童言，兒童文學作家張宇飛的筆名，創作有小說《琴鳥》、童話《阿木，阿木，請你回答我》《小棗樹和爺爺》、小說《印象河北》等。
基本介紹
- 中文名：童言
- 別名：張宇飛
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：河北石家莊
- 出生日期：3.17
- 職業：文學作家
- 主要成就：作家，主持人
- 代表作品：《琴鳥》《童言科普童話系列》《華北平原回憶錄》
基本概況,創作概況,個人檔案,作品介紹,創作特點,社會報導,人物評價,代表作品,
基本概況
童言，原名張宇飛，中國知名兒童文學作家、小說家，生於石家莊，80後。著有小說《琴鳥》、童話集《小棗樹和爺爺》、長篇童話《阿木，阿木，請你回答我》、散文集《印象河北》、長篇小說《飄在日月潭上空的雲朵》等。他從小酷愛文學，從10歲時在《燕趙晚報》發表第一篇文章起，至今發表文章不斷，相繼在《少年文藝》《萌芽》《少年時代》《兒童文學》《金色少年》《小說界》《當代小說》《人民文學》《江南》《北京文學》《廣西文學》《歲月》《童話世界》《南方周末》等一系列權威刊物發表童話、小說、散文、寓言等作品，在其國小畢業時發表的文章就已達30篇，至今已在各大刊物發表童話、散文、小說等作品千餘篇。曾獲冰心兒童文學獎、信宜書畫獎、《人民文學》第二、三屆包商銀行杯”全國高校文學徵文散文獎、“京華杯”全國第二屆大學生寓言大獎賽佳作獎等，被譽為天才少年作家、當紅潛力作家。
創作概況
2002年國小畢業時創作完成的長達一萬字的童話《鳳凰》，標誌著童言創作之路的開始。該童話自發表於小荷作文網後被上百家兒童類網站轉載，讀者好評如潮，後由《小學生閱讀報》連載；
讀初一、初二時童言利用假期創作了長篇小說《飄在日月潭上空的雲朵》（被童話故事網、小荷作文網等50家網站收錄），於2005年7月出版；
此後，童言相繼出版了一系列暢銷書籍：
2010年出版散文集《印象河北》；
2012年出版長篇童話《阿木，阿木，請你回答我》；
2013年出版小說《琴鳥》；
2015年出版繪本《童言科普童話》（一套五本）；
2016年出版童話集《小棗樹和爺爺》；
童言從國小三年級時開始堅持寫日記，至今已寫完二十多本，達兩百萬字，據童言講，這些日記為其作提供了寶貴的創作素材；
從2000年發表第一篇文章起，童言至今已在各大刊物發表童話、散文、小說等作品千餘篇，總計300萬字。
童話集《小棗樹和爺爺》童言 著個人檔案
筆名：童言
中文原名：張宇飛
英文名：Jesse
身高：178cm
體重：70kg
祖籍：河北石家莊
現居地：浙江杭州
血型：AB型
家庭狀況：全家四口人，父母、妹妹
其他特長：小提琴、武術
常駐雜誌報刊：
《少年文藝》、《人民文學》、《作家》、《中國校園文學》、
《北京文學》、《歲月》、《散文選刊》、《散文》、
《廣西文學》、《兒童文學》、《童話世界》、《十月》、《黃河文學》
《讀寫天地》、《燕趙晚報》、《紅蕾?故事寶庫》、《文學與人生》
《青春》、《莽原》、《詩刊》、《江南》、《當代小說》、《小小說》
《小學生閱讀報》、《中國少年報》、《中國兒童報》、《小小說選刊》、
《東方少年》、《小溪流》、《延河》、
《中外童話畫刊》《小學生導刊》（湖南）、《小葵花》、
《開心學堂·作文》（山東青島）、《少年天地》（山東臨沂）
《少年素質教育報》（石家莊）、《少年智力開發報》、《語文周報》、
《小安徒生》、《兒童大世界》（河北）、
《小學生拼音報·阿笨貓》、《小學生》、
《紅領巾》、《紅蜻蜓》、《少年百科知識報》、
《少年時代》（四川）、《作文大本營》、
《雪花》、《世界兒童》（拼音版）、
《少年先鋒報》（重慶）、《深圳青少年報·啟蒙周刊》、
《特區教育》、《紅樹林》、《梧桐花》
《小學生之友》、《快樂語文》、《語文世界》
《新語文學習》、《七彩語文》、《學生·家長·社會》
《童話王國》、《紅領巾報》（天津）、
《北方少年報》（內蒙古）、《少年大世界》（遼寧大連）、
《文學少年》（遼寧）、《學生天地》、
《故事作文》（甘肅）、《語文學習報》、
《校園歌聲》（貴州）、《農村孩子報》、
《少兒畫王》、《安徽青年報·小學生周刊》、
《課外生活》、《娃娃樂園》（安徽）、
《讀寫算》、《小學生天地》、
《家長報》（湖北）、《小學生世界》、
《未來作家》、《少年文藝》（江蘇）、《小朋友》、
《學苑創造》（廣西）、《小學生作文選刊》、《小學生學習報》、
《作文指導報》、《幼兒智力開發畫報》（河南）、
《聰明泉》（江西）、《小作家報·蒙學》、《中外童話故事》、《天天愛學習》、
《輔導員》（北京）、《國語日報》（台灣）《讀友》等。
作品介紹
《琴鳥》是童言2012年寫就的一部長篇童話，當時的童言年僅22歲。
《琴鳥》是一個動物探險類型的故事，小說通過講述琴鳥和小白羽在與各種動物、人類相處中互幫互助，強斗艱險，造福人類的故事，宣揚了中華民族美好的傳統氣節，鼓勵人們勇敢、拼博，強調了正義感在現實生活中的重要性，同時傳達了保護大自然、愛護小動物的理念。
主人公琴鳴先後進入野生動物世界和人類世界，目睹了千奇百怪的世態風景，結識了風格迥異的朋友，在這個過程中，主人公完成了生命的成長。
書中，童言賦予鳥兒人類世界的真善美與假醜惡的情感，展現著自然世界的萬千物種，在給兒童講述有關成長與勵志故事的同時，又起到了科普作用。談到小說靈感的來源，童言說，這來自平時的博覽群書和對花鳥草木的熱愛。“因為我本人非常喜歡花草樹木，還有小動物，其中最喜歡的就是鳥類，《琴鳥》的主角就是以現實中的鳥兒為原型的。我在圖書館讀了許多有關鳥兒的百科書籍，看著那些美麗的圖片，我就能編出一個美好的故事來。”
“演員演戲要入戲，寫作也要入戲。”對童言來說，如果整本書的寫作時間是100小時，那么構思至少要花上300小時。學校8號寢室樓的樓頂是他的秘密基地。因為構思和寫作需要一個安靜的環境，一到晚上9、10點，他就把插板一拉，接上筆記本電腦，在樓頂上寫作，往往一寫就是2、3個小時。
看了《琴鳥》就會明白，裡面的十幾鐘鳥兒仿佛都成了一個個性格鮮明的孩子，有的調皮愛鬧、有的聰明機智、有的油嘴滑舌，有的正氣凜然，有的低調謙卑，有的雖然兇猛，卻也有內心柔軟的一處……
成功絕非偶然，除了博覽群書和全心寫作，童言坦言，生活是一切創作的源泉。為了積累更多的創作素材，寫出優秀的兒童文學作品，童言成了孩子王。他耐心地和身邊的孩子們交流講故事，做遊戲，教武術，希望和孩子們成為朋友。他利用寒暑假先後去往偏遠地區支教，並和孩子們保持通信，希望進入孩子的內心世界。
創作中的童言滿懷激情，而生活中的童言愛好廣泛，性格溫和。
創作特點
童言是寫實型的作家，其作品充滿了生活氣息，或溫馨或憂傷或浪漫或懷念，總是瀰漫著山水田園的味道，極具靈性和唯美特點，營造的一幅幅畫面常常在讀者腦海中揮之不去。
筆下代表形象：鳳凰、小黃鸝、小蒼鷹、蜂鳥、琴鳴（琴鳥的名字）、嫿羽（紅腳鰹鳥的名字）、華雉（長尾雉的名字）、金雕、蛇雕、仙鶴、紅宵姐姐、小銀鷗、佳佳（小男孩名字）。
社會報導
對童言專訪的期刊、電視台
《語文周報》2005年、《課堂內外》2006年、《語文世界》2006、《青年文摘》2007年、《山東青年》2007年、《河北青年報》2007、浙江電視台2008.8、江西廣播電台2009.9、河北衛視2009.12、《燕趙晚報》2007和2012、《人物周刊》2008、《歲月》2010、《南方周末》2010、《文苑》2011年、《中學生作文》名家推薦2011年、《燕趙都市報》2012年、《非你莫屬》2014.11.16。
人物評價
童言從小成績就出奇地優異，國小六年幾乎一直是年級第一，2005年以全縣中考狀元考取全國重點中學——河北辛集中學，在校期間曾在各類英語競賽、數學競賽、化學競賽中獲獎，而表現最為突出的是在文學方面。
最早挖掘發現童言的是原《無極報》主編范旭，他曾經這樣評價童言：童言是我許多年來所見到的孩子中最聰明最有才華的一個，從他四年級時投給我的第一篇稿子，到他中考後遠赴他鄉求學的一篇篇的稿子，我看得出，他是一個在文學上極富天賦、充滿才思的人，是文學領域難能可貴的苗子，他將來必定會震響當代文壇。
【讀者評價】童言的作品就像是一塊美味的糕點，讓人越吃越覺得不夠，一本好看的童話故事，讓人總想一口氣讀完。
【同學評價】童言就是一個傳奇式的人物，他的耐力、毅力讓人折服，可以坐在凳子上幾小時一動不動地寫作、讀書，完全忘記外面的一切。每次交作業時，做得最好的是他；每次背課文時，背得最響的一個人是他；每次寫文章，老師給全班讀的文章也總有他；每天放學時，走得最晚的一個人是他；每次考試時，總分最高的也是他。
【國小老師袁明月的評價】我想像不出一個十歲的孩子是怎樣寫出那一本本日記的，每一天每一天都在寫，幾年下來沒有一天間斷過，而且所有的字跡都寫得那么整齊秀麗，叫人驚訝。
【大學老師何淑英的評價】童言是一個踏實的孩子，就是說比較有目標，他知道他該做什麼，他知道他要做什麼，在文學創作這塊比常人付出的也是比較多的。
【魯迅文學獎獲得者、兒童文學博士譚旭東的評價】近幾年，很多新人走到文學前台，顯示出了不同凡響的創造力，給文學帶來了一股清新之風。童言就是其中一位，他原名張宇飛，是一位很了不起的校園作家……現在 兒童文學創作人數日益增多，不少年輕作者加入到這支隊伍里，但童言這樣的具有才華而且也勤奮的作者並不多。
童言的日記是童言多年來創作中所占比重較大的一大部分作品，也是其文筆和思想前進、完善的訓基地。童言從國小三年級開始寫日記，至2004年升入初三備戰中考的六年間，日記幾乎一天都沒有間斷過，每篇日記字數為500-1000字，長的多達5000字，真實記錄了其成長過程中的喜怒哀樂，在高中期間寫作較少，到大學後恢復“功力”，一發不可收拾，至今童言所寫的日記已達200萬字。
童言說：“寫作對於我，只是一種心靈表達的需要，是一種情感的宣洩，我也不知道將來會寫些什麼，我只是憑著我的興趣愛好，憑著對文學藝術的一份熱愛來寫。”他從不考慮通過寫作來謀生，也不會為了迎合某種潮流而寫作，不太喜歡接收約稿，無視寫作的功名與回報。在文學寫作中，他方能找到心靈的歸宿地，找到快樂的源泉。
代表作品
兒童散文《霞光》
今夕的霞光，真美！
夕陽墜在半山腰，濃艷的晚霞燒紅了西天，拋灑縷縷紅光，令人迷醉。
這光芒灑在青青的柳梢，瀰漫著陣陣仙氣，映得柳葉呈現一片紅暈。微微的風滑過，葉子沙拉沙拉地作響，霞光便隨著飄揚的柳條閃閃爍爍，散開一片星星點點。霞光里的柳是美妙的，安然的。
霞光灑在路邊高大的建築物上，送來一片璀璨，閃閃的，亮亮的，像燈塔下波面。白牆壁變成紅色的了，灰牆壁變成紅色的了，桔紅色牆壁也變成紅色的了。多美啊！霞光里的建築是恬淡的，和諧的。
霞光灑在每一個角落，灑在每一個人身上，一切都變了。一切都沉醉了。
夕陽緩緩沉下去，紅霞收回了她的柔光，柳也睡了，樓也靜了，路上的行人變得寥寥無幾。朦朧的天河越來越深沉，喧譁的一天沉寂了。
