網路參與的代際差異:70後、80後、90後群體的比較

網路參與的代際差異:70後、80後、90後群體的比較

《網路參與的代際差異:70後、80後、90後群體的比較》是2020年2月社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是趙聯飛 。

基本介紹

  • 中文名:網路參與的代際差異:70後、80後、90後群體的比較
  • 作者:趙聯飛
  • 出版社:社會科學文獻出版社
  • 出版時間:2020年2月1日
  • 頁數:291 頁
  • 定價:118
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787520145527
  • 字數:311千字 
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

一是較為系統地回顧了中國網際網路的發展歷程。二是較為全面地分析了70後、80後、90後網民的網際網路參與現狀。三是較為綜合地討論了70後、80後、90後的生命歷程差異。四是較為深入地分析了網際網路環境下的個體社會網路變遷圖景。五是較為細緻地討論了網際網路環境下的個體公共參與變遷圖景。六是較為嚴謹地分析了網際網路鴻溝問題。

圖書目錄

第一章 網際網路和網路參與
  第一節 全球網際網路發展
  第二節 中國網際網路的發展
  第三節 廣義及狹義的網路參與
第二章 上網行為的代際差異
  第一節 樣本描述
  第二節 上網行為的代際差異
  第三節 網路信息素養的代際差異
  第四節 網路參與的基本情況
  第五節 網路內容的創造、傳播和接受
  第六節 70後、80後、90後網路參與行為畫像
第三章 生命歷程和代際文化差異
  第一節 生命歷程理論
  第二節 當代中國社會變遷
  第三節 70後、80後、90後的境遇和態度
  第四節 作為觀念和行為模式的代際文化
第四章 網路參與圖景的微觀探索
  第一節 作為一種日常生活的網路參與
  第二節 個人生活史與網路參與
  第三節 網路參與的微觀圖景
第五章 網路交往的代際差異
  第一節 社交網路與社會媒體
  第二節 匿名化策略的代際差異
  第三節 “曬”的代際差異
  第四節 網路異性交往
  第五節 社會網路圖景的代際差異
第六章 網路公共參與的代際差異
  第一節 網路公共參與的發展
  第二節 微信公眾號的參與情況
  第三節 微博中的關注對象
  第四節 線上組織參與
  第五節 網路公共參與的代際差異圖景
第七章 代內及代際網際網路鴻溝
  第一節 網際網路鴻溝
  第二節 第一道網際網路鴻溝的代際差異
  第三節 第二道網際網路鴻溝的代際差異
  第四節 第三道網際網路鴻溝的代際差異
結語
附錄A 調查問卷
附錄B 訪談對象資料對照
附錄C 正文中省略的表
  控制受教育程度後不同世代人群的上網比例
  控制受教育程度後不同世代人群在重灌系統時的選擇
  控制受教育程度後不同世代人群使用搜尋引擎的選擇
附錄D 對第一道網際網路鴻溝和第二道網際網路鴻溝的路徑分析
  70後的第一道網際網路鴻溝擬合結果
  80後的第一道網際網路鴻溝擬合結果
  90後的第一道網際網路鴻溝擬合結果
  70後的第二道網際網路鴻溝擬合結果
  80後的第二道網際網路鴻溝擬合結果
  90後的第二道網際網路鴻溝擬合結果
參考文獻
致謝
表目錄
表1-1 全球網際網路用戶的發展現狀
表1-2 中國網際網路主要套用滲透率(1999~2008年)
表1-3 歷次《中國網際網路發展狀況統計報告》中的年齡和學歷劃分標準
表1-4 中國各類網際網路使用率
表1-5 中國各類手機網際網路使用率
表2-1 樣本年齡分布
表2-2 樣本性別分布
表2-3 樣本婚姻狀況分布
表2-4 樣本職業狀況分布
表2-5 樣本受教育狀況分布
表2-6 樣本政治面貌分布
表2-7 樣本外語水平分布
表2-8 樣本月收入狀況分布
表2-9 樣本上網情況統計
表2-10 上網比例的代際差異
表2-11 初次觸網時點的描述
表2-12 觸網時點的代際差異
表2-13 每天業餘上網時長的描述
表2-14 每天業餘上網時長的代際差異
表2-15 上網工具的多重應答描述分析
表2-16 上網工具的多重應答互動分析
表2-17 電腦重灌系統的描述分析
表2-18 電腦重灌系統行為的代際差異(N=1008)
表2-19 搜尋引擎使用行為的描述分析
表2-20 搜尋引擎使用情況的代際差異
表2-21 信息技能得分描述
表2-22 信息技能得分的代際差異方差分析(N=1007)
表2-23 經常更換網路賬戶密碼的情況
表2-24 經常更換網路賬戶密碼的代際差異
表2-25 對信息渠道的信任程度
表2-26 對媒體信任的代際差異
表2-27 網路信息獲取情況
表2-28 網路信息獲取的代際差異(N=1008)
表2-29 網路交往活動的描述
表2-30 網路交往活動的代際差異
表2-31 網路表達活動的描述
表2-32 網路表達活動的代際差異
表2-33 網路自我互動的描述
表2-34 網路自我互動的代際差異
表2-35 網路休閒娛樂的描述
表2-36 網路休閒娛樂的代際差異
表2-37 網路學習的描述
表2-38 網路學習的代際差異
表2-39 網路生活助手使用的描述
表2-40 網路生活助手使用的代際差異
表2-41 在網路發表原創性評論文章的描述
表2-42 在網路發表原創性評論文章的代際差異
表2-43 在網路上評論他人發表內容的描述
表2-44 在網路上評論他人發表內容的代際差異
表2-45 轉發網路信息的描述
表2-46 轉發網路信息的代際差異
表2-47 2008年和2014年的十大網路流行語
表2-48 網路流行語知曉和使用的描述
表2-49 網路流行語知曉和使用的方差分析
表3-1 個人現代性維度及其指標
表3-2 樣本測量結果
表3-3 獨立自我量表的各項目得分情況
表3-4 虛無主義量表各項目得分情況
表3-5 70後、80後、90後的個人現代性
表3-6 已婚70後、80後、90後在“婚姻和性的開放態度”方面的檢驗結果
表3-7 70後、80後、90後群體的政治效能感
表3-8 70後、80後、90後群體政治效能感的代際差異
表5-1 70後、80後、90後在微信中使用真實姓名的情況
表5-2 70後、80後、90後在微信中使用真實姓名的互動分析
表5-3 70後、80後、90後在微博中使用真實姓名的情況
表5-4 70後、80後、90後在微博中使用真實姓名的互動分析
表5-5 70後、80後、90後真名使用情況的綜合分析
表5-6 70後、80後、90後的“曬”行為
表5-7 70後、80後、90後的“曬”行為的代際差異
表5-8 70後、80後、90後對“一夜情”的態度
表5-9 70後、80後、90後對“一夜情”態度的方差檢驗
表5-10 70後、80後、90後使用陌生人交友軟體或網站的描述
表5-11 70後、80後、90後使用陌生人交友軟體或網站的互動分析
表5-12 對“一夜情”認知的OLS回歸分析
表5-13 70後、80後、90後的微信好友構成
表5-14 70後、80後、90後微信好友構成的互動分析
表5-15 70後、80後、90後與線上組織成員認識情況的描述
表5-16 70後、80後、90後與線上組織成員認識情況的互動分析
表5-17 70後、80後、90後的冬粉數量描述
表5-18 70後、80後、90後的冬粉數量分布描述
表5-19 70後、80後、90後冬粉數量的代際差異
表5-20 微博賬號的冬粉數量和關注數量之間的相關性
表6-1 網民微信公眾號的關注數量
表6-2 微信公眾號關注數量的分布
表6-3 70後、80後、90後關注的微信公眾號數量的代際差異
表6-4 70後、80後、90後關注的微信公眾號分布的代際差異
表6-5 網民微信公眾號關注的領域分布的多重應答分析
表6-6 70後、80後、90後微信公眾號關注的領域分布的多重應答的互動分析
表6-7 70後、80後、90後微信中對“公域”公眾號的關注情況
表6-8 70後、80後、90後微信中對“私域”公眾號的關注情況
表6-9 70後、80後、90後對“公域”公眾號關注的次序回歸
表6-10 70後、80後、90後對“私域”公眾號關注的次序回歸
表6-11 70後、80後、90後在微博中關注對象的描述
表6-12 70後、80後、90後在微博中關注對象的代際差異
表6-13 70後、80後、90後對中央政府、地方政府和官方媒體的信任度
表6-14 70後、80後、90後關注民間意見領袖的Logistic回歸分析
表6-15 70後、80後、90後參加線上組織的情況
表6-16 70後、80後、90後參加線上組織的代際差異
表6-17 70後、80後、90後擔任線上組織管理人員的情況
表6-18 70後、80後、90後擔任線上組織管理人員的代際差異
表6-19 70後、80後、90後參與線上組織討論的情況
表6-20 70後、80後、90後參與線上組織討論的代際差異
表6-21 70後、80後、90後參加線下活動的情況
表6-22 70後、80後、90後參加線下活動的代際差異
表7-1 70後第一道網際網路鴻溝OLS回歸分析擬合結果
表7-2 80後第一道網際網路鴻溝OLS回歸分析擬合結果
表7-3 90後第一道網際網路鴻溝OLS回歸分析擬合結果
表7-4 70後的第二道網際網路鴻溝回歸擬合結果
表7-5 80後的第二道網際網路鴻溝回歸擬合結果
表7-6 90後的第二道網際網路鴻溝回歸擬合結果
表7-7 70後、80後、90後在信息獲取方面的影響機制
表7-8 70後、80後、90後在網路交往方面的影響機制
表7-9 70後、80後、90後在網路表達方面的影響機制
表7-10 70後、80後、90後在網路自我互動方面的影響機制
表7-11 70後、80後、90後在網路休閒娛樂方面的影響機制
表7-12 70後、80後、90後在網路學習方面的影響機制
表7-13 70後、80後、90後在網路生活助手方面的影響機制
表7-14 對網際網路七個方面的套用具有統計顯著影響的係數
圖目錄
圖1-1 全球ICT發展情況(2001~2017年)
圖1-2 中國網民及手機網民的增長變化情況(1997~2018年)
圖1-3 中國網民增長與手機網民增長的關係(2006~2018年)
圖1-4 網際網路基礎套用在中國網民中的變化(1998~2018年)
圖1-5 網路遊戲、網路視頻和網路音樂在網民中的滲透率(1998~2018年)
圖1-6 中國網民年齡結構的變化(1999~2007年)
圖1-7 中國網民年齡結構的變化(2008~2018年)
圖1-8 中國網民受教育程度的變化(1999~2018年)
圖2-1 70後、80後、90後網路參與領域的代際差異
圖2-2 70後、80後、90後“從不參與”的網路領域的代際差異
圖2-3 70後、80後、90後網路參與投入程度(“經常參與”)的代際差異
圖2-4 70後、80後、90後網路參與投入程度(“從不參與”)的代際差異
圖3-1 中國國內生產總值及國內生產總值增長率(1977~2017年)
圖4-1 一名全日制中學生的日常時間安排
圖4-2 高職學生可以使用ICT的時間
圖5-1 70後、80後、90後的社會網路圖景
圖6-1 70後、80後、90後網路公共參與圖景
圖7-1 三道網際網路鴻溝示意
圖7-2 70後、80後、90後第一道網際網路鴻溝影響因素
圖7-3 70後、80後、90後第二道網際網路鴻溝影響因素
圖7-4 對網際網路七個方面的套用具有統計顯著影響的主效應係數
圖7-5 對網際網路七個方面的套用具有統計顯著影響的互動效應係數

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