《確定起跑線》是烈山區趙集中心學校提供的微課課程,主講教師為曹端飛。
基本介紹
- 中文名:確定起跑線
- 提供學校:烈山區趙集中心學校
- 主講教師:曹端飛
- 類別:微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
圓的周長綜合套用
設計思路
結合圓的周長知識,動畫演示揭示生活中跑道賽跑時確定起跑線的依據和方法。
《確定起跑線》是烈山區趙集中心學校提供的微課課程,主講教師為曹端飛。
《確定起跑線》是烈山區趙集中心學校提供的微課課程,主講教師為曹端飛。課程簡介圓的周長綜合套用1設計思路結合圓的周長知識,動畫演示揭示生活中跑道賽跑時確定起跑線的依據和方法。1...
30+0.2)根據上述結論,我們得出以下求切入差的公式:其中S代表直道長,n代表道次,d代表分道寬。此公式適用於計算任何半徑、任何分道寬和任何分道的切入差。部分分道跑的項目,確定起跑線位置,應將切入差加入起跑前伸數內。
附:綜合套用《確定起跑線》的教學建議 第五單元 百分數(12課時)第一課時 百分數的意義和寫法 第二課時 百分數與小數的互化 第三課時 百分數與分數的互化 第四課時 百分率問題 第五課時 求百分率的實際問題練習課 第六課時 稍...
《確定起跑線》找準教學的“起點”和“興奮點”5 百分數 《百分數的意義和寫法》在追問與反思中生成新智慧 《百分數與小數、分數的互化》自主探索引導建構 《用百分數解決問題(一)》讓學生享受“生活數學”的樂趣 《用百分數解決問題(...
確定起跑線 6.百分數(一)第1課時 百分數的意義和讀、寫法 第2課時 求百分率 第3課時 求一個數的百分之幾 第4課時 練習課 第5課時 求一個數比另一個數多(少)百分之幾 第6課時 求比一個數多(少)百分之幾的數 第7...
圓的周長(2)第5課時 練習課 第6課時 圓的面積(1)第7課時 圓的面積(2)第8課時 圓的面積(3)第9課時 練習課 第10課時 扇形 第11課時 整理和複習(1)第12課時 整理和複習(2)確定起跑線 6 百分數(一)……