《第二屆全國大學生綠色校園概念設計大賽獲獎作品集》是2022年中國建築工業出版社出版的圖書，作者是費瑩、趙秀玲。
基本介紹
- 中文名：第二屆全國大學生綠色校園概念設計大賽獲獎作品集
- 作者：費瑩、趙秀玲
- 出版社：中國建築工業出版社
- 出版時間：2022年6月1日
- ISBN：9787112272013
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書為第二屆全國大學生綠色校園概念設計大賽獲獎作品。“第二屆全國大學生綠色校園概念設計大賽”由中國綠色建築與節能專業委員會（簡稱中國綠色建築委員會）綠色校園學組主辦，蘇州大學金螳螂建築學院承辦，競賽主題為“老校園＋新活力”。獲獎作品涵蓋建築學、城鄉規劃、風景園林專業方向，基於“以人為本”的可持續綠色校園發展理念，展現校園建築與環境中具有可持續意義的綠色改造和創新策略，促進實現老校園的可持續發展，賦予老校園新的活力。
圖書目錄
序
1.0 概述
“綠色校園”的內涵
“綠色校園”行動推進
2.0 綠色校園概念設計大賽
發布與收稿
大賽評審
評審結果
3.0 獲獎作品圖紙
綠能+——基於能量互動活化的未來校園日常生活塑造
“流動”的美術學院
“窯”望——鄉村老校園綠色改造更新設計
5G時代下的綠色校園物流
基於4M理念的綠色校園智慧型化慢行系統最佳化——以同濟大學嘉定校區為例
煥新空間——基於彈性設計下利用可變體系激活空白空間
庭院深深深幾許——傳統建築綠色智慧轉譯與再生長
CHAMELEON——基於校園適應性裝置研究
生態綠架——山青院禮堂藝術營地綠色改造策略
模·方+——濕熱氣候環境下的高密度校園空間激活設計
綠色·模組流動·活力——建築系館綠色更新改造
智宇浮綠——基於數據分析的同濟大學綠色屋頂規劃及文遠樓屋頂花園設計
麥田的守望者
予光與光——基於光導系統對光環境改善的校園更新改造
ZERO WASTE CAMPUS——基於生態足跡評估的同濟大學校園垃圾分類調研與分散式處理最佳化
綠色“插座”使用手冊——能源轉換校區試行構想
以“推”為進·樂活空間——基於多能聯動的綠建改造
ARCH-CITY——大學校園建築系館綜合樓設計
雙流織序遊園知綠——開放科普校園改造設計
潯野學園——讓孩子“野”起來！
The Filters
延文之脈續綠之園——蘇州大學天賜莊校區改造設計
縫隙衍生——基於觸媒理念的校園夾縫空間重組
“IO”Eco-System——校園互動裝置探索
外掛程式世界——校園存量空間更新計畫
老校園·新集體·新活力
摺疊之間向紙而生
追光遊學——光介入、動空間下的建築學院改造
ETFE在綠色校園中的套用——以建築學院改造為例
5A校園——融合理念下未來綠色校園設計
青色懷舊
LANDFORM: REUSE
言田裡——綠色校園閱賞空間構想
復甦
Zoonic Talk——天津大學衛津路校區生物吸引計畫
界面·活力——建築學院綠色更新
雙重花園——可持續校園宿舍花園概念設計
匯——基於水生態研究的綠色校園規劃概念設計
“廊”之天天——瀋陽建築大學長廊空間改造
棲止橋下·綠色連理——大連理工大學活力空間設計
榕橋計畫
也無風雨也無晴——基於能源利用值max的裝配式可變盒子
我們的學校是“花園”——內蒙古地區育紅國小綠色改造構想
向陽而“升”——蘇州大學宿舍樓改造
Bubble & Tetirs——廢舊學生食堂綠色活力改造
綠洲計畫——西天培英中學國中部改造方案
UP AND DOWN——教學樓改造建築與藝術設計學院樓設計
織橋銜景——基於可持續思想的專業教學樓改造設計
四維進化論——智慧模式下的校園生長計畫
綠色策略下的校園辦公樓方案設計——熱力“供”生
WATER PIXELS——可調節的多目標綠色頂棚設計
生態盒子——校園建築綠色更新改造
城“事”縮影——基於集約化理論的城市型綠色校園空間活化設計
基於既有教學樓的擴建改造及立面遮陽設計
尋軌·尋跡——可持續生態景觀視野下的校園活力重塑
絡驛·集——老校園綠色新生
樂活書屋——基於微氣候改善與知覺現象學的校園廢棄廠區改造
綠生創展計畫——泛設計產業文創驅動下的五山校區老舊空間改造
鳥徑成屏——宿舍綠色改造設計
十點校園——基於學生上下課路徑的校園燈光規劃
TRAVELLING UNDER THE MUSHROOM——用淨化系統喚醒老校區綠色低碳新生活
以汝之名重塑生境——基於保護生物多樣性為目的的高校水體景觀規劃研究
“站塘”青處——可觀、可行、可游、可居校園更新設計
隱形校園——基於城市中老校園學生街新活力的激活策略
基於氣象參數化的校園綠色開放空間重構
山霧——老校區·新活力
光影成歌——互動式校園綠色微循環系統設計
“綠色療養”——基於大學生心理問題視角下的綠色校園活力空間營造設計
呼吸的“失落空間”——以模組化理念和綠色技術為主導的校園空間設計
4.0 專家評語
5.0 後記（鳴謝）
