第56號教室的奇蹟

內容簡介

當一名教師傾其所有精力、美德與創造力，他能為學生做什麼？如果認識了美國的傳奇教師雷夫?艾斯奎斯，或許便有了答案。

第56號教室的孩子大多貧困，來自移民家庭，英語也不是他們的母語，這些似乎注定平凡的學生卻在一個充滿愛心與智慧的老師的培養下，全國測試成績高居全美TOP5%，他們長大後紛紛就讀於哈佛、斯坦福等頂尖大學並取得不凡成就。這一切奇蹟的諦造者就是——雷夫·艾斯奎斯老師。

他用簡單而有效的教育方法，將理論和實踐完美結合，“終身閱讀”、“親手勞作”、“以運動為本”等課程不僅可以在課堂上立刻實踐，而且在親職教育中也同樣實用。

此外，與鐵腕管理相反，他提倡的是“沒有害怕的教育”和彼此信任；與“小紅花”獎勵不同，他則反覆強調知識本身就是最好的獎品……優異的教學質量，孩子個個謙遜有禮、誠實善良。這樣的成就，追溯其根源則是雷夫反覆強調的“道德培養的六階段”理論：我不想惹麻煩——我想要獎賞——我想取悅某人——我要遵守規則——我能體貼別人——我有自己的行為準則並奉行不悖。近25年的教育實踐，雷夫深信：著力孩子的品格培養，激發孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

在美國的眾多名師中，很難有人如雷夫·艾斯奎斯一般給人以震撼與驚嘆——他在同一所學校的同一間教室，年復一年地教同一個年齡段的學生長達20多年，獲得的榮譽不計其數，給他提供捐助的人也不計其數。他的事跡轟動整個美國，而且還被拍成紀錄片，他的著作《第56號教室的奇蹟》成為美國最熱門的教育暢銷書之一，但他仍然堅守在他的56號教室，證明著一個人能夠在最小的空間裡創造出最大的奇蹟······這本書被美國總統、英國女王和歐普拉同時感動推薦。

作者簡介

雷夫·艾斯奎斯（Rafe Esquith），1981年畢業於加州大學洛杉磯分校，現為美國洛杉磯市霍巴特國小的五年級教師。艾斯奎斯從教20多年，獲得眾多國內外大獎，其中包括美國“總統國家藝術獎”、1992年“全美最佳教師獎”、1997年美國著名親子雜誌《父母》雜誌年度“成長獎”、美國媒體天后歐普拉的“善待生命獎”、並獲英國女王頒發的不列顛帝國勳章（M.B.E）等。他把獎金捐給了所在學校和學生，並成立了“霍巴特莎士比亞”慈善基金。 25年來，雷夫·艾斯奎斯老師一直在霍伯特國小擔任五年級的老師，該校是美國第二大國小，高達九成的學生家庭貧困，且多出自非英語系的移民家庭。可是，就是在這樣惡劣的環境下，雷夫老師創造了轟動全美的教育奇蹟，被《紐約時報》尊稱為 “天才與聖徒”。在第56號教室里，雷夫老師獨創的閱讀、數學等基礎課程深受孩子們喜歡，他們如著迷般每天提前2小時到校，放學後數小時內仍不願離去。學生不僅能在全國標準化測試中取得高居全美標準化測試前5%的好成績，而且雷夫還依據“道德發展六階段”理論引導學生的人格成長，他所提倡的“有自己的行為準則並奉行不悖”甚至與儒家思想所提倡的“慎獨”不謀而合。在這種引導下，孩子們的品行發生了令人驚異的變化，個個謙遜有禮、誠實善良的，收穫了受用一生的財富——高尚的人格和堅韌的信念，長大後他們紛紛順利進入哈佛、普林斯頓、斯坦福等美國的常春藤名校就讀，一時間成為美國教育界的佳話。

第56號教室的奇蹟

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