科學探索10

內容簡介

通過單元任務、活動、探究、主題探究、案例研究、概念圖、自由辯論、角色扮演等多重呈現方式，從生態系統與可持續發展、化學作用、運動和力、天氣和氣象、科學探索的技能等視角，闡述了科學知識及其聯繫和實際套用，強調科學概念及其聯繫的深度理解、套用和實際認知活動。

《科學探索10》：《聖智（原湯姆森學習）科學教育教材》是國外最具權威、經典、主流的科學教育教材和研究性學習讀本，是我國現行國家新課程標準的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的必要延伸與拓展。叢書以國際化的視野，結合中國基礎教育的實際進行有機整合，按國外的7-12年級分“科學探索”“科學探究”“科學視野”“科學方法”四個系列。

《聖智（原湯姆森學習）科學教育教材》既注重物理、化學、生命、地理、環境、自然、空間、地球、氣象、社會等多學科知識的融合教育，也強調科學、技術、社會、生活及環境教育的整合：不僅學科知識內容豐富，呈現形式新穎活潑，而且探究活動設計特色鮮明，注重科學素養、人文素養的提高；不僅授人以“魚”，而且授人以“漁”，對學習方法、思想和實踐創新能力的提高具有潛移默化的作用。可供廣大中學生作為拓展視野的主流課外閱讀圖書，一線教師作為探討新課標、新理念、新學法、新教學、新活動的資源寶庫，教育從業者和研究者作為探討國外學科教育實踐的。必備參考書。

第1單元可持續生態系統

第2單元化學過程

第3單元運動

第4單元天氣動態

技能手冊

國際化科學視野——國外留學的科學知識、方法、思維的預先儲備

研究性學習體驗——科學探究和主題探索活動設計過程的建構實踐

新課程資源寶庫——國家課程標準的新理念、新思想的延伸與拓展

圖書目錄

第1單元可持續生態系統

第1單元概述

單元任務簡介探索新方法

第1章生態系統的多樣性

準備開始

1.1 青蛙的安靜

1.2 加拿大的各種瀕危物種

1.3 現代世界中的滅絕

1.4 主題探究狼的價值是什麼？

1.5 生態學

1.6 探究學校操場上的生態系統

1.7 職業檔案科學教師

1.8 案例研究比較各個生態系統

1.9 探究一個自然生態系統

1.1 0生態系統的能量

1.1 1生態系統中隨後發生的能量運動

1.1 2生態系統中的角色

第1章小結

第1章複習

第2章生態系統中的變化和穩定性

準備開始

2.1 生態系統中的物質循環

2.2 案例研究農藥

2.3 職業檔案規劃者

2.4 案例研究生命體之間的相互作用

2.5 碳循環

2.6 氮循環

科學探索10

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

作者簡介

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