基本介紹
原理,套用,
原理
腦科學領域還在探索精準教育。不久前,戴西蒙和中國北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室完成了一項彈鋼琴提高兒童辨音能力的研究,發表於美國《國家科學院學報》上。
實驗在北京招募了74名說漢語的4歲至5歲兒童,將他們分為三組,第一組每周接受三次各為45分鐘的鋼琴訓練,第二組接受同等時間和頻次的閱讀訓練,第三組不進行干預。6個月後,研究者對兒童辨別元音、輔音和聲調的能力進行測試。
腦電圖監測結果顯示,鋼琴組兒童聽到漢語中的不同聲調時比其他組兒童的反應更為強烈。
套用
“精準教育能讓更多的孩子獲得成功。在現行的教育體制下,太多的孩子沒有得到成功的機會。”