空間感( sense of space)是指藝術形象通過一定手法引起的類似現實空間的審美感受。包括作品直接表現的空間和作品具體形象之外的使人想像到的空間。藝術品作為藝術家審美意識的物化形態，總存在於一定空間之中，藝術形象的有限性與表現對象、現實世界的無限性的矛盾，使空間感在藝術創作和藝術欣賞中具有美學意義。黑格爾認為，在自然界裡空間形式是最抽象的。藝術家把這種抽象形式凝聚在具體作品裡，並使人通過聯想、想像，產生超乎象外的空間感受。空間感在不同的藝術門類中有不同的特點:在雕塑藝術中，形象在三維立體空間中存在，造型主體一般沒有背景(但多有安放環境)，藝術家通過特定的瞬間造型和空間深度的追求，使人聯想到其活動、生活的環境空間。在繪畫、攝攝影藝術中，形象存在於二維平面中，但通過構圖、透視、線條走向、光影和色彩處理，使人感受到空間的整體性、立體性。
基本介紹
定義,空間感差,套用實例,生物節律,圖書信息,圖書簡介,作者介紹,目錄,
定義
perspective
針對同一大小的被攝體，近則能拍得大，遠則能拍成小。可以覺察其遠近感。其程度，因廣角鏡頭和望遠鏡頭而異，若用廣角鏡頭，可以獲得比真實大小還要大的誇張拍攝。要想正確地記錄被攝體的開頭和大小，應注意不得使遠近感起相反的作用。
空間感差
空間方位感的能力主要是右腦的功能，空間感差可以通過對右腦的鍛鍊來提高。
鍛鍊右腦的簡易方法
成年人在日常瑣細的生活中，同樣可以採取各種方法鍛鍊右腦。教育學家將古老智慧與近代科學相結合，提出一些簡單易行的方法。主要有：
習慣多用圖像的方式記錄及記憶資料；
習慣多用其它感官輔助記憶，藉助聽覺、觸覺、嗅覺幫助記憶；
習慣多用左手作事；
多玩有空間感的遊戲，如摺紙、翻繩；
多作對身體平衡有更高要求的運動，如騎腳踏車、滑板、旱冰。
多聽誘發α波的音樂。
多去接受大量顏色、氣味、味道、音響的刺激，如作按摩、親近自然，享受鳥語花香；
多多鬆弛精神，從日常瑣事中解脫出來，作瑜伽，靜坐，泡浴缸，發白日夢等。
這些往往並不複雜，可以在不經意中活化右腦，提高你的創造能力和生活質量。
套用實例
例如，公車上不要只是捧一本書看，而是觀察身邊人的神態，記住擦身而去的美女。眼睛疲勞時望望天上的雲，想像一下都像什麼，想出的樣數越多好。
看一幅畫，默記，然後閉上眼睛，在頭腦中再現畫面，翻轉，放大，縮小。在想像中進一步觀察它的細節。如果是一棵樹，想像出樹皮、樹葉、樹上的小蟲和鳥。解剖這棵樹，想像出木質髓心、樹根。作這種訓練，平時對各種事物的感性認識越多，想像越豐富。
讀劇本，不要僅看文字，更要想像場景，想像人物的動作神態。
制定工作計畫，不要只使用文字材料，而用圖表，助你形象的安排工作。
計畫給孩子過生日，畫一個圖，或只在腦里想像一個圖，謀劃一天的活動。
千萬不要1+1也敲計算器，多用心算。
剪報資料用圖形加以分類。
偶爾改變一下上下班路線，隨便換條路線，有意識的記住新建築、新景觀，這需要新的空間認識辦法，必須啟用右腦。當然到鬧市區逛逛，有條件去旅遊，效果更好。
自己作一件陶藝品，也許笨拙，但雙手得到全面運動，右腦得到良好刺激。同樣，插花，更多靠右腦的想像力。
少讓孩子死守書本，多讓他們去玩，作遊戲，促進右腦健康發育。
男士有時間下下廚房，烹製幾道采，不僅動用左手，更因為作菜要求色香味俱全，全面調動人的視覺、味覺、嗅覺、觸覺，既活化了自己的右腦，又博得妻子歡心，何樂而不為？
根據右腦思維的特點，我們可以巧妙的利用它。
向上司匯報工作，需要他的理性思維，應對他的右耳講。和情人喃喃私語，對她的左耳說，這時她用右腦的感情思考，容易打動她的心。
初次與人見面，對面坐時偏向他的左邊一點，可以給人留下更深的印象。
讓顧客用左手摸商品，容易引起購買慾。
床笫之樂，縱情性幻想，可以增加生活情趣。
生物節律
在開發右腦時，同樣要考慮到右腦的生物節律。
生物節律學說已廣為得到人們贊同，即我們的身體、知性和感性都有一定周期。身體的周期是23天，感性的周期是28天，知性的周期是33天。前半期為高潮期，後半期為低潮期，交替日則是危險期。
大腦活動也有生理節奏，有人屬於“早起型”，有人屬於“夜貓子”，這是一種“概日周期”，即接近24小時的周期。對早起型的人來說是上午，對夜貓子型的人來說是黃昏，感到身體最有活力，頭腦最靈活。
奇怪的是，左腦不會受到這種周期的影響。如夜貓子型的人在早上頭腦不靈，難有創意產生。創意是一種想像力，由右腦掌握，這表明右腦在此時無法正常發揮。
同樣，在一年裡，春季多有創意，宜於開始執行一項需要想像力的任務。安排工作日程要考慮大腦的生理節奏，有意識的在其高潮期考慮遠景規劃、新方法、新方案等，充分調動右腦的靈感和知覺，使自己的工作更有創造性。
圖書信息
書 名：空間感
空間感
空間感作 者： 劉心武
出 版 社：灕江出版社
出版時間：2013-02-01
開本 : 16開
ISBN : 9787540760915
字數 : 160.00千字
頁數 : 234
圖書簡介
本書是著名作家劉心武的最新作品。作者回望生活，經由一個個獨特的空間、一座座特色鮮明的建築，展開歲月和國族的變遷。陌上花開一般的親情、友情，歷久彌新的往事、經歷，皆有千帆過盡之後的寬容與理解。萬千心語同朗月，一種柔韌溫暖的力量流淌在字裡行間。
作者介紹
劉心武，當代著名作家、紅學家。1942年出生於四川省成都市。曾當過中學教師、出版社編輯、《人民文學》雜誌社主編。1977年發表的短篇小說《班主任》被認為是“傷痕文學”的發軔作。長篇小說《鐘鼓樓》獲得第二屆茅盾文學獎。長篇小說《四牌樓》獲第二屆上海優秀長篇小說獎。1993年出版《劉心武文集》8卷。2005年起陸續在中央電視台《百家講壇》錄製播出《劉心武揭秘〈紅樓夢〉》《〈紅樓夢〉八十回後真故事》系列節目總計61集，並推出同名著作，2011年出版《劉心武續紅樓夢》，引發國內新的《紅樓夢》熱。2012年出版《劉心武評點〈金瓶梅〉》。除小說與《紅樓夢》研究外，還從事建築評論和隨筆寫作。
目錄
不言而喻
寬闊的台階
蟾宮明星俱樂部
霧鎖南岸
祥雲飛渡
初識曼哈頓
小中河的月亮
你在東四第幾條？
杉板橋無故事
聽得見冰吼的小屋
莫斯科河的雁影
世紀初，在巴黎
抱草筐的孩子
冰爺
過家家
一伙食勳章
斜放的拖鞋
一道金光
雞怕鴿破臉
包你煩
柳木菜墩
鯰魚借碗盤
姊妹蹺蹺板
小炕笤帚
高放的藥匣
多一事
照鏡子的保全
八里長橋一道拱
堪堪又是一載的光景
不畏年
在飄窗台上看風景
窗的隨想
江流石不轉
留下一本書
我的村友三兒
的哥青嶺
溱潼濕地野為魂
衣裳已施行看盡
悔未陪師賞海棠
幽窗棋罷指猶涼
讓三束光照亮心靈
《紅莓與白樺》序
賞唐朝人書法作品
送枝玫瑰給自己
寬闊的台階
蟾宮明星俱樂部
霧鎖南岸
祥雲飛渡
初識曼哈頓
小中河的月亮
你在東四第幾條？
杉板橋無故事
聽得見冰吼的小屋
莫斯科河的雁影
世紀初，在巴黎
抱草筐的孩子
冰爺
過家家
一伙食勳章
斜放的拖鞋
一道金光
雞怕鴿破臉
包你煩
柳木菜墩
鯰魚借碗盤
姊妹蹺蹺板
小炕笤帚
高放的藥匣
多一事
照鏡子的保全
八里長橋一道拱
堪堪又是一載的光景
不畏年
在飄窗台上看風景
窗的隨想
江流石不轉
留下一本書
我的村友三兒
的哥青嶺
溱潼濕地野為魂
衣裳已施行看盡
悔未陪師賞海棠
幽窗棋罷指猶涼
讓三束光照亮心靈
《紅莓與白樺》序
賞唐朝人書法作品
送枝玫瑰給自己
