《破解孩子的心理密碼》是2015年黑龍江教育出版社出版的圖書，作者是【奧地利】阿爾弗雷德·阿德勒。
基本介紹
- 中文名：破解孩子的心理密碼
- 作者：【奧地利】阿爾弗雷德·阿德勒
- 出版時間：2015年11月
- 出版社：黑龍江教育出版社
- ISBN：9787531684619
- 類別：心理疏導
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《破解孩子的心理密碼》是奧地利著名心理學家阿德勒，在兒童人格心理學研究、兒童的人格形成、培養方面的精華，及其本人名著《自卑與超越》中的部分公認權威內容串連在一起，經過對目前國內親職教育普遍存在問題，精編而成。
《破解孩子的心理密碼》將為眾多為孩子的負面心理、叛逆行為苦惱的父母、教師提供良好的指導，並通過各種真實可信的案例提供解答辦法，讓家長更加了解孩子不同時期的心理，引領家長走進孩子的心理世界，破解孩子的心理、情緒密碼。讓家長從此在教育孩子上不再感到無所適從，進而教養出快樂、自信、獨立、勇敢的孩子。
圖書目錄
1／章孩子的自我認知和自我指導
我們的孩子並非很無知 3
別忽略了孩子的人格 5
別總是讓生活考驗孩子 7
什麼樣的孩子需要特別呵護 10
要當好父母，先學好“個體心理學” 13
怎樣幫孩子打開“陌生社會”的門 15
19／第二章孩子人格的統一
想了解孩子，先看看他的“後背” 21
懲罰錯誤，但不要“挖地三尺” 24
從“夜尿”看出了嫉妒 26
草率地避開困難，不可取 30
別用孩子的錯誤懲罰他 32
目標下得越早，優秀來得越快 35
每個孩子都是有待雕琢的璞玉 38
41／第三章超越自卑 接近優秀
自卑情結顯而易見 43
不要給孩子自欺欺人的機會 45
自卑也會帶來優越感 47
越渴望優秀，越能超常發揮 49
接受孩子“貼合實際的雄心” 51
不要讓孩子失去平衡感 53
勇敢是超越自卑的行動 56
“壞孩子”也是寶 58
自卑和優越的源頭在哪裡 63
67／第四章引導孩子走向優秀
讓孩子和社會建立友誼 69
培養孩子的社會情感 71
處境不同的孩子會有不同的情感表現 74
懶惰的孩子怎么教 76
善待有“小毛病”的孩子 78
孩子的毛病大多是家長製造的 81
85／第五章自卑了，哪裡說理
完美家長易教出自卑兒童 87
目標過於高遠會引起自卑 90
冷漠容易讓孩子產生自卑 94
孩子怯懦了，我們來幫 97
讓孩子勇於“照鏡子” 99
愛他，就給他歸屬感 102
荒謬的“自卑與生俱來” 105
告訴孩子，“你很棒” 107
111／第六章孩子在家庭中的地位
沒有孩子的家庭是不完善的 113
給予孩子情感依賴 115
孩子的地位能超過伴侶嗎 117
教育孩子要有“性別對待” 120
125／第七章孩子的心理處境
同一環境下的孩子也要因材施教 127
處在新情境裡的孩子的心理 129
提高孩子的“心理彈性” 132
變故更容易看清孩子的性格 134
家長可以適當“視而不見” 136
無奈的新情境—離異家庭的孩子 138
孩子對新環境能否適應的測試 142
145／第八章在學校里的孩子
入學前的心理準備 147
跳級、留級、更換老師和男女同校 149
教師的犀利 152
培養孩子的入學興趣 155
智力不是學習好的首要因素 157
不進步，是孩子心理停滯了 159
學習能力也能遺傳 161
165／第九章在外面的孩子
孩子成長的“危險暗礁” 167
“不知情表揚”下的自負孩子 169
讓孩子和陌生人說話 171
大起大落的環境會影響孩子性格 173
隔輩人的“愛”會危及孩子 176
孩子的閱讀領域 178
181／第十章青春期的孩子
過於苛刻對孩子沒什麼好處 183
青春期了，就想脫離家庭了 185
假勇敢，真怯懦 187
把更多的關心留給“膽小鬼”女孩 189
別避諱跟孩子談性 191
辨別性早熟的真假 194
197／第十一章父母和教師的失誤和責任
大男孩和小男孩的不同教育 199
家長和教師的寬容 201
自信易垮不易建 203
作者簡介
奧地利心理學家及醫學博士，個體心理學派創始人，阿德勒醫生研究個體心理，著書立說數十部，尤其是他在兒童心理學方面的探索，可以作為研究兒童心裡從而因材施教非常有支撐的依據。
