《社會主義核心價值觀融入精神文明建設問題研究》是2015年12月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是崔志勝。
基本介紹
- 書名：社會主義核心價值觀融入精神文明建設問題研究
- 作者：崔志勝
- 譯者：田文
- ISBN：9787516172940
- 頁數：260
- 出版時間：2015年12月 (1版1次)
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，堅持歷史和邏輯、理論和實際相統一的根本方法，本著積極推進理論創新的根本原則，對社會主義核心價值觀融入精神文明建設的基本問題進行了深入研究。本書的內容分為四部分：一是詳細考察了社會主義精神文明建設發展的歷史進程，並對基本經驗進行了深刻總結，同時對我國的文化政策與方針進行了系統梳理。二是對社會主義核心價值觀融入精神文明建糊精芝設全過程的必然性、兩者的統一性及融入的方法論等基本理論問題作了詳細解讀。三是從國民教育、民眾性精神文明創建活動、精神文化產品創作生產、思想政治教育等方面深入探討了社會主義核心價值觀的融入和培育問題。四是對以社會主義核心價值觀引領多樣化社會思潮的發展問題進行了詳細論述。
作者簡介
崔志勝，男，漢族，河南濮陽人，1974年7月14日出生，河南大學馬克思主義學院教師，法學博士，歷史學博士後，副教授，碩士生導師，主要從事中國特色社會主義理論和中國近現代文化史研究。先後在《光明日報》、《陝西日報》、《學術論壇》、《求實》、《海南大學學報》、《吉首大學學報》等國家級報刊和學術期刊發表論文30餘篇，其中多篇論文被中國人民大學複印報刊資料全文轉載。主持省、廳級項目6項，參與國家、省部級項目7項。撰寫專著1部，參與編寫研究生思想政治理論課教材兩部。2012年度榮獲“河南省高校思想政治理論課教學能手”和“河頁刪愉南省教學標兵”稱號。2014年度榮獲“河南省高等學校思想政治理論課優秀教師獎勵基金”一等獎。
圖書目錄
導論 社會主義核心價值觀——精神文明建設的思想靈魂
第一章 社會主義核心價值觀融入精神文明建設的必然性
一 精神文明建設領域存在的問題亟須核心價值觀的主導和引領
二 經濟全球化背景下文化多元發展趨勢所帶來的影響
三 資本主義意識形態對我國文化和精神文明建設的滲透和衝擊
四 提升采檔國家軟實力，建設社會主義文化強國的客觀需要
五 促進社會主義現代化建設目標順利實現的必然要求
六 保持文化先進性，推進文化建黨的內在要求
第二章 中國共產黨探索精神文明建設實踐的歷史進程與基本經驗
一 中國共產黨探索精神文明建設實踐的歷史進程
二 中國共產黨探索精神文明建設實踐的基本經驗
第三章 社會主義核心價值觀與精神文明建設的統一性闡釋
一 社會主義核心價值觀與社會主義精神文明恥巴糊精的辯證關係
二 社會主義核心價值觀在精神文明建設中的主導和引領作用
第四章 社會主義核心價值觀融人精神文明建設的政策依據
一 堅持重在建設的文化方針
二 堅持“二為”方向和“雙百”方針
三 弘揚主旋律，提倡多樣化的文化發展方針
四 提倡同志式的批評、反批評和自我批評的方針
五 堅持古為今用、洋為中用、以我為主、為組拳嚷龍我所用的文化方針
六 堅持先進文化的前進方向，大力發展先進文化
七 在思想文化領域應重視劃清政策界限，引領社會思想的健康發展
第五章 社會主義核心價值觀融人精神文明建設的方法論
一 堅持現代與傳統的統一
二 堅持價值觀破與立的統一
三 堅持義與利的統一
四 堅持先進性與廣泛性的統一
五 堅持一元與員朽滲多樣的統一
六 堅持人文與科學的統
第六章 將社會主義核心價值觀融人國民教育之中
一 國民教育在社會主義精神文明建設中殼肯紋的作用
二 社會主義核心價值觀與國民教育
三 將社會主義核心價值觀融人校園文化建設之中
四 將社會主義核心價值觀融人教材體系和課堂教學之中
五 將社會主義核心價值觀融入學生的社會實踐之中
六 著力構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網路
第七章 將社會主義核心價值觀融人民眾性精神文明創建活動之中
一 民眾性精神文明創建活動的內涵及特點
二 開展民眾性精神文明創建活動的理論根據
三 中國共產黨探索民眾性精神文明創建活動的歷史進程與基本經驗
四 民眾性精神文明創建活動對精神文明建設的重要意義
五 將社會主義核心價值觀融人民眾性精神文明創建活動之中
第八章 將社會主義核心價值體系融人精神文化產品創作生產之中
一 精神文化產品的本質內涵及價值意蘊
二 馬克思主義關於精神文化生產的理論
三 精神文化產品創作生產的評價標準和原則
四 將社會主義核心價值觀融人精神文化產品的創作生產之中
第九章 將社會主義核心價值觀融人經常性的思想政治教育之中
一 思想政治教育是貫穿精神文明建設的一條紅線
二 社會主義核心價值觀與思想政治教育的統一性
三 科學構建以社會主義核心價值觀為主導內容的思想政治教育內容體系
四 社會主義核心價值觀融人思想政治教育的科學方法
五 社會主義核心價值觀融人思想政治教育的基本路徑
第十章 以社會主義核心價值觀引領多樣化社會思潮
一 社會思潮的一般特點及功能
二 社會思潮對我國精神文明建設的影響
三 做好社會主義核心價值觀對多樣化社會思潮的引領工作
四 堅決抵制和批判錯誤思潮
主要參考文獻
後記
七 在思想文化領域應重視劃清政策界限，引領社會思想的健康發展
第五章 社會主義核心價值觀融人精神文明建設的方法論
一 堅持現代與傳統的統一
二 堅持價值觀破與立的統一
三 堅持義與利的統一
四 堅持先進性與廣泛性的統一
五 堅持一元與多樣的統一
六 堅持人文與科學的統
第六章 將社會主義核心價值觀融人國民教育之中
一 國民教育在社會主義精神文明建設中的作用
二 社會主義核心價值觀與國民教育
三 將社會主義核心價值觀融人校園文化建設之中
四 將社會主義核心價值觀融人教材體系和課堂教學之中
五 將社會主義核心價值觀融入學生的社會實踐之中
六 著力構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網路
第七章 將社會主義核心價值觀融人民眾性精神文明創建活動之中
一 民眾性精神文明創建活動的內涵及特點
二 開展民眾性精神文明創建活動的理論根據
三 中國共產黨探索民眾性精神文明創建活動的歷史進程與基本經驗
四 民眾性精神文明創建活動對精神文明建設的重要意義
五 將社會主義核心價值觀融人民眾性精神文明創建活動之中
第八章 將社會主義核心價值體系融人精神文化產品創作生產之中
一 精神文化產品的本質內涵及價值意蘊
二 馬克思主義關於精神文化生產的理論
三 精神文化產品創作生產的評價標準和原則
四 將社會主義核心價值觀融人精神文化產品的創作生產之中
第九章 將社會主義核心價值觀融人經常性的思想政治教育之中
一 思想政治教育是貫穿精神文明建設的一條紅線
二 社會主義核心價值觀與思想政治教育的統一性
三 科學構建以社會主義核心價值觀為主導內容的思想政治教育內容體系
四 社會主義核心價值觀融人思想政治教育的科學方法
五 社會主義核心價值觀融人思想政治教育的基本路徑
第十章 以社會主義核心價值觀引領多樣化社會思潮
一 社會思潮的一般特點及功能
二 社會思潮對我國精神文明建設的影響
三 做好社會主義核心價值觀對多樣化社會思潮的引領工作
四 堅決抵制和批判錯誤思潮
主要參考文獻
後記
