祝全永，男，博士，華南理工大學副教授。
基本介紹
- 中文名：祝全永
- 職業：教師
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：中國共產黨思想理論建設
- 任職院校：華南理工大學
個人經歷,主講課程,研究方向,學術成果,榮譽獎項,
個人經歷
教育經歷
1992.09～1995.06：專科，湖南省邵陽師專政史系全日制攻讀馬克思主義理論與思想政治教育專業。
1997.09～1999.06：本科，湖南師範大學公共管理學院政治系全日制脫產攻讀馬克思主義理論與思想政治教育專業並獲哲學學士學位。
1999.09～2002.06：碩士，陝西師範大學政治經濟學院（馬克思主義學院）全日制攻讀馬克思主義理論與思想政治教育專業（中共黨史專業）並獲法學碩士學位。
2006.09～2009.06：博士，武漢大學政治與公共管理學院（馬克思主義學院）全日制攻讀中共黨史專業並獲法學博士學位，講師。
2013.03～2016.11：博士後，復旦大學國際關係與公共事務學院在職攻讀政治學博士後、副教授、碩導。
工作經歷
1995.07～1997.08：中學教師，湖南省邵陽市武岡市第一中學擔任中學政治教師、班主任。
2002.07～2006.08：地市級黨校教師，廣東省中共東莞市委黨校（東莞市行政學院、東莞市社會主義學院）中共黨史黨建教研室助教（2002.07～2005.08）、講師（2005.08～2006.08）。
2009.07～現在：雙一流、985和211大學教師，華南理工大學馬克思主義學院講師（2009.07～2012.08）、副教授（2012.09）、副教授碩導（2012.09～2018.08～）、教授碩導（2019.09～2020.06）
學術和社會兼職
1、全國政治學和行政管理學學會會員、廣東省（高校）統一戰線研究會會員、廣東省人民政協理論研究會會員、廣東省中共黨史學會會員、廣東省黨建學會會員、廣東省政治學學會和行政管理學學會會員、廣東葉劍英研究會會員。
2、華南農業大學馬克思主義學院、華南理工大學廣州學院馬克思主義學院《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《中國近現代史綱要》課程兼職教授，中共廣州市委黨校黨史黨建教研部兼職教授。
3、廣東省東莞蒙自源飲食有限公司人力資源部兼職副總監。
主講課程
1.全日制本科生：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》、《形勢與政策》、《思想道德修養與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義理論與實踐》（全日制本科生社會實踐教學）。
2.全日制研究生
（1）已開設專題課程：《馬克思主義經典著作選讀》、《中共黨史專題研究》、《馬克思主義黨的學說與黨的建設研究》、《黨建學研究：政治學研究視角》、《政治的邏輯：馬克思主義政治學及其中國化研究》、《政黨學研究》、《政黨政治研究》、《政治社會學研究》、《政黨社會學研究》、《新時代執政黨建設研究》、《新時代參政黨建設研究》、《提升基層黨組織組織力全面提高基層黨建質量研究》、《學習貫徹新時代黨的組織路線堅定不移全面從嚴治黨研究》、《堅定不移全面從嚴治黨全面推進國家治理現代化研究》、《毛澤東思想專題研究》、《中國特色社會主義理論與實踐專題研究》、《習近平新時代中國特色社會主義思想專題研究》、《中國特色社會主義政治文明和政治建設研究》、《國內外馬克思主義中國化理論比較研究》、《國外馬克思主義中國化研究評析》、《馬克思主義中國化代表人物思想暨其比較研究》、《當代中國改革開放思想史專題研究》、《當代中國政府與中國政治專題研究》、《社會政策分析》等。
（2）能開設專題課程：《政治的邏輯：馬克思主義政治學及其中國化研究》、《政黨學研究》、《政黨政治研究》、《政治社會學研究》、《政黨社會學研究》、《新時代執政黨建設研究》、《新時代參政黨建設研究》、《改革開放四十年中國共產主義青年團歷史研究》、《新時代中國青年政治研究》、《政黨社會化與新時代中國共青團改革研究》、《新時代基層黨建引領基層團建雙向互動研究》、《統一戰線與國家治理現代化研究》、《人民政協制度與國家治理現代化研究》、《新的社會階層人士統戰工作研究述評》、《新時代青年企業家統戰工作研究》、《新時代“兩新”組織黨建科學化研究》、《新時代“兩新”組織統戰科學化研究》、《城鄉基層社區治理研究：政黨社會化研究視角》、《城鄉基層社區社會工作與基層治理研究》、《社會問題與社會政策研究》、《社會組織社會工作研究》、《社會組織社會工作與基層治理現代化研究》等中共黨史黨建、馬克思主義中國化、政治學、社會學等學科專題課程。
全日制和非全日制社會工作專業碩士研究生：《社會政策分析》、《當代中國社會問題透視》等。
5.非全日製成人繼續教育本科生：《政治學基礎》、《行政管理學》、《公共管理學》、《當代比較政治學：世界視野》（第八版）、《比較政府與政治》、《國際政治學》、《國家公務員制度》、《社會學概論》、《法學概論》、《憲法學》、《法理學》、《管理學原理》、《組織行為學》、《企業管理諮詢》、《企業戰略管理》、《現代公司管理》、《人力資源管理學》、《政治經濟學》、《發展經濟學》、《制度經濟學》等政治學、公共行政學、法理學、憲法學、經濟學和管理學等學科課程。
6.非全日製成人繼續教育的黨校（行政學院、社會主義學院、幹部學院）黨政領導幹部、國家公務員和民主黨派和無黨派人士培訓班學員：《建國70年中華人民共和國史專題研究》、《改革開放40年思想史專題研究》、《建黨100年中共黨史專題研究》、《中國共產主義青年團歷史研究》、《習近平新時代中國特色社會主義思想專題研究》、《中國特色社會主義理論與實踐專題研究》、《中國特色社會主義政治文明和政治建設研究》、《提升基層黨組織組織力引領基層治理現代化》、《提升基層黨組織組織力全面提高基層黨建質量》、《學習貫徹新時代黨的組織路線堅定不移全面從嚴治黨》、《堅定不移全面從嚴治黨全面推進國家治理現代化》、《黨建學專題研究：政治學研究視角》、《政黨學專題研究》、《政黨政治專題研究》、《政治社會學》、《政黨社會學研究》、《新時代中國青年政治研究》、《政黨社會化與中國共青團改革研究》、《新時代執政黨建設研究》、《新時代參政黨建設研究》、《新時代統一戰線理論與實踐研究》、《新時代人民政協理論與實踐研究》、《中國共產黨黨員黨性修養專題研究》、《中國民主黨派黨員黨性修養專題研究》、《中國民主黨派史專題研究》、《統戰學學科研究——馬克思主義政治學研究視角》、《中國共產黨統一戰線史專題研究》、《統一戰線與國家治理現代化專題研究》、《“四信”教育與理想信念教育專題研究》、《中國共產黨高校黨建專題研究》、《國有企業黨建研究》、《非公有制企業黨建研究》、《民營企業黨建研究》、《“兩新”組織黨建科學化研究》、《提高社會組織黨的建設質量研究》、《提升社會組織基層黨組織組織力引領基層治理現代化研究》、《提升基層黨組織組織力引領基層治理現代化研究》、《中國特色社會主義社會建設與基層社會治理研究》、《城鄉基層社區社會工作與基層治理研究》、《社會問題與社會政策研究》、《社會組織社會工作研究》、《社會組織社會工作與基層治理現代化研究》等政治學、中共黨史黨建、公共行政學、公共管理學、社會學、法理學、憲法學和管理學等學科專題課程。
研究方向
中國共產黨思想理論建設、中國共產黨與中國特色社會主義政治建設和社會建設、中國特色執政黨和參政黨建設、中國特色統一戰線和人民政協制度，社區社會工作與社會政策、社區（社會組織）社會工作與基層社會治理現代化。
學術成果
（1）教研課題：《網路政治視野下的高校思想政治理論課“五情”教育實踐教學改革模式探析》（華南理工大學“SRP”2011年教研課題和論文），《社會主義核心價值觀教育在《中國近現代史綱要》中的實施形式研究》（廣東省教育廳思政處2012年思政重點課題、華南理工大學“SRP”2012年教研課題、研究報告和論文），《培育和踐行社會主義核心價值觀的實現形式研究——高校思政課“五情”教育視閾中的“家訓家風教育”等實踐教學改革研究》（華南理工大學教務處2015年本科“探索性實驗”教學改革課題、研究報告和論文）（註：高校思政課“五情”教育是指世情、國情、黨情、民情和學情教育），《新形勢下高校全面從嚴治黨的特點和規律研究》（華南理工大學“SRP”2017年教研課題和論文）。
（2）教研論文：祝全永：《高校思想政治理論課程“五情”教育實踐教學改革模式探析》，《湖北社會科學》2011年第6期（月刊）。
科研項目
1.正在積極醞釀申報國家社科基金重大項目和教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目選題
（1）正在積極醞釀準備申報2020年國家社科基金重大項目選題：《中國共產黨基層黨組織組織力建設百年歷史進程和經驗研究》。
（2）正在積極醞釀準備申報2020年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目選題：《調適與最佳化：改革開放以來中國共產黨與“兩新”組織關係的歷史進程和經驗研究》。
（3）正在積極醞釀準備申報2020年1月中共十九屆四中全會精神解讀重大項目選題：《新中國成立以來人民政協制度服務國家治理現代化的歷史進程和經驗研究》。
2.正在主持的國家、省部級課題
（1）2019年6月國家社科基金重點項目《提升社會組織中基層黨組織的組織力引領基層治理現代化研究》（國家級、編號：19ADJ002、35萬）。
（2）2018年6月中共廣州市委組織部和中共廣州市委黨校重點委託課題《新時代廣州提升基層黨組織組織力引領基層治理現代化研究》（省部級、5萬）。
（3）2017年度廣州市哲學社會科學發展“十三五”規劃一般課題《社會組織黨建科學化服務廣州城鄉基層社會治理現代化研究》（省部級、2017GZYB60、5萬）。
3.已經完成的國家和省部級課題
（1）2012年度國家社科基金青年項目《提高‘兩新’組織黨的建設科學化水平研究》（國家級、12CDJ012、15萬）。
（2）2010年度國家教育部人文社科規劃青年項目《轉型時期‘兩新’組織黨建創新研究——基於珠三角和課題長三角的實證調研》（省部級、10JYB71008、7萬）。
（3）2011年度廣州市哲學社會科學發展“十二五”規劃青年項目《提高‘兩新’組織黨建科學化水平創新研究——基於珠三角和長三角等地區的實證調研》（省部級、1萬）。
（4）2017年度廣州市哲學社會科學發展“十三五”規劃特別委託課題《廣東新嶺南文化政治文化現代化建設研究——基於習近平總書記“四個堅持”重要批示的實施貫徹》（省部級、2017-JD05、2萬）。
（5）2017年度廣東省哲學社會科學發展“十三五”規劃特別委託課題《黨的十八大以來廣東全面從嚴治黨實踐研究》（省部級、GD17TW01-8、5萬）。
4.已經完成的參與課題和正在參與的課題
（1）華南理工大學馬克思主義學院莫岳雲教授主持中共廣東省委統戰部2010年度重點課題《廣東統一戰線史（1921.7—2011.7）》，祝全永完成第九章《新世紀新階段廣東統一戰線的發展（2002.10-2011.7）》（5萬字、已完成）。
（2）2016年廣東省教育廳高校思想政治理論課程《中國近現代史綱要》省優課程課題（已完成）。
（3）復旦大學國際關係與公共事務學院林尚立教授主持國家社會科學基金重大項目《“四個全面”戰略研究》（2015MZD004）課題，課題組核心團隊成員（正參與研究）。
（4）華南理工大學馬克思主義學院解麗霞教授主持2018年國家社科基金重大項目《中國共產黨與傳統文化關係的百年歷史考察與經驗研究》，課題組核心團隊成員（正參與研究）。
5.科研成果和科研論文
（1）科研論文：先後在《馬克思主義與現實》（1篇、B類權威期刊）、《光明日報》（理論版）（3篇理論版論文都屬於C類權威、其中2篇2千字以上、1篇1500字）、《武漢大學學報》（哲學社會科學版）、《探索》、《理論探索》、《求索》、《湖南科技大學學報》（社科版）、《湖湘論壇》、《理論探討》、《湖北社會科學》、《理論月刊》、《理論導刊》、《廣東行政學院學報》、《中國延安幹部學院學報》、《中國井岡山幹部學院學報》、《華南理工大學學報》（社科版）等刊物公開發表學術論文50多篇，多篇被人大報刊複印資料（《中國共產黨》、《中國政治》）和《新華文摘》（論點摘編、455字轉載）轉載和目錄索引採用，中共中央組織部《黨建研究內參》全文（6000字）引用採納1篇。數篇論文即將在《當代中國史研究》、《中共黨史研究》、《馬克思主義研究》、《政治學研究》等刊物發表。
（2）代表作：《習近平新時代中國特色社會主義政治現代性思想的三個維度》、《以基層黨建確保基層治理正確方向》、《新視角呈現黨史的精彩——評陳金龍的〈中國共產黨紀念活動史〉（附目錄）》、《當前我國歷史虛無主義：鑑別與批判——紀念中國改革開放四十周年》、《社區治理現代化視域下我國城市社區統戰工作社會化和科學化研究——基於廣東省珠三角的歷史考察》、《“兩新”組織黨組織作用發揮：難題及對策》、《改革開放以來中國共產黨政府服務思想探析》、《新的社會階層人士政治參與心理研究》。
（3）碩士博士論文和博士後研究報告選題：碩士論文:《中國共產黨三代中央領導集體治國方略比較研究》（2002.06、8萬字），博士論文:《轉型時期“兩新”組織黨的組織建設創新研究》（2009.06、30萬字）（“兩新”組織即新時期我國的新經濟組織和新社會組織），政治學博士後合作研究報告：《新的社會階層人士與人民政協制度功能變遷關係研究——現代國家協商民主制度建設研究視角》（2016.11、30萬字）。
6.著作（參著、參編和專著）
（1）參著：《非公有制企業黨建若干問題研究——基於湖北省襄樊市、宜昌市、荊州市、孝感市的調研》（教育部“十五”期間重點課題主要參與者，湖北長江出版集團崇文書局2008年4月出版，宋鏡明、宋儉主編，祝全永講師負責第六章的撰寫）。
（2）參編：《廣東統一戰線史（1921.7—2011.7）》（莫岳雲主編、肖莉、周建華副主編，中共黨史出版社，2018年5月第1版、華南理工大學祝全永副教授負責第九章撰寫）。
（3）專著（出版計畫）
①《轉型時期“兩新”組織黨建創新研究》，2010年度教育部人文社會科學規劃青年項目拓展研究成果（2015年12月書稿結項）、25萬字，2020年6-9月人民出版社。
②《互動與耦合：新的社會階層人士與人民政協制度功能變遷關係研究》，2016年11月復旦大學政治學博士後合作研究報告拓展研究成果、30萬字，2021年9-12月復旦大學出版社。
③《“兩新”組織黨的建設科學化研究》，2012年國家社科基金青年項目拓展研究成果（2019年6月書稿結項）、50萬字（上下兩冊），2021年9-12月人民出版社。
④《新時代習近平治國理政現代化戰略思想研究》，2017年華南理工大學中央高校基本業務費國家智庫培育項目和國家重大招標培育項目《習近平總書記治國理政現代化戰略思想比較研究》（ZKJS02、8萬）拓展研究成果（2019年12月書稿結項）、20萬字，2022年3-8月人民出版社。
⑤《新時代廣東全面從嚴治黨實踐研究》，2017年度廣東省哲學社會科學發展“十三五”規劃特別委託課題（省部級、GD17TW01-8、5萬）研究成果，20萬字，2022年1-6月廣東人民出版社。
⑥《中國共產黨中央領導集體執政績效思想研究》，2011年度廣東省財政廳財政科學研究所“財政績效與執政績效”項目拓展研究成果（2016年9月研究報告結項）、20萬字，2022年9-12月廣東人民出版社。
⑦《中國共產黨中央領導集體治國理政現代化戰略思想比較研究》，2002年6月陝西師範大學中共黨史碩士論文、2017年華南理工大學中央高校基本業務費國家智庫培育項目和國家重大招標培育項目《習近平總書記治國理政現代化戰略思想比較研究》（ZKJS02、8萬）拓展研究成果，25萬字，2022年9-12月人民出版社。
7.教學科研管理能力自評：我先後就讀了全國東中西部地區的5所大學，本科學士、碩士、博士和博士後母校都是國內雙一流、985、211大學文科名校，都是全國高校哲學社會科學研究重鎮。我先後擔任了湖南省重點中學2年中學政治教師兼班主任等管理工作，4年中共東莞市委黨校（東莞市行政學院、東莞市社會主義學院）的地級市黨校（行政學院、社會主義學院）教育教學科研管理工作，10年半雙一流、985、211大學的高校教育教學科研管理工作；成功實現了中學教師、黨校（行政學院、社會主義學院）教師和高校教師的三重角色轉換和融通，本人生活、學習、工作和學科學術科研生態環境適應能力較強、中學黨校和高校的國家和地方智庫項目的規範研究和實證研究的綜合研究能力較強；教學學科學術科研和管理與學術人生經歷坎坷、閱歷豐富，教學普遍深受學生和學員好評。本人擅長黨校和高校的國家和地方智庫項目的戰略研究和套用對策研究，屬於黨校高校教學科研教育管理能力四強並重的複合型中青年骨幹教師和茁壯成長的中青年學科學術帶頭人。
榮譽獎項
華南理工大學青年教師本科課堂教學競賽二等獎（2011-2012學年度）、本科教學二等獎（2012-2013學年度）和華南理工大學優秀本科教學示範課暨教學沙龍（2017-2018學年度）。
