基本介紹
- 中文名：綜述論文
- 繁體：綜述論文
- 注音：ㄗㄨㄙ ㄕㄨˋㄌㄨㄣˋ ㄨㄣˊ
- 拼音： zōng shù lùn wén
概述,類型,書寫格式,結構,寫作步驟,寫作指導,注意事項,裝訂規範,
概述
綜述，又稱文獻綜述，英文名為review。它是利用已發表的文獻資料為原始素材撰寫的論文。
綜述包括“綜”與“述”兩個方面。所謂綜就是指作者必須對現有的大量素材進行歸納整理、綜合分析，而使材料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性。所謂述就是評述，是對所寫專題的比較全面、深入、系統的論述。因而，綜述是對某一專題、某一領域的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀與發展前景等方面，以作者自己的觀點寫成的嚴謹而系統的評論性、資料性科技論文。
綜述反映出某一專題、某一領域在一定時期內的研究工作進展情況。可以把該專題、該領域及其分支學科的最新進展、新發現、新趨勢、新水平、新原理和新技術比較全面地介紹給讀者，使讀者尤其從事該專題、該領域研究工作的讀者獲益匪淺。因此，綜述是教學、科研以及生產的重要參考資料。
類型
根據蒐集的原始文獻資料數量、提煉加工程度、組織寫作形式以及學術水平的高低，綜述可分為歸納性、普通性和評論性三類。
(1)歸納性綜述：歸納性綜述是作者將蒐集到的文獻資料進行整理歸納，並按一定順序進行分類排列，使它們互相關聯，前後連貫，而撰寫的具有條理性、系統性和邏輯性的學術論文。它能在一定程度上反映出某一專題、某一領域的當前研究進展，但很少有作者自己的見解和觀點。
(2)普通性綜述：普通性綜述系具有一定學術水平的作者，在蒐集較多資料的基礎上撰寫的系統性和邏輯性都較強的學術論文，文中能表達出作者的觀點或傾向性。因而論文對從事該專題、該領域工作的讀者有一定的指導意義和參考價值。
(3)評論性綜述：評述性綜述系有較高學術水平、在該領域有較高造詣的作者。在蒐集大量資料的基礎上．對原始素材歸納整理、綜合分析、撰寫的反映當前該領域研究進展和發展前景的評論性學術論文。因論文的邏輯性強，有較多作者的見解和評論。故對讀者有普遍的指導意義，並對讀者的研究工作具有導向意義。
書寫格式
綜述與一般科技論文不同。科技論文注重研究方法的科學性和結果的可信性，特彆強調陽性結果。而綜述要寫出主題(某一專題、某一領域)的詳細情報資料，不僅要指出發展背景和工作意義，而且還應有作者的評論性意見，指出研究成敗的原因；研究動態與最新進展，而且還應在評述的基礎上，預測發展趨勢和套用前景。因此，綜述的書寫格式比較多樣化，除了題目、署名、摘要、關鍵字(這四部分與一般科技論文相同)以外，一般還包括前言、主體、總結和參考文獻四部分，其中前三部分系綜述的正文，後一部分是撰寫綜述的基礎。
1．前言：與一般科技論文一樣，前言又稱引言，是將讀者導入論文主題的部分，主要敘述綜述的目的和作用，概述主題的有關概念和定義，簡述所選擇主題的歷史背景、發展過程、現狀、爭論焦點、套用價值和實踐意義，同時還可限定綜述的範圍．使讀者對綜述的主題有一個初步的印象。這部分約200～300字。
2．主體部分：綜述主體部分的篇幅範圍特別大，短者5000字左右，長者可達幾萬字，其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的同定模式，常由作者根據綜述的內容，自行設計創造。一般可根據主體部分的內容多寡分成幾個大部分，每部分標上簡短而醒目的小標題。部分的區分標準也多種多樣，有的按年代，有的按問題，有的按不同論點，有的按發展階段。然而，不管採用何種方式，都應該包括歷史發展、現狀評述和發展前景預測三方面的內容。
(1)歷史發展：按時間順序，簡述該主題的來龍去脈，發展概況及各階段的研究水平。
(2)現狀評述：重點是論述當前國內外的研究現狀，著重評述哪些問題已經解決，哪些問題還沒有解決，提出可能的解決途徑；存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同並作出理論解釋，亮明作者的觀點；詳細介紹有創造性和發展前途的理論和假說，並引出論據，指出可能的發展趨勢。
(3)發展前景預測：通過縱橫對比，肯定該主題的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發展趨勢，指明研究方向，提示研究的捷徑。
3．總結部分：總結部分又稱為結論、小結或結語。書寫總結時，可以根據主體部分的論述，提出幾條語言簡明、含義確切的意見和建議；也可以對主體部分的主要內容作出扼要的概括，並提出作者自己的見解，表明作者贊成什麼，反對什麼；對於篇幅較小的綜述，可以不單獨列出總結，僅在主體各部分內容論述完後，用幾句話對全文進行高度概括。
4．參考文獻：參考文獻是綜述的原始素材．也是綜述的基礎，因此，擁有並列出足夠的參考文獻顯得格外重要。它除了表示尊重被引證作者的勞動及表明引用的資料有其科學依據以外，更重要的是為讀者深入探討該主題提供查找有關文獻的線索。
結構
(一)序論
綜述論文的序論，在寫作上應包括下列內容：
說明 研究 這一課題的理由、意義。這一部分要寫得簡潔。一定要避免像作文那樣，用很長的篇幅寫自己的心情與感受，不厭其煩地講選定這個課題的思考過程。
提出 問題 。這是序論的核心部分。問題的提出要明確、具體。有時，要寫一點 歷史 的回顧，關於這個課題，誰作了哪些研究，作者本人將有哪些補充、糾正或 發展 。
說明作者論證這一問題將要使用的方法。
如果是一篇較長的論文，在序論中還有必要對本論部分加以扼要、概括地介紹，或提示論述問題的結論。這是便於讀者閱讀、理解本論的。
序論只能簡要地交代上述各項內容，儘管序論可長可短，因題而異，但其篇幅的分量在整篇論文中所占的比例要小，用幾百字即可。至於序論的幾種常見寫法，因為後面專門有章節論述，這裡不再展開。
(二)本論
這是展開論題，表達作者個人研究成果的部分。它是綜述論文的主體部分，必須下功夫把它寫充分，寫好。
有些綜述論文，序論部分中提出的問題很新穎、有見地，但是本論部分寫得很單薄，論證不夠充分，勉強引出的結論也難以站住腳。這樣的綜述論文是缺乏 科學 價值的，所以一定要全力把本論部分寫好。
一般議論文的本論安排，有所謂直線推論，又稱為遞進式結構(即，提出一個論點之後，一步步深入，一層層展開論述。論點，由一點到另一點，循著一個邏輯線索直線移動。)和並列分說，又稱為並列式結構整理，把從屬於基本論點的幾個下依論點並列起來，一個一個分別加以論述。)。兩者結合起來運用稱為混合型。
由於綜述論文論述的是比較複雜的理論問題，一般篇幅又較長，所以常常使用直線推論與並列分論兩者相結合的方法。而且往往是直線推論中包含有並列分論，而並列分論下又有直線推論，有時下面還有更下位的並列分論。綜述論文中的直線推論與並列分論是多重結合的，其他一些篇幅較長、論述問題比較複雜的論文也多採用這種方式，如《 中國 社會 各階級的 分析 》開頭提出問題，接著就對各階級進行分析，然后綜合起來得出結論。文章步步深入，層層展開，用的是直線推論。然而，在對各階級分析的那一層次中，又逐一分析了地主買辦階級、中產階級、小資產階級、半無產階級和無產階級，用的是並列分論。就整篇而言，就叫直線推論中包括著並列分論。毛澤東同志運用這種結合形式，完滿地表達了文章的內容，收到了很好的表達效果。至於本論部分的具體寫法，因後面章節要論述，這裡不再重複。
(三)結論
結論是論文的收束部分。綜述論文的結論應包括下述內容：
寫論證得到的結果。這一部分要對本論分析、論證的問題加以綜合概括，引出基本論點，這是課題解決的答案。這部分要寫得簡要具體，使讀者能明確了解作者獨到見解之所在。
最值得注意的是，結論必須是序論中提出的，本論中論證的， 自然 得出的結果。綜述論文最忌論證得並不充分，而妄下結論。要首尾貫一，成為一個嚴謹的、完善的邏輯構成。
寫作步驟
(1)選題：綜述的選題應遵循以下幾個原則：
①選擇的專題或領域：應是進展甚快、內容新穎、知識尚未普及而研究報告積累甚多的主題；或研究結論不一致有爭論的主題或是新發現和新技術在我國有套用價值的主題。
②選題與作者的關係：應選擇與作者從事的專業密切相關的主題；或是與作者從事專業交叉的邊緣學科的主題；或是作者即將進行探索與研究的主題；或是與作者從事專業關係不大，但樂於探索的主題；或是科學情報工作者作為研究成果的主題。
③題目要具體、明確，範圍不宜過大．切忌無的放矢，泛泛而談。
④選題必須有所創新，具有實用價值。
(2)蒐集文獻：題目確定後．需要查閱和積累有關文獻資料．這是寫好綜述的基礎。因而，要求蒐集的文獻越多、越全越好。常用的方法是通過文摘、索引等檢索工具書查閱文獻。也可以採用微機聯網檢索等先進的查閱文獻方法。
(3)閱讀和整理文獻：閱讀文獻是寫好綜述的重要步驟。因此，在閱讀文獻時，必須領會文獻的主要論點和論據，做好“讀書筆記”，並製作文獻摘錄卡片，用自己的語言寫下閱讀時所得到的啟示、體會和想法，摘錄文獻精髓，為撰寫綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻、製作卡片的過程，實際上是消化和吸收文獻精髓的過程。製作的卡片和筆記便於加工處理．可以按綜述的主題要求進行整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對分類整理好的資料進行科學分析，結合作者的實踐經驗，寫出體會，提出自己的觀點。
(4)撰寫成文：撰寫綜述之前，應先擬定寫作大綱，然後寫出初稿，待“創作熱”冷卻後進行修改。
寫作指導
(一)題名(Title,Topic)
題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。 論文題目是一篇論文給出的涉及論文範圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助於選定關鍵字和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。 論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：“論文題目是文章的一半”。 對論文題目的要求是：準確得體：簡短精煉：外延和內涵恰如其分：醒目。
(二)作者姓名和單位(Author and department)
這一項屬於論文署名問題。署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動成果，三是便於讀者與作者的聯繫及文獻檢索(作者索引)。大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。後者按署名順序列為第一作者、第二作者……。重要的是堅持實事求是的態度，對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類推。註明作者所在單位同樣是為了便於讀者與作者的聯繫。
(三)摘要(Abstract) 論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述。其作用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。 摘要應包含以下內容： ①從事這一研究的目的和重要性; ②研究的主要內容，指明完成了哪些工作; ③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解; ④結論或結果的意義。
(四)關鍵字(Key words)
關鍵字屬於主題詞中的一類。主題詞除關鍵字外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。 主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言辭彙，正是由於它的出現和發展，才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能。 主題詞是指以概念的特性關係來區分事物，用自然語言來表達，並且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語義概念關係的動態性的詞或詞組。
注意事項
(1)綜述內容應是前人未曾寫過的。如已有人發表過類似綜述，一般不宜重複，更不能以他人綜述之內容作為自己綜述的素材。
(2)對於某些新知識領域、新技術，寫作時可以追溯該主題的發展過程，適當增加一些基礎知識內容，以便讀者理解。對於人所共知或知之甚多的主題，應只寫其新進展、新動向、新發展，不重複別人已綜述過的前一階段的研究狀況。
(3)綜述的素材來自前人的研究報告，必須忠實原文，不可斷章取義，閹割或歪曲前人的觀點。
(4)綜述的撰寫者必須對所寫主題的基礎知識、歷史與發展過程、最新進展全面了解，或者作者本身也從事該主題的研究工作，是該主題的“專家”，否則容易出大錯、鬧笑話。
(5)撰寫綜述時，蒐集的文獻資料儘可能齊全，切忌隨便收集一些文獻就動手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述。
(6)綜述的原始素材應體現出一個“新”字，一般不將教科書、專著列為參考文獻。
裝訂規範
封面
目錄
摘要
前言
正文
結論
致謝
參考文獻
畢業設計小結
附錄
封底
四、 參考文獻格式
序號、作者、書名（論文名）、出版社（期刊名）、出版時間（期刊時間）
註：完成1500字的外文文獻譯文
