大連市朝鮮族學校學子 2014年遼寧省高考文科狀元，以總分671分（語文133分數學134分英語133分文綜261分少數民族加分10分）被北京大學錄取。
基本介紹
- 中文名：禹婷
- 國籍：中國
- 民族：朝鮮族
- 職業：學生
- 畢業院校：大連市朝鮮族學校
- 主要成就：2014年遼寧省高考文科狀元
人物履歷,人物採訪,
人物履歷
2013年東北三省朝鮮語朗誦大賽中三等獎
2014年遼寧省高考文科狀元
人物採訪
高一時喜歡理科
高二分班選擇了文科
幼兒時期，禹婷就在朝鮮族學校的幼稚園度過，國小、國中、高中也一直在這所學校讀書。“高考前，走在學校走廊里，與曾經教過我的各個階段老師偶遇，老師們都會拍拍我的肩膀，說句‘加油’！”禹婷說，在這裡呆了十幾年，感覺就像自己家一樣。
禹婷高一班主任李蓮淑告訴記者，上高中後，禹婷最初對數理化很感興趣，但數學相對有些弱，擔心學理科數學會拖後腿，在高二文理分科時，禹婷選擇了學文科。
“說實話，我文科底子很一般，比不上那些高一就下功夫學文科的同學。”禹婷坦言。之所以後來能衝上來，並在高考中取得好成績，還是跟學習方法有關。
學習講究方法
搭框架用故事串知識
採訪中，禹婷用得最多的一個詞兒是“知識框架”，不管學習哪一科，她都喜歡在大腦中先建立起知識框架，框架搭好了，再往裡面裝內容。比如，每學習一本書，禹婷都先仔細研究目錄，看各章節的知識都是如何連貫和架構的。在學習過程中，她也時不時地翻開目錄看看，再翻到具體的章節，仔細琢磨。“看目錄、搭建知識框架的時間有時比做題的時間用得多。”禹婷說，看似浪費時間，但磨刀不誤砍柴工，有了框架，再往裡面裝東西，記憶起來就容易多了。
除了善於用框架，禹婷在記憶文科知識時，還喜歡把各個知識點用故事、順口溜等串聯起來，有時還會用上朝鮮語的諧音。實在不好記了，禹婷也會“硬想招”，直到知識變得好記為止。比如，起初她對一些年代、人名等總是記不住，就結合自己的實際進行聯想，甲午戰爭是1895年，而禹婷是1995年出生的，正好差了100年，這個時間點就這樣記住了。“以甲午戰爭的時間點為分水嶺，我也前後聯想，記住了很多年代、事件等信息。”禹婷說。
數學最初是禹婷的弱項，但在這次高考中，她的數學取得了134分。禹婷說，自己學習數學的心得，是按照專題強化，不會大範圍的搞題海戰術。
不讀死書不熬夜
幾乎沒在外面補過課
作為“學霸”，是不是平日裡爭分奪秒、下足功夫學習？禹婷告訴記者，她不屬於那種十分用功的學生，也從不搞題海戰術。高三期間，禹婷基本保證晚上11點前睡覺，偶爾會學到12點。在學校里，她課間不是悶頭只顧學習，而是與同學說說笑笑，或者到操場上活動活動。禹婷說，即便是高三學習最緊張的時候，她也會給自己安排放鬆的時間，比如周末跟同學一起去玩。
高中期間，禹婷幾乎沒在外面補過課，只是在最後階段補了幾次數學。“我們班不少同學都不怎么補課，因為老師抓得很緊，還常常利用休息時間義務為我們補習。”禹婷說，由於班裡學生比較少，不足20人，老師們能關注到每一名學生，班主任馬泰豪老師特意製作了一份表格，上面寫著幾點到幾點為哪個學生補習，“老師都是針對每個學生的特點，進行個性化的輔導，不會讓全班總是做同樣的卷子、留同樣的作業。”
個子高多才多藝
擅長主持朗誦打排球
由於身高的優勢，禹婷是學校排球隊的絕對主力，她也喜歡其他很多運動項目。在學校的大型活動，如校慶、藝術節、新年晚會等，禹婷經常擔任主持，有時還參與策劃。在東北三省朝鮮語朗誦大賽中，她曾獲得三等獎。禹婷告訴記者，父母並不是高級知識分子，但在學習上注重幫助她找方法，力求高效。
（參考資料來源）
