第九屆高校科學研究優秀成果獎是2022年教育部發布的獎項。
2022年,教育部印發通知,決定啟動第九屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)申報工作。
基本介紹
- 中文名:第九屆高校科學研究優秀成果獎
- 創辦機構:教育部
第九屆高校科學研究優秀成果獎是2022年教育部發布的獎項。
2022年,教育部印發通知,決定啟動第九屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)申報工作。
第九屆高校科學研究優秀成果獎是2022年教育部發布的獎項。2022年,教育部印發通知,決定啟動第九屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)申報工作。受理成果範圍(一)受理成果範圍根據國家標準《學科分類與代碼》(GB/...
2022年12月1日訊息,第九屆高校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)開始申報。獎勵情況 文化傳統 獎項理念 高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)用以鼓勵在推動科學技術進步中做出突出貢獻的高等學校的教師、科技工作者和科研組織,授予...
評選高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學),是“高等學校哲學社會科學繁榮計畫”的重要內容。本屆評獎是繼全國高等學校哲學社會科學工作會議之後的又一次重大活動,是對近年來高校社科研究優秀成果的一次全面檢閱。本屆評獎成果涵蓋了高校...
第九屆 2022年12月訊息,教育部印發通知,決定啟動第九屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)申報工作。本屆評獎的受理成果範圍包括:1.馬克思主義理論;2.黨的創新理論研究;3.中共黨史黨建學;4.思想政治教育;5.哲學;6....
更好地為黨和人民事業發揮思想庫作用,為建設中國特色社會主義事業服務,我部在對原《中國高校人文社會科學研究優秀成果獎勵暫行辦法》進行修訂的基礎上,制定了《高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)獎勵辦法》,現印發給你們,自發文之...
《高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)》於2008年設立,是指由教育部評定的科學技術的高等學校科學研究優秀成果獎。高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)面向全國高等院校,是僅次於國家三大獎的教育部科技獎項,每年評審一次,分設自然...
吳國盛,1964年9月5日出生於湖北廣濟,科技哲學專 家 ,科學史 家 ,國際科學史研究院 通訊院士 ,清華大學科學史系主任、教授、哲學系雙聘教 授。吳國盛於1983年獲得北京大學理學學士學位;1986年獲得北京大學哲學碩士學位;1997年—...
第二條 高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)用以鼓勵在推動科學技術進步中做出突出貢獻的高等學校的教師、科技工作者和科研組織,授予我國公民和組織,並對同一項目授獎的公民、組織按照貢獻大小排序。高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)...
為全面貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神,深入貫徹落實科學發展觀,大力實施科教興國戰略和人才強國戰略,推進科技進步和自主創新,根據《高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)獎勵辦法》的規定,我部組織開展了2011年度高等學校科學研究優秀成...
包信和 中國科學技術大學校長,中科院院士 韓傑才 哈爾濱工業大學副校長,中科院院士 方復全 首都師範大學副校長,中科院院士 李行偉 香港科技大學教授 宋永華 澳門大學校長 下設機構 高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)獎勵委員會下設辦公...
截至2022年3月,鄭慶華承擔國家傑出青年科學基金、國家自然科學基金重點項目、863計畫、國家科技支撐計畫、核高基重大專項、國家重點研發計畫項目等40餘項。科研成果獎勵 截至2022年3月,鄭慶華獲國家科技進步二等獎3項,省部級一等獎6項;授權...
截至2018年11月,該獎先後授予198個單位及行業機構、210個創新成果和項目及699名學者及專家。2019年10月21日,第九屆吳文俊人工智慧科學技術獎揭曉,小i機器人榮獲第九屆吳文俊人工智慧科技進步獎。2022年7月16日,中國工程院院士、浙江...
科研成果獎勵 據2021年11月浙江大學網站,高翔先後獲得國家技術發明獎一等獎、國家科技進步獎二等獎、國家技術發明獎二等獎、浙江省科學技術獎一等獎、中國機械工業科學技術獎一等獎等獎勵;中國和國際授權發明專利共90餘項。人才培養 指導學生...
為深入貫徹落實科學發展觀,大力實施科教興國戰略和人才強國戰略,推進科技進步和自主創新,根據《高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)獎勵辦法》的規定,我部組織開展了2012年度高等學校科學研究優秀成果獎(科學技術)評審工作。經評審,決定授予...
作為首席專家承擔2項國家社科基金重大項目、2項國家社科基金其他項目、多項省部級項目;在《法學研究》《中國法學》等刊物發表學術論文百餘篇;研究成果獲教育部高校科學研究優秀成果獎等。 獲獎記錄 獲得第八屆“全國十大傑出青年法學家”...
為了鼓勵在推動科學技術進步中做出突出貢獻的科技工作者和單位,充分調動高等學校廣大科技人員進行科技創新和推動科技進步的積極性,加速我國教育和科學技術事業的發展,我部決定今年(2010年)9月開始進行2010年度高等學校科學研究優秀成果獎(科學...
2020年獲第八屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)(論文類)二等獎 [53]。 主要觀點:文章站在新的歷史方位上為喜迎黨的十九大、紀念改革開放四十周年而作出的重大選題,具有前沿性和原創性。文章運用馬克思主義觀點,從中國崛起...
成果獲獎 根據2022年6月中國科學院官網顯示,李術才獲國家科技進步二等獎4項、省部級一等獎5項。人才培養 教學方法 李術才倡導本科生、碩士生、博士生、青年教師和教授一起做項目,他在幾個工地嘗試這種培養模式,讓各個年級的學生與老師...
學術研究 科研平台 根據2023年4月學校官網信息顯示,學校設有18個省級或校級研究中心(研究所),其中廣東省社會科學研究基地1個,為廣東省教育研究院首批民辦教育研究基地。科研成果 2021年,學校獲得立項省級以上項目共37項,教師發表學術...
獲獎情況 1、《加入WTO對河北省高等教育的影響及對策研究》一文獲河北省高等教育科學研究會第九屆教學科研優秀成果二等獎;2、《產學研結合 促進知識套用性人才的培養》一文獲保定金融高等專科學校“推動教育創新 突出辦學特色”有獎徵文...
1992年12月,撰寫的專著《隨機振動》由科學出版社出版。1996年7月,朱位秋以研究教授的身份去紐約州立大學布法羅分校土木系從事學術研究。同年12月回國,繼續在浙江大學工作。2003年,朱位秋主持召開了第五屆國際隨機結構動力學會議。同年...
學術研究 成果 博士學位論文《原蒙古人的歷史——室韋—達怛研究》入選教育部《高校文科博士文庫》,2000年獲自治區第六屆社會科學優秀成果一等獎;專著《遼夏金元史徵·遼朝卷》2008年獲自治區第九屆哲學社會科學優秀成果二等獎;合著的...