相遇境界語文課

內容簡介

　　《相遇境界語文課》由南京市第十七中學校長、正高級教師袁愛國老師編寫而成。全書11節閱讀課與統編教材同步進行，是袁老師貼合統編教材，對統編教材理念、變化的研究和實踐的成果。這既是袁老師實踐探索的過程，也是反思聚焦問題的過程，更是袁老師從教30多年追求境界語文的過程。在體例上，《相遇境界語文課》每節課均採用“創課緣起、教學設計、教學實錄、教學反思、名師點評”的體例，以課前、課中、課後三階段全程展示。“創課緣起”主要介紹這節課的起因以及達成的意圖。“教學設計”與“教學實錄”相互對照，從預設與生成中體現教者的匠心。“教學反思”和“名師點評”則讓讀者識得“廬山真面目”，有豁然開朗之感。這11節課是作者近年來在全國多地現場執教，跨7省10所學校，歷時5年，經受了聽課教師檢驗的教學實踐，是作者“境界語文”的田野實踐。

圖書目錄

第一編單篇閱讀教學

1、《植物的牧羊人》教讀課文教學

·創課緣起

·教學設計

·教學實錄

·教學反思

主題意義探究與思維品質提升

·名師點評

基於教材系統的教讀課文學法指導/丁衛軍

2、《動物笑談》自讀課文教學

3、《蟬》文學性說明文教學

4、《列夫·托爾斯泰》傳記文學閱讀教學

5、《一滴水經過麗江》散文閱讀教學

6、《背影》實景課堂教學

7、《李清照詞兩首》古詩詞比較閱讀教學

8、《<卜運算元>詞五首》群詩文閱讀教學

第二編群文及整本書閱讀教學

9、《駱駝祥子》專題研究

10、《傅雷家書》選擇性閱讀

11、《如何閱讀一本書》學術著作導讀

後記境界語文：想見即遇見

相遇境界語文課

基本介紹

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