基本介紹
- 中文名：網路文學與文化
- 類別：慕課、國家級一流本科課程
- 授課平台：中國大學MOOC
- 開課時間：2018年09月25日（首次）
- 授課教師：龔嵐、詹艾斌、朱倩、曾斌、趙高勛
- 建設院校：江西師範大學
課程性質,課程背景,課程定位,適應對象,課程簡介,課程大綱,開課信息,教學目標,學習預備,預備知識,學習資料,考核標準,所獲榮譽,教師簡介,
課程性質
課程背景
隨著網際網路的發展和套用，傳統文學與文化受到衝擊，電子化的網路文學與文化應運而生，在短時間裡創作的網路文學作品數量超過傳統文學作品數量，成為人民使用頻率高的網路十大套用之一。
課程定位
網路文學與文化課程是一門適應時代發展趨勢而開設的課程，通過對該課程的學習，讓對網路文學和文化不了解或存有偏見的同學，能夠真正了解網路文學和文化的性質和特徵，引導同學們正確認識、鑑別網路文學和文化。
適應對象
網路文學與文化課程適合所有對網路文學和文化感興趣的學習者學習。
課程簡介
網路文學與文化課程共六章，第一章介紹網路文學的特徵等內容；第二章講述書站轉載和原創興起時期等內容；第三章介紹江南青春成長小說等內容；第四章講述玄幻仙俠小說的內涵與淵源、玄幻仙俠小說的缺陷及網遊文化的影響等內容；第五章介紹穿越及言情小說的發展等內容；第六章講述網路語言的表達特徵及形式等內容。
課程大綱
第一章 網路文學與文化概述 第一節 網路文學的特徵 第二節 網路文學與文化的涵義 第三節 網路文化的特徵 第一章 單元測驗 第一章 單元作業 第二章 網路文學與文化發展歷程 第一節 網路文學的起源 第二節 網路文學的發展：書站轉載和原創興起時期 第三節 網路文學的發展：收費閱讀時期 第四節 網路文學與文化的現狀 第二章單元測驗 第二章單元作業 第三章 成長小說與青春文化 第一節 青春文化的表現形態 第二節 網路小說改編青春電影熱的思考 第三節 江南青春成長小說分析 第四節 作品分析：《致我們終將逝去的青春》 第五節 作品分析：《打火機與公主裙》 第六節 我們需要什麼樣的青春 第三章單元測驗 第三章單元作業 第四章 玄幻小說與網遊文化 | 第一節 玄幻仙俠小說的內涵與淵源 第二節 《誅仙》及影響 第三節 《花千骨》及缺陷 第四節 玄幻仙俠小說的缺陷及網遊文化的影響 第五節 《全職高手》的特色 第四章單元測驗 課程中期平時作業 第五章 女性小說與影視文化 第一節 穿越及言情小說的發展（上） 第二節 穿越及言情小說的發展（下） 第三節 網路穿越小說指南 第四節 作品分析：《平凡的清穿日子》《何以笙簫默》 第五節 網路作品的影視改編文化潮流：《甄嬛傳》與《羋月傳》 第六節 《琅琊榜》與網路作品的影視改編文化走向 第五章單元測驗 第五章單元作業 第六章 網路語言與漢字文化 第一節 網路語言的表達特徵及形式 第二節 網路文學的用語表達 第三節 漢字文化的傳承演變及我們的態度 第六章單元作業 第六章單元測驗 |
（註：課程大綱排版從左到右排列）
開課信息
開課次數 | 開課時間 | 授課老師 | 學時安排 | 參與人數 |
|---|---|---|---|---|
第1次開課 | 2018年09月25日-2018年12月31日 | 龔嵐、詹艾斌、朱倩、曾斌、趙高勛 | 2小時每周 | 5073 |
第2次開課 | 2019年03月05日-2019年06月10日 | 4002 | ||
第3次開課 | 2019年09月25日-2020年01月07日 | 2675 | ||
第4次開課 | 2020年02月20日-2020年06月14日 | 4238 | ||
第5次開課 | 2020年09月25日-2021年01月07日 | 2148 | ||
第6次開課 | 2021年03月05日-2021年06月24日 | 4208 | ||
第7次開課 | 2021年09月15日-2021年12月30日 | 龔嵐 | 待定 |
（註：表格內容參考資料）
教學目標
- 總目標
1、學生了解並把握網路文學和文化發展歷程和作品流派。
2、學生能夠正確認識、鑑別和評價網路文學和文化現象。
3、學生能夠以優秀文化為引領，弘揚文化自信，擔當起社會優秀文化傳承重任。
- 分目標
1、了解網路文學和文化的特徵，具備分析比較網路文學和傳統文學差異的能力。
2、明確青春文化的發展轉變及其在當代的表現形態，具備江南的青春成長小說分析的能力。
3、了解網路文學類型，探討網遊文化的影響。
4、掌握女性向小說的發展過程，探討女性閱讀特色。
5、掌握網路語言表達特點及形式，熟悉常見的網路作品語言風格，了解漢字文化的傳承演變。
學習預備
預備知識
學習網路文學與文化課程需要對網路文學和文化有一定了解和認知。
學習資料
書名 | 作者 | 出版時間 | 出版社 |
|---|---|---|---|
《中國網路文學二十年》 | 歐陽友權 | 2019年 | |
《中國網路文學二十年典文集》 | 邵燕君、薛靜 | ||
《中國網路文學年鑑2018》 | 歐陽友權 | ||
《中國網路文學年鑑2017》 | 2018年 | ||
《網路文化關鍵字》 | 邵燕君、王玉玊 | ||
《文化產業境域的網路文學研究》 | 賴敏 | 2017年 | |
《網路文化教程》 | 李文明、季愛娟 | 2016年 | |
《網路文學經典解讀》 | 邵燕君 | ||
《網路時代的文學引渡》 | 2015年 | ||
《網路文學研究成果集成》 | 歐陽友權 | ||
《中國網路文學編年史》 | 歐陽友權、袁星潔 | ||
《網路文學與互文性研究》 | 陳定家 | 2014年 | |
《網路文學的興起：中國網路文學發展文獻史料輯》 | 周志雄 | ||
《網路文學五年普查》 | 歐陽友權 | ||
《別說你懂寫網文》 | 千幻冰雲 |
（註：表格內容參考資料）
考核標準
總成績=單元測驗（40%）+ 單元作業（20%）+ 討論（20%）+考試（20%）。
按百分制計分，60分至80分為合格，80分以上至100分為優秀。
注意：單元作業採用學生互評方式。
1、作業互評最少個數為5個，提交作業人數要大於最少個數互評功能才能啟動。
2、互評完成度的獎懲計分規則為：
（1）未參與互評的學生將給與所得分數的90%。
（2）未完成互評的學生將給與所得分數的95%。
（3）全部完成互評的學生將給與所得分數的100%。
備註：學生作業成績為作業各計分項去掉最小和最大值後的平均值之和。
所獲榮譽
2020年11月24日，網路文學與文化課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。
教師簡介
龔嵐，江西師範大學文學院古代文學教研室主任，研究的方向為研究中國古典詩詞及中國文化。
詹艾斌，江西師範大學文學院院長，從事文藝理論與文藝批評、美育與語文教育研究工作。
朱倩，江西師範大學文學院講師。
曾斌，江西師範大學文學院副教授，承擔世界文學專題、外國小說欣賞、網路文學概論等課程教學。
趙高勛，江西師範大學實驗師。
