給新教師的忠告

內容簡介

本書從“教學工作”、“班主任工作”“人際交往”三個方面對新入職教師提出一些建議和忠告，提醒新入職教師所要面臨的一些問題，告訴新教師應如何面對這些問題。

前言

很多新教師走上工作崗位後會藐視面前的工作（尤其是國小教學），覺得很簡單，其實不然。本專業的知識和教師專業理論與具體的實踐相結合那是一門藝術！如果只有知識的課堂學生不會喜歡，自己也會感覺非常累！只有走上工作崗位後才會知道：教師的專業成長中，學科專業知識只是一小塊而已，我們更多的精力似乎得放在“教師職業”的鍛鍊上。比如鈴聲響了，走進教室上課，學生非常吵，你會怎么辦？上課學生提超出你準備的知識範疇的問題你會怎么做？我們如何與家長交往與交流？等等知識都是屬於我們的專業範疇！這本書重點論述的——特別是對第一年教學的反思——是相信在學校這樣的環境中，只要對實踐、對教與學互相交流的經驗認真反思，就可以獲得並分享很多寶貴的東西。?

第二次世界大戰時，德國軍隊曾經把一批革命者抓起來，押在一個特製的牢房。所謂特製的牢房，就是一人一間，讓被關押者沒機會跟別人說話，讓他看不到陽光，每天在這個陰暗潮濕的小房間裡，做同一件機械、單調、重複的事情，即編籃子。結果，幾個月下來，有好幾個人已變得很憔悴，很憂鬱，有的得了神經病，有的死亡。4年下來，只有一個人活著出來，而且很健康。他有什麼制勝法寶呢?原因是他熱愛編織。他想反正編嘛，與其痛苦地接受它，不如愉快地擁抱它。於是，他想辦法每天編織一個新花樣，刻意尋找編織的樂趣，不僅健康地出來了，而且成了著名的編織師。?

讀罷這個故事，我們會想：編籃子，讓人生厭也讓人快樂；讓人失敗也讓人成功,讓人死亡也讓人生存!我們做教育工作又何嘗不是這樣呢?在我們的行列中，有人視教育為苦差，也有人視教育為美事；有人一生碌碌無為，也有人一路高奏凱歌。為什麼會有如此天壤之別呢!再讀這個故事，就會想明白了：許多讓你長時間做的事情，如果把它當成一項任務去完成，就會覺得這樣不斷地重複，非常枯燥，非常乏味。如果把它當做生活的方式，去發現它內在的魅力，內在的美，你就會發現原來生活如此美好，如此快樂。?

因此,希望我們在座的各位新老師,各位同仁,在這本《給新教師的忠告》的幫助下，以最短的時間融入到學校的大家庭 ,在最短的時間內感受到教師這個職業給我們生活工作帶來的歡愉,感受到我們作為一名教師的人生價值所在!做教育很辛苦，做教師更辛苦。但辛苦並不等於成功，責任是成功的機會。當你經過辛勤勞動把責任轉化為榮譽的時候，你就會真正明白責任就是你成功的機會，讓你學會勇敢、堅強、永不放棄。?

而作為新教師要成為一個讓學生喜歡,讓家長滿意,讓領導放心的優秀教師的確需要付出時間, 付出精力! 這本《給新教師的忠告》就通過實例給新教師列舉了教學過程中將會遇到的問題，體現出了不同的處理方法將出現的不同結果。通過對這本書的學習，能讓各位新教師順利地進入了本職型教師的隊伍。

給新教師的忠告

基本介紹

內容簡介

前言

目錄

相關詞條

熱門詞條