《第二語言課堂的反思性教學》是一部面向一線教師的理論性與實踐性並重的教學法研究書籍。作者傑克?克羅夫特?理查茲在本書中，以深入淺出的方式論述了研究教學過程所須進行的反思過程，及其特點、技術與操作方法。在面向21世紀的教學改革大潮中，廣大教師參與教學改革有重要意義。但是如何發現問題、辨別問題所在，採取什麼樣的研究方法才能達到預期效果呢?怎樣使研究既有利於自己日後的教學實踐，又對同行工作有一定的啟迪與借鑑作用呢?由於不了解進行調查研究的方式，不會根據具體情況決定使用恰當方法，因此常常不能進行應有的探究。作者以大量外語教師針對真實課堂教學問題所設計的研究方法和研究過程的實例，生動地展示了教學行為研究的必要性與可操作性。
基本介紹
- 書名：第二語言課堂的反思性教學
- 出版社：人民教育出版社
- 語種：簡體中文
- ISBN：7107139789
- 作者：理查茲 等
- 出版日期：2003年6月1日
- 開本：32
- 品牌：人民教育出版社
《第二語言課堂的反思性教學》是一部面向一線教師的理論性與實踐性並重的教學法研究書籍。作者傑克?克羅夫特?理查茲在本書中，以深入淺出的方式論述了研究教學過程所須進行的反思過程，及其特點、技術與操作方法。在面向21世紀的教學改革大潮中，廣大教師參與教學改革有重要意義。但是如何發現問題、辨別問題所在，採取什麼樣的研究方法才能達到預期效果呢?怎樣使研究既有利於自己日後的教學實踐，又對同行工作有一定的啟迪與借鑑作用呢?由於不了解進行調查研究的方式，不會根據具體情況決定使用恰當方法，因此常常不能進行應有的探究。作者以大量外語教師針對真實課堂教學問題所設計的研究方法和研究過程的實例，生動地展示了教學行為研究的必要性與可操作性。
