《科學·人文·哲學之問》是一本2023年氣象出版社出版的圖書，作者是張雙喜，唐雪梅，劉鳳梅。
基本介紹
- 書名：科學·人文·哲學之問
- 作者：張雙喜，唐雪梅，劉鳳梅
- 出版社：氣象出版社
- 出版時間：2023年3月1日
- 頁數：280 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787502978952
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書作為科學、人文素養提升讀本，並不直奔“主題”，而是繞到科學、人文、哲學三者得以生髮和展開之基（“思維-表達-理解”關聯）發問。全書將“三問”作為主幹，每問又引出系列“問題串”。第一問圍繞“思維”機制展開，揭示人類科學和藝術兩大創造交融；第二問扣住“表達”多樣疊加分析，指明人類活動方式相通；第三問以“理解”作為交匯點，辨明“理解”以“思維”的“表達”為抓手，既是對“表達”的詮釋，又是“借題發揮”。本書將理論探討與豐富實例相結合，通俗易懂又發人深思，適合大眾讀者提升科學、人文素養閱讀參考。
圖書目錄
前言
01 “思維”篇——你懂思維嗎？
一、什麼是思維？
二、思維有哪些基本特徵？
三、思維有哪些基本類型？
四、什麼是科學（探索）思維？
五、什麼是藝術（創作）思維？
六、怎樣看待科學（探索）思維與藝術（創作）思維的關係？
七、什麼是哲學思維？
八、什麼是思維的“發散”與“收斂”？
九、本篇小結
02 “表達”篇——你會表達嗎？
一、什麼是“表達”？
二、“表達”有哪些基本形式？
三、科學的“表達”形式既“分”又“合”？
四、科學技術的“表達”有別於科學？
五、藝術有哪些“表達”形式？
六、各藝術形式間有互動？
七、本篇小結
03 “理解”篇——你能理解嗎？
一、什麼是“理解”？
二、“理解”就是為著“解惑”嗎？
三、為什麼要轉向孩童“思維方式”的考究？
四、為什麼要轉向教育？
五、“理解”中有“誤解”？
六、何謂科學的“理解”？
七、本篇小結
後記
作者簡介
張雙喜，廣州大學教授，長期從事馬克思主義原理、科學方法論和思想政治教育研究。
