祝嘉書學院是以我國著名書學家、書法家、書法教育家、書法批評家祝嘉先生命名的書法研究、教育實體。 1993 年 6 月在蘇州市文聯宣布成立，受到全國書法界的普遍關注。
基本介紹
- 中文名：祝嘉書學院
- 命名：祝嘉先生
- 成立：1993 年
- 地點：蘇州市
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學院介紹
學院創辦17年來累計培養不同層次書法愛好者數千人次，歷年書畫等級考核成績在全市遙遙領先。2000 年全國考級，我院考取最高級別人數占全市總人數70 %， 2001 年占全市總人數80%。 2003 年蘇州全市考取書法九級、十級各 4 名，我院占據半壁江山，八級至十級學員占全市 60 %，被授予江蘇省考級先進單位，教師分獲全國、省、市考級優秀輔導教師。學員屢獲高考特長加分，考取復旦、南大、南航、南藝等著名大學及藝術院校。
學院常年舉辦全院師生作品公開展；獨家策劃、舉辦“蘇州青少年書法八人展”（05年、07年、09年）；與蘇州市文聯聯合設立“蘇州祝嘉青少年書畫教育基金”，繼承祝嘉先生遺志，不遺餘力地培養、挖掘書畫藝術人才。學院還經常組織學員參與社會活動、開展國際交流、策劃學術講座，憑藉獨到的教學手段、過硬的辦學質量，優良的社會口碑而馳譽蘇州，堪稱蘇州業餘書法教育的第一品牌。
祝嘉先生
上世紀30年代開始，祝嘉先生在極為艱苦的條件下從事書學研究。1941 年編纂完成我國第一部系統的書法史著作《書學史》，是民國時期最重要的書學著作。先後出版的重要著作還有《書學》、《愚庵書話、碑話》、《祝嘉書學論叢》、《書法格言疏證》、《藝舟、廣藝舟雙楫疏證》、《書學論集》、《書法罪言》等。已出版及未出版的書學專著總計70 種， 360 余萬字。祝嘉先生的書學理念影響了整整幾代中國人，是受人尊敬的書學導師。
祝嘉先生的書法創作與理論緊密結合。他四體俱精，一生臨摹百遍以上的碑帖達130 余種。他從古今書論出發，結合豐富的實踐經驗，極大開拓和提升了“全身力到論”這一傳統理論的內涵和實踐價值。其書法作品碑帖交融、老辣蒼潤、渾厚古拙，內蘊豐富。晚年融合漢魏開創了獨樹一幟的章草書風。
祝嘉先生在書法研究和創作上的成就已寫入多種書法史和高等書法教材。1994年，蘇州市隆重成立了以先生命名的書法教育與研究實體“祝嘉書學院”。2007年，蘇州市文聯正式設立“祝嘉青少年書畫教育基金”。2008年，祝嘉先生當選為蘇州千年歷史上最有影響力的十大書法理論家。
祝嘉先生一生主要成就有四方面：
1.撰寫了中國第一部《書學史》；
2.率先提出我國書法高等教育問題，並設計教學框架；
3.開創現代書法比較學，書法批評先河；
4.力倡“全身力到論”是傳統實力派的表率。
院長風采
葉敘玄先生長期從事書畫教育與教學研究，三十多年間培養了大批優秀書法人才，取得了令世人矚目的教學成果。個人編著有《書畫等級考核輔導叢書》（江蘇教育出版社）等十多種書法教程，主編出版《祝嘉書法集》（江蘇美術出版社）、《祝嘉書學人生》（十方藝術出版）等。近年相繼獲國家級書畫考級優秀輔導教師等榮譽，被國家文化部授予全國社會藝術水平考核高級考官。
師資力量
院長：葉敘玄，男，1949 年出生。 從事書畫教育三十年，擅長各體書法及中國山水， 作品多次入展全國展。現為中國書法家協會會員，蘇州市書協常務理事，教育委員會副主任。全國書法考級優秀教師，江蘇省書法考級評審考官。目前任書法高級班教師。 | ||
薛松濤，男，1949 年生。 擅長各類中國畫，師從吳羊木先生，現為祝嘉書學院國畫班教師。 | ||
王志偉，男，1950 年生。 江蘇省書法家協會會員，從事書法教育十年，現為祝嘉書學院初、中級班教師。 | ||
祝雅，女，1955 年生。 祝嘉先生之女，幼承家學，從事書法教育工作十年。現為祝嘉書學院初級班教師。 | ||
王學雷，男，1973 年出生。 畢業於蘇州大學文學院。現為中國書法家協會會員，蘇州市書協學術委員會委員 |
教育解析
祝嘉先生以畢生精力獻身於書法藝術的研究、實踐和推廣，早在20世紀三四十年代就開始不斷為振興中國書法教育而奔走、呼籲，撰寫了中國第一部《書學史》，發表了《關於書法高等教育問題》等重要論文。上世紀90年代初，蘇州市文聯、書法家協會成立了以先生命名的祝嘉書學院，終於實現了他一生的夙願。
從 1993 年到 2003 年，十年間，祝嘉書學院從最初幾十名學員發展到如今的數百名學員，培養了大批基礎紮實，水平優異的書法人才，建立起了一整套內涵獨特的教學模式。可以毫不誇張地說，選擇祝嘉書學院，就等於接受了中國當前最好的青少年書法教育。這是因為，祝嘉書學院在書法教育領域擁有顯著的五大優勢：
一、完善成熟的教學理論。 祝嘉書學院全面繼承了祝嘉先生一生的書學成果，特別是其中所蘊含的豐富、深刻的教育理論和教學思想，結合學院長達十多年的教學實踐，逐步形成了系統、成熟的教學理論。
二、嚴格規範的技能訓練。 祝嘉先生一生臨摹碑帖多達數百種，留下了大量傑出的碑帖臨范，並終生強調立足傳統的重要性。祝嘉書學院從開展書法教育之初，就堅持讓學員接受嚴格的基本功訓練，著力探索教學方法的科學性和實效性，讓不同層次的學員都能順利進入書法藝術的殿堂，領略書法藝術的魅力。
三、多管齊下的教學模式。祝嘉書學院在長期教學中形成了獨特的教學模式，注重激發學員的靈敏的藝術感受力、細膩的觀察比較力，頑強的意志力以及協調的手腦配合能力。學院根據不同年齡層次的學員制定出不同的教學計畫，完全有別於社會上一味熱衷參加競賽，追求短期“效果”的同類機構，堅決與浮誇、膚淺劃清界限。 除組織學員參加權威的國家和省級書畫考級之外，書學院還實行嚴格的內部升級考評制度，以提高學員的學習熱情。每月開展免費考評，促使學員在教師的輔導下儘快達到教材規定的書寫水平。令學員目標明確，信心充沛，形成健康、活潑的學習氛圍。
四、遙遙領先的考級輔導。自 2000 年蘇州市文聯組織全國書畫等級考核以來，祝嘉書學院組織考級的報名人數始終居同類機構第一位。在首年考級中，全市最高八級共3名，祝嘉書學院占 2 名。七級8名，祝嘉書學院占5 名。 2001 年全市最高八級共7名，祝嘉書學院占 5 名。 2002 年全市最高九級共3名，祝嘉書學院占 2 名。2003 年八、九、十級占有率均達到全市的 60 %。祝嘉書學院院長葉敘玄先生是全國首批優秀考級輔導教師，評審考官。8年來，書學院多名教師相繼獲得省、市優秀考級輔導教師稱號。
五、豐富多彩的文化展示活動。祝嘉書學院創辦十餘年來，堅持定期舉辦學員作品公開展。04年起由每年舉辦一次大型公開展覽改成兩年舉辦一次，同時在蘇州地區獨家開創了兩年一度的“書法八人展”，旨在推出青少年書法新秀。通過隆重、盛大的展覽活動定期向全社會展現學院豐碩的教學成果，樹立學院的品牌形象。
與此同時，書學院利用自身優勢，積極開展對外交流，組織城市之間的書法夏令營及各類文化活動。近年來多次接待日本學生訪華團進行書法交流。迄今為止，學院已與日本中國書法學院研修團、日本破體書法訪華團、日本書寫能力鑑定委員會等日本著名書法團體結成常年友好交流關係。與韓國大東書藝學院締結了友好協作夥伴關係。
在日常教學之餘，祝嘉書學院還熱心於社會公益。每年組織學生赴農村、集鎮開展義務的寫春聯、送春聯活動。在慶祝香港回歸的日子裡曾組織百餘名學員書寫百米長捲來慶祝這一歷史盛典。近年來又聯合蘇州市碑刻博物館、古吳三陽筆莊等單位，成功舉辦了蘇州市第一屆、第二屆青少年寫《論語》書法大賽，在社會上引起了極大反響。蘇州市市長親筆批示給予肯定和感謝。
獎學金
“祝嘉青少年書畫獎學金”是蘇州市文學藝術界聯合會為鼓勵品學兼優的應屆高中生報考高校書畫專業，為蘇州書畫界培養優秀的後繼力量，以已故著名書法家、書學家、書法教育家祝嘉先生命名的專項獎學金。
這是國內首家專為青少年設立的書畫獎學金，自2007年成立之日接受國內外書畫家的饋贈作品，專門為家境貧困，符合條件的大學新生提供幫助。2007年9月3日—9月8 日，首屆祝嘉青少年書畫獎學金義賣展在蘇州市文聯藝術家展廳隆重舉行。現場共展出名家書畫作品70餘幅，包括祝嘉、蔣風白等先生的遺作精品以及華人德、瓦翁、王健生等先生的巨幅力作。當年獎學金的獲得者分別是考取南京藝術學院書法專業的夏祖晗同學和考取中國美術學院國畫（山水）專業的張弘揚同學。獎學金額度為每筆6000元。
凡符合以下條件者均可向蘇州市文聯申請“祝嘉青少年書畫獎學金”：
被正規藝術院校書法、美術專業本科錄取的品學兼優的應屆高中畢業生；本人為蘇州市青少年書畫協會會員，且參加江蘇省文聯書畫等級考核的級別達8級（含8級）以上。
