基本介紹
- 中文名：社區治理職業技能教材（高級）
- 作者：周世強、趙學慧、楊根來
- 出版時間：2021年11月
- 出版社：大連理工大學出版社
- ISBN：9787568534598
教材目錄,教材特色,
教材目錄
政務管理分冊目錄
任務一 政情諮詢與宣傳……………………………………………………………………1
子任務一 宣貫與普及政策法規……………………………………………………………… 2
子任務二 回應、解答特殊群體與專項政務政策諮詢……………………………………… 9
子任務三 開展政策動員與說服工作……………………………………………………… 19
子任務四 協調、報告上級部門政策執行疑問,推進問題解決落實……………………… 26
任務二 政務辦理與協調…………………………………………………………………34
子任務一 審核專項政務材料並給出意見和建議………………………………………… 35
子任務二 分析居民政務代辦需求,提供政務代理服務…………………………………… 46
子任務三 協調跨部門政務事務…………………………………………………………… 52
子任務四 建立政務公開機制,推進民眾監督……………………………………………… 58
任務三 政信蒐集與上報…………………………………………………………………63
子任務一 建立協調溝通渠道,開展入戶調查摸排………………………………………… 64
子任務二 建立政務材料台賬,更新政務資料庫…………………………………………… 77
子任務三 運用社區公共服務綜合信息平台進行數據錄入……………………………… 81
子任務四 政務信息和政務信息系統的安全套用………………………………………… 96
參考文獻……………………………………………………………………………………103
居（村）務治理分冊目錄
任務一 民主選舉…………………………… …………………………………………… 1
子任務一 按照相關政策法規介紹社區選舉工作…………………………………………… 2
子任務二 按照選舉程式開展城鄉社區選舉工作………………………………………… 10
子任務三 解答社區選舉的複雜問題……………………………………………………… 27
子任務四 監督和指導社區選舉工作……………………………………………………… 35
任務二 議事決策與社區協商…………………………………………… …………43
子任務一 掌握居(村)民(代表)會議的相關要求………………………………………… 44
子任務二 掌握居(村)民(代表)會議的流程……………………………………………… 54
子任務三 清晰解答居(村)民(代表)會議相關的複雜問題……………………………… 63
子任務四 掌握居(村)民(代表)會議的核心技巧………………………………………… 72
任務三 服務開展…………………………………………………………………………86
子任務一 分析社區及其居(村)民需求…………………………………………………… 87
子任務二 設計和最佳化社區重要服務活動方案…………………………………………… 98
子任務三 做好複雜性的居(村)務管理…………………………………………………… 107
子任務四 開展服務效果評估……………………………………………………………… 113
子任務五 進行服務督導…………………………………………………………………… 118
任務四 居(村)務公開……………………………………………………………………127
子任務一 開展重要類居(村)務工作公示………………………………………………… 128
子任務二 撰寫重要類居(村)務公示……………………………………………………… 135
子任務三 使用多元方法開展居(村)務公開工作………………………………………… 143
子任務四 解答居(村)務公開後提出的意見建議和複雜問題…………………………… 150
任務五 組織培育…………………………………………………………………………158
子任務一 解答社區社會組織政策制度的重要問題……………………………………… 159
子任務二 培育發展社區社會組織的管理團隊…………………………………………… 165
子任務三 培育發展社區社會組織………………………………………………………… 170
子任務四 指導社區社會組織備案工作…………………………………………………… 179
子任務五 指導和監督社區社會組織活動開展…………………………………………… 185
子任務六 整合社區內外資源發展社區社會組織………………………………………… 192
參考文獻……………………………………………………………………………………199
社區服務分冊目錄
任務一 志願服務……………………………………………………………………………1
子任務一 策劃社區志願服務項目…………………………………………………………… 2
子任務二 對接志願者、服務對象和服務項目……………………………………………… 11
子任務三 指導社區志願服務方案執行…………………………………………………… 20
子任務四 評估社區志願服務活動成效…………………………………………………… 26
子任務五 統籌管理社區志願組織和志願者……………………………………………… 33
任務二 便民利民服務……………………………………………………………………40
子任務一 統籌設計特殊群體便民利民服務項目………………………………………… 41
子任務二 評估服務需要和資源,提出完善社區便民利民服務網路的建議……………… 54
子任務三 統籌規劃引入相關經營企業和零售網點……………………………………… 64
子任務四 引導和管理社會力量興辦社區服務類企業、社會組織………………………… 72
任務三 資源連結………………………………………………………………………80
子任務一 發掘社區資源(開展社區人力、物力、財力、組織和文化等資源的分析)……… 81
子任務二 創新社區資源(協調社區內或周邊單位服務設施向社區居民開放) ………… 88
子任務三 整合社區資源(協調社區居民、駐社區機關企事業單位參與社區服務和社區治理)
……………………………………………………………………………………………… 94
子任務四 管理社區資源(推動社區居民與駐社區單位資源共享、互惠互利) ………… 100
參考文獻………………………………………………………………………………105
教材特色
（1）遵循國家教學標準，配套“ 1+X” 職業技能等級考試
2019年社區治理正式納入第四批“1+X” 證書制度試點工作範圍。社區治理技能水平等級評價工作正式啟動。
社區治理職業技能教材（初、中、高級）由作為 “1+X” 社區治理職業技能等級評價的實施主體單位——北京中民福祉教育科技有限責任公司組織編寫，依據《社區治理職業技能等級標準》要求，聚焦對社區進行治理的技能需求編寫而成。
（2）活頁式分冊裝幀，真正滿足項目式教學需求
社區治理職業技能教材（初、中、高級）內容從一線工作的實際情況出發，圖文並茂，涵蓋政務管理、居（村）務治理、社區服務三方面內容，以分冊形式裝訂。
本書靈活的裝幀形式，既可以支持模組教學，又可以支持系統培訓，切實有效地滿足了項目式的實際教學需求。
（3）校企合作“雙元”開發，立體化教學資源配套
社區治理職業技能教材（初、中、高級）是在充分調研社區行業人才需求與國內社區人才學歷培養現狀的基礎上組織編寫。通過統一社會化評價、職業技能競賽、院校內部課業評價、企業內部評價等多元評價體系，明確從業人員技能發展導向，提高、規範從業人員理論和技能水平，推動行業健康有序發展。
（4）建立教材升級更新機制
社區治理職業技能教材（初、中、高級）的編寫團隊由院校、機構及培訓企業的一線教師與行業專家組成，擁有豐富的實踐經驗，保證教材內容充分體現現階段的醫學發展水平，符合現階段的社會需求。
（5）教材內容融入“立德樹人、課程思政”元素，培養學生道德素養和職業素養
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦；“要堅持顯性教育和隱形教育相統一，挖掘課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現全員全程全方位育人”；“任務情景、任務實施、效果評價”作為教材主體內容，融入“立德樹人、課程思政”元素，實現“三全育人”教育教學目的，培養學生道德素養和職業素養。
