師缺少師德——教師應是教書育人、為人師表,但當前由於受市場經濟的衝擊和自由主義思想影響,有些老師缺乏敬業精神;有的...
罪犯改造可能性,是指根據辯證唯物主義外因與內因相互作用的觀點,對罪犯能否實現轉化所作的科學分析與判斷。罪犯改造的內因根據:(1)多數罪犯具有某種積極因素。儘管罪犯存在嚴重的社會心理缺陷,消極因素占主導地位,但其心理結構中的積極因素仍不同程度地存在,只是相對處於劣勢。(2)高級神經活動具有可塑性。罪犯...
第二節 國外有關罪犯心理與矯治問題的研究 第三節 我國矯治心理學的現狀與發展 第三章 矯治對象常見心理 第一節 矯治對象心理的構成特徵 第二節 矯治對象常見的心理問題 第三節 矯治對象違規和再犯罪心理 第四章 矯治對象心理的形成與轉化 第一節 矯治對象心理的形成與可塑性 第二節 矯治對象心理轉化的...
未成年人正處在人生成長階段,是從不成熟走向成熟的一個關鍵時期,其生理在這個時期會發生巨變,心理上隨著不斷長大也呈現出變化和不穩定。正是由於他們處於不成熟階段,辨別是非能力低,受外界、外部環境影響大,但同時可塑性很強。這種不成熟狀態決定了他們對一些事情不能很好地處理,他們的生活中會出現憂慮、煩惱、...
如:身心發育還未完全成熟,缺乏辨別能力,犯罪的主觀惡性一般較小,可塑性大,等等。因此對他們的處罰較之成年人都應當依法從輕或者減輕,適用刑罰要立足於教育,處罰是手段,教育才是目的。對那些平時表現好、罪行不嚴重的初犯、偶犯、從犯,或者是確有悔改、立功表現的未成年犯,能不動用刑罰的就不必判刑;必須判刑...