等勢學說（equipotentiality hypothesis） 亦稱“腦 等位論”。關於大腦皮質感覺區功能的學說。美國心理學 家拉什利20世紀30年代提出。他採用腦局部切除或切割法，系統探討皮質各區對大鼠學習、保持明暗辨別條件反射 和通過複雜迷津取食的影響後，認為皮質感覺區的各個區 具有同等學習和貯存記憶痕跡的功能；皮質損毀面積越大， 對學習記憶的干擾越明顯；皮質功能的等勢性以腦總體活 動的法則為基礎。
由於以大鼠為實驗對象，而大鼠腦皮質 的分化還未充分發展和完善，因此，他從實驗中得出等勢原 則。隨著動物的不斷進化，尤其是靈長類動物，雖然腦的各 個部分都有可能參與心理活動，但各部分的參與程度不同， 各個部分有其特殊的功能和作用。他的結論有自己的實驗 依據，但有很大的局限性，很難全面反映人腦高級功能的特 點。切除大腦皮質，必然損傷大腦功能，切除的面積越大， 損傷的大腦功能越多。切除的方法本身也有很大局限性， 何況是用大鼠這種低等哺乳動物進行研究。
