基本介紹
- 中文名：線上學習系統
- 外文名：無
- 屬性：網路授課系統
- 性質：新型學習方式
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介紹
隨著網際網路的發展，教育行業就推廣遠程教育，通過網際網路虛擬教室來實現遠程視頻授課，電子文檔共享，從而讓教師與學生在網路上形成一種授課與學習的互動；而3G時代的來臨讓更加方便的學習不僅僅通過笨重的計算機，只要一個可以有大流量通的手機，通過3G的快速網路推進，我們就能更方便的直接地通過手機等掌上工具線上學習，而無線的網路使得人們的日常互動變得更加的有效！
線上學習好處
隨著知識經濟的到來，我們的學習模式受到了前所未有的衝擊，各種新的學習模式如潮水般湧現，在所有學習模式中，最具有衝擊力的便是隨著網路技術發展而出現的網路化學習，又稱線上學習，它是通過在網上建立教育平台，學員套用網路進行線上學習的一種全新方式。這種線上學習方式是由多媒體網路學習資源、網上學習社區及網路技術平台構成的全新的學習環境。相對於其他的學習模式來說，它具有無可比擬的優勢。
一、線上學習——它更容易實現一對一的學與教之間交流
二、線上學習——它充分尊重學的個性、激發學的動機
線上學習的一個好處就是不受時間、地點、空間的限制，並且可以實現和現實當中一樣的互動。
線上學習的局限性
缺乏人性化的溝通。網路人為地拉大了人與人之間的距離，為直接的情感交流設定了障礙。缺乏員工間、講師與員工之間的情感交流、情緒溝通，學習的效果可能大打折扣。
實踐功能薄弱。要真正獲得和掌握知識、技術，僅僅通過E-Learning的講解還不夠，必須親自參與練習，在現實環境中運用。
教學內容傳輸上的局限。傳統的培訓是在講師完全可以控制的學習環境——隨時需要重新安排和變更，有許多因素影響教學的狀況如講師的努力和個人的能力、技巧、適應教學的環境和提供的課件。但在E-Learning情況下，由於與被培訓者的網路的隔離，這種變更就不可能，就產生內容的關鍵的阻隔。
學習內容方面的局限。在學習的內容上，國內比較缺乏高質量、多媒體互動的E-Learning課件和平台，不同的界面，重複註冊，沒有標準的軟體，還有很多線上課程的不同格式。這樣不僅不易管理，而且耗費很大，結果是在公司內難以建立良好的溝通體系，信息傳遞極其不順暢。
相關介紹
oTraining產品擴展方便，可以和目前最流行的UCenter平台無縫對接，用戶在UCenter登錄的同時，也在oTraining平台上登錄，無需再次輸入密碼進行登錄。用戶從Ucenter退出時，oTraining也同步退出。
oTraining的運行環境能適應市場上99%的平台，基於網際網路上的主流技術PHP+MySQL構建。具有運行速度快，維護方便，可以跑在任何作業系統的特點。
技術特點
1基於開源技術平台可以有更強的擴展
2 Windows下的一鍵安裝
3 獨家支持播放優酷視頻
4.完整的支持IE、Chrome、Firefox、360等瀏覽器
5.獨立的課程設計讓您擁有更多的靈活性
6獨立開發的flash播放器
7.出色的課件編輯讓您快速發布課件成為可能
8.把課程組織在一起，建立一個專業
9.多達10種以上的統計方式
10完善的數據備份和恢復功能保證數據安全
11強大易用的許可權控制讓用戶所作所為盡在掌握
12自我診查會記錄運行程式的所有問題
13.支持多語言
14.看視頻、做筆記、提問題一氣呵成
oTraining線上學習系統的套用範圍：
政府機關
1. 平台能滿足多級用戶並發；
2. 能解決大規模學習的技術瓶頸；
3. 能實現在全國範圍內快速訪問；
4. 可支持各種數據跨平台遷移；
5. 支持多種標準和非標準課件格式；
6. 可實施多級下屬單位的管理機制；
教育系統
1. 為院校決策研究提供服務，是各類優質教育資源的服務平台；
2. 線上備課、示範專業和優秀精品課程的交流等；
3. 提供虛擬教研活動的開展，提供合理的教務管理功能及線上與線下相結合的教育方式；
集團企業
2. 學員端無需安裝任何外掛程式，支持多種瀏覽器；
3. 按需實時生成報表，支持多種報表樣式（體現出表格、圖形、矩陣等）；
4. 提供學習效果的評價與反饋詳要數據；
5. 支持多種標準和非標準課件格式；
6. 支持各種數據跨平台遷移；
7. 可與企業多方系統進行科學合理化集成；
培訓機構
1. 初期投入低、運營成本低；
2. 嚴格的智慧財產權和用戶信息保護；
3. 部署上線周期短；
4. 提供眾多的課件合作夥伴資源；
5. 可建立多樣化的合作模式；
6. 龐大的綜合統計管理功能；
7. 與企業多方系統進行科學合理化集成；
8. 24小時不間斷運營服務；
與LMS系統
系統介紹
中科軟行業推广部研發的培訓管理系統（簡稱LMS系統）採用當今流行的java技術，結合成熟穩定的技術框架和強大的資料庫支持,形成了一整套專業、高效、科學的培訓管理模式和學習模式 ，培訓系統由後台管理系統和前端企業大學組成。
後台管理系統主要對培訓信息的維護管理，從培訓前的培訓需求調研、培訓計畫制定，到培訓過程中的培訓實施，以及培訓結束後的培訓檔案入庫、評估追蹤，做到了對培訓管理過程全部業務周期的覆蓋，可以滿足大型企業對於面授培訓管理電子化的要求。
前端企業大學主要給企業員工提供學習平台，包括學員的學習情況、學習待辦、學習資源、學習資訊等信息，通過與線上學習系統、線上考試系統的集成，實現了培訓的電子化管理和監督。
設計目標
Ø 搭建學習平台，提供快速提升員工技能的通道，助力學習型組織建設。
Ø 線上考試滿足題庫維護、策略組卷、考試監控、成績分析等要求。
Ø 支持大型企業的分級管理模式。
Ø 建立靈活、安全的許可權控制體系，提供高性能系統，滿足大型組織要求。
技術路線
§ 以套用系統學員端作為系統展現的核心、管理端作為系統運行的保證
§ 以分級管理、分級保護要求作為系統設計的主要約束
§ 以面向服務（SOA）架構為基礎搭建系統的套用支撐體系
§ 採用組件式開發技術進行套用的快速開發
§ 基於標準和接口保證整個體系的開放性
系統特點
2實現培訓業務生命周期覆蓋，以及培訓過程的精細化管理。
2支持各種標準、非標準網路課件線上學習，支持分散式部署，解決企業區域網路頻寬資源瓶頸。
2基於專業序列、崗位、部門靈活配置的學習地圖，為學員學習提供方向指引。
2線上考試提供豐富的題型選擇，多種組卷策略，支持各類考試需求。
2基於可配置的工作流引擎，業務流程靈活，隨需而變。
2講師模組提供完善的講師“選、用、育、留”機制。
2科學的許可權管理體系，實現分級管理和細粒度授權。
基於用戶體驗的UI設計，前後台分離，功能分區合理
系統價值
培訓系統是一個可以擴展和開發的學習平台，能幫助企業擁有專屬的線上培訓平台，適合各行各業需求。
對於企業來說，加強企業知識的沉澱、管理、傳播和創新，增強企業核心競爭力，提高企業生產力與工作效率，增加員工凝聚力，以更低成本了解更多知識、更快地進行學習，提高員工的個人業務能力和企業人員的綜合素質。
對於培訓管理者來說：減輕了工作負擔，豐富自身的教學手段，提高管理水平，提供始終如一的高質量培訓，而且效果可量化評估。
對於員工來說：隨時隨地都可以學習，提高學習的積極性，有目標有方向的學習，自主地在工作中安排學習，個人全面發展，價值提升，同時也加強與他人的交流、協作。
