積極優生學是以致力於增加優質人口為目的優生學。注重以提高遺傳品質推動優生運動。
基本介紹
- 中文名：積極優生學
- 著重點：以提高遺傳品質推動優生運動
- 目的：增加優質人口
- 提出者：繆勒
概述,目的,
概述
例如，著名遺傳學家繆勒（H．J．Muller，1890-1967）就曾建議讓一些真正杰出的男子多次提供精子，然後通過對婦女人工授精產生更、為傑出的後代。目前人工授精及試管嬰兒技術的發展，精子庫的建立，在有限範圍內使繆勒的語言已經得到實踐。但是，類似的方法是否真能提高人口遺傳素質，重複利用同樣的基因其社會的與遺傳學的後果究竟如何，均存在很大爭論，其中還涉及複雜的倫理學問題。應該承認，積極優生學的努力目前無論從社會倫理，還是從遺傳學本身看，都尚未找到恰當與可靠的手段。
優生學的主要內容包括兩個方面，一是研究如何限制和減少不良的遺傳基因在人群中的傳遞，二是研究如何選擇並保留優良的遺傳基因能在後代中得以體現並延續下去。因此，優生學從它誕生的一開始就已經自然地分為兩大類，即消極優生學（negativeeugenics）和積極優生學（positive eugenics）。 1960年，美國學者C.Steon在其所著的《人類遺傳學原理》一書中，對優生學的兩個分支作了進一步的闡述，並分別稱之為預防性優生學（preven- tive eugenics）和演進性優生學（progressive eupenics）。
目的
演進性優生學（積極優生學）目的是促進人群中有利表型的等位基因頻率的增加或至少不讓其減少，從而減少致病基因組合，增加有利基因組合，以便將父母最優良的遺傳基因傳給子女，使後代多產生優秀個體。演進性優生學受其他自然學科，主要是遺傳學的影響和制約，發展相對較緩慢，同時它也受人們對表型優劣的認識不一致以及道德倫理觀念、風俗習慣的影響，難以為整個人群普遍接受，以致早期的演進性優生學主要套用於非人類學領域。如農業、畜牧業等。近年來隨著遺傳學的飛快發展和人們觀念的巨大改變，演進性優生學也被越來越多的人所接受。目前演進性優生學的研究範疇，主要包括體外受精、人工受精、優境學，胎教或早期教育、遺傳工程、基因治療等。
