精神虐待

精神虐待分為主動精神虐待和被動精神虐待兩種。法國邦迪的讓—韋迪耶醫院的兒童精神病科醫生米雷耶．納坦松認為，對嬰兒的第一施虐者是父母雙親，而虐待的主要原因是父母與嬰兒間的關係不睦。

基本介紹

• 中文名：精神虐待
• 分類：主動精神虐待和被動虐待

專家解釋

法國邦迪的讓—韋迪耶醫院的兒童精神病科醫生米雷耶．納坦松認為，對嬰兒的第一施虐者是父母雙親，而虐待的主要原因是父母與嬰兒間的關係不睦。因此，幫助建立和睦的雙親—嬰兒關係是預防虐待的最好方法。這種幫助是必不可少的，因為儘管母愛一再得到歌頌，但母愛的本能與父愛的本能都一樣，都不是天然生來的，所以，和睦的雙親—嬰兒關係的建立需要時間。有不少母親對其嬰兒過份冷淡，並有犯罪感，兩者間的關係很緊張。當嬰兒是個早產兒時，母嬰分開的焦慮就使這種情況更加強烈。米雷耶．納坦松醫生肯定，在新生兒救護室，儘管嬰兒的身上還插著很多管子，讓母嬰進行驅體接觸有利於母嬰間建立和睦的關係。

現今發展

如今，對兒童的苛求主要在教育方面，問題來自於在學校的學習：從幼稚園起，家長就要求自己的孩子在班內是最好的，直到考上理工大學。這就會兒童帶來嚴重的精神障礙。米雷耶．納坦松醫生說：“我收治了一名7歲的兒童，他患的是動脈高血壓病。在他身上查出了大量的腎上腺衍生物，一種應激激素。腎上腺癌會導致這種情況，但體檢未發現他有腎上腺癌。原來，這名兒童學習出眾，他的父母雙親就在當年將他放在了較高的年級，他因此就遇到了學習困難。而其雙親儘管很和藹，但從未考慮將他再放回原來的年級。”當學校與家庭對兒童共同苛求時，情況就會更糟。美國的一位精神病醫生講述了發生在美國的一個故事：在某個小村莊，有位教師污辱並粗暴的對待一個由八九歲小孩組成的班級，導致這個班級中的所有小孩都出現了行為障礙和睡眠障礙，他們的學習成績都明顯下降。家長們很快發現了這些問題，於是，把那位教師調走了，然後，學生們大部分都恢復了正常，只有兩個在家裡受精神虐待的兒童除外。原則上嚴格的講，教育機構若經常故意地貶損學生，其實也算是施虐者。

對兒童或青少年進行不擇手段地驅使是另一種精神虐待。例如，一個象牙海岸小女孩被她母親帶到了法國，以照看弟弟並幹家務活。她母親經常打她、不讓她吃飯，還污辱她，給她剃光頭，在情感上徹底地孤立她，並說她眼神不好，要為那個畸形兒的降生負責。長期的精神折磨使她出現了精神障礙，於是她被送進了精神病兒童收養院。在這種情況與肢體虐待相比，精神虐待對兒童造成的傷害大又不易治癒。因為兒童或青少年將其與父母的關係融洽看得非常重要，甚至於比其肢體完整還要重要。

還有一種精神虐待，危害相對不太嚴重：有些家庭對其兒童的日常生活總是嚴格控制，不讓他們浪費時間，總讓他們學習，給他們制定周密的計畫，以便將來在社會上取得成功，結果這些兒童既無法進行正常的社會交往，也沒有本能的行為。

表現

教育方面

對兒童的苛求主要是在教育方面，問題來自於學校的學習：從幼稚園起，直到考上大學，家長們就要求自己的孩子在班內是最好的。這就會兒童帶來嚴重的精神障礙。當學校與家庭對兒童共同苛求時，情況就會更糟。美國的一位精神病醫生講述了一個發生在美國的故事：在一個小村莊，一位教師污辱並粗暴對待一個由八九歲小孩組成的班級，致使這個班級中的所有小孩都出現了行為障礙和睡眠障礙，他們的學習成績都明顯下降了。學生的家長們很快發現了這些問題，於是，那位教師被調走了，於是，學生們大都恢復了正常，只有兩名在家裡受精神虐待的兒童除外。原則上講，教育機構經常故意地貶損學生也就算是施虐者。

不擇手段地驅使

對兒童或青少年不擇手段地驅使是另一種精神虐待。例如，一個名叫埃絲特的象牙海岸小女孩被她母親帶到了法國，以照看其弟弟並幹家務活。她母親經常打她，不讓她吃飯，污辱她，給她剃光頭，在情感上徹底孤立她，並說她眼神不好，要為最小的那個畸形兒的降生負責。長期的精神折磨使埃絲特出現了精神障礙，於是她被送進了精神病兒童收養院。在這種情況下，與肢體虐待相比，精神虐待對兒童造成的傷害既大又不易治癒。因為兒童將其與父母的關係融洽看得非常重要，甚至於比其肢體完整還重要。

日常生活控制

還有一種精神虐待，其危害不太嚴重：有些家庭對其兒童的日常生活總是進行嚴格的控制，不讓他們“浪費時間”，總是讓他們學習，給他們制定了周密的計畫，以便將來在社會上取得成功，結果是這些兒童既無法進行正常的社會交往，也無法有本能的行為。

過程

生理系統

人體的丘腦、下丘腦有分泌激素，調節植物神經等等重要作用，還有我們的血液，內分泌，呼吸都會受到情緒的影響。當我們莫名奇妙的被攻擊的時候，我們會生氣，會憤怒。這時候，我們心跳加速，我們痛苦的時候血管容積縮小，我們恐懼的時候血壓升高，焦慮不安的時候我們的消化腺會被抑制，腸胃的蠕動也被抑制。如果經常忍受攻擊，指責，冷漠，生理系統就經常這么被虐待著。

面部表情

樂觀積極的時候，我們有更開放的心態，更容易接納新事物，跟人交往，更容易完成自己做的事情。這時候我們眼神更明亮，面頰輪廓向上提，口唇放鬆，更容易笑。消極、失望、悲觀的時候，我們更容易放棄自己的願望，攻擊性行為增加，日益封閉，多疑，怯懦，緊張焦慮，做什麼事都效率低下，不容易理智的思考，解決問題。這時候，眉眼緊繃，更容易皺眉，臉頰輪廓下拉，口唇緊閉，更容易抿嘴。下唇上撅，誰都不例外，嬰兒天生就有各種基本表情。

趨近-退縮系統

人類本身就會對欲求行為產生趨近的積極感情，我們想要愉快，興趣，信心，成就， 對厭惡刺激或者威脅想要撤退，厭惡，恐懼，這時候，對於這段感情，我們本能的已經想要逃避，抽身離開。

嚴重後果

精神虐待兒童的後果是極其嚴重的：兒童會自暴自棄、出現行為障礙、在社會活動中會出現攻擊行為，或者是正好相反：畏縮、學業失敗、總想自殺、得漫遊症、將來不能適應成年人生活、對自己的後代也進行虐待。因此，兒童的父母以及從事教育的人士應切記：千萬不要精神虐待兒童，精神虐待兒童危險多多。

評論

有法律專家評論，精神虐待是一種更殘忍，更隱蔽，更具殺傷力的家庭暴力；在傷害程度上，它等同於武力傷害對肉體的摧殘！