看見可能懷抱希望

內容簡介

這是一部講述老師與特殊兒童相伴的工作紀實。書中記錄了一群普通的人民教師，為了“一個也不能少”而努力的心路歷程。這裡有尊重理解的故事，有護佑生命的故事，有堅持不懈的故事，有師生共同成長的故事。這裡的每一個故事，都讓人動容。讓我們一起打開這本紀實，做孩子們的朋友吧！

圖書目錄

校長的話

關愛特需成長熔鑄家國信仰

融合：多種資源與力量的聚集

樂融樂享真趣同行——對九小、三小深度聯盟校融合教育的思考與實踐

特殊時期里的特需關愛——王歡工作室疫情期間工作交流

使命感召聚力前行——西中街國小優質教育資源帶“心”花怒放主題活動暨王歡名

校長工作室特需學生成長研究中心啟動儀式校長致辭

融合教研“量身定做” 師生共贏

看見可能懷抱希望——在王歡名校長工作室特殊兒童教育研究會上發言

案例故事

嚴而有度愛而有距寬嚴並濟立規方圓——點滴積累，養成好習慣

特別的愛給特別的你——談教師與隨讀生共成長讓隨讀生在關注中健康成長

愛的力量：家校配合助力孩子成長

教育植根於愛

藉助專業團隊引領提高個案指導實效

聆聽心聲心手相牽

令人期待綻放的小花

可愛的隨班就讀生

他只是折斷了翅膀

小學生心理健康教育教師的心裡話

用心、用愛去呵護每一個孩子

約定的力量

自閉症案例分析

“磨蹭大王”變形記

特殊的關愛

牙印“消失了”

用愛雕琢“璞玉”

疫情期間的一份教育關愛

我和“小豆豆”的故事

家校共育促成長

共情接納促成長

班級環境育“全人”

教師的改變帶來學生的改變

當家長和老師看法不一致時

從學生需求出發為老師發展助力

一支筆引發的“爭端”

愛讓他不再“嘔吐”

讓愛與規矩同行做幸福的陪伴者

點亮你的心

“小豆豆”變身記

小契約大智慧

抓住教育契機促進學生成長

守護希望靜待花開

學生個案情況分析

對一個四年級讀寫困難學生的幫助

小羅同學的成長與變化

“小淘氣”的成長

一次舉手的約定

有愛的教育快樂成長

做“光融校園”的踐行者——帶給多動症兒童一縷溫暖

林中那片別樣的綠葉

喚醒孩子們的感恩之心

用讚揚打開學生的心扉

看見可能懷抱希望

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

作者簡介

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