教育背景 1、 日本
立正大學 大學院
文學研究 科(1993——1997),獲文學博士學位
學者:盧德平 工作經歷 2、 中國青年政治學院青年發展研究院(2004-2008) 副院長
4、 日本立正大學文學部英美文學科(1997——1999),講師
5、 中華人民共和國物資部中國物質出版社(1988——1992),編輯
6、 北京語言大學語言教學研究所(1986——1988),研究人員
主要講授課程 1、《現代符號學》
2、《日語》
1、《英文作文》
3、《英語》
主要著作 (一)專著
2、 《弱勢兒童群體的問題與對策》(專著),29萬字。社科文獻出版社,2006年9月。
3、 〈Research in Semiotics of Myth〉(英文專著), 日本而立書房,1997
(二)譯著
4、 〈中日文對照
中國古代笑話 大觀〉(譯著) ,中國人民大學出版社,1997
5、 〈
符號學理論 〉(譯著),中國人民大學出版社,1991
6、 〈社會語言學〉(譯著),
華夏出版社 ,1990
7、 〈
文化與交流 〉(譯著),華夏出版社,1989
(三)詞典
8、 〈英語同義詞大辭典〉(主編),中國人民大學出版社,1991
10、 〈中華文明大辭典〉(主編),
海洋出版社 ,1990
2011年07月07日出版
主要論文 2、留守兒童面臨的問題與挑戰,Journal of US-China Education Review《美中教育評論》2006年第1期
3、當代大學生公眾形象調查報告,《中國青年政治學院學報》2006年第1期
4、日本當代主要符號學家及其學術觀點,《
當代語言學 》2005年第一期
5、Beijing University Students’ Eye on Japan, <China Society and Education>, 2005/2 “國際社會科學引文索引(
SSCI )收錄”.
7、論中韓青年交流的支持系統,《中國青年政治學院學報》,2005第一期、
8、城市青少年
電影 接觸現狀分析報告,《當代青年》2004年第一期
9、二十世紀初期日本流行語的文化符號學分析,《中國青年政治學院學報》,2004年第一期
10、原始圖騰的
符號學 闡釋,《中國青年政治學院學報》,2004年第3期
11、中國城市殘疾青少年
特殊教育 問題評估報告,《中國青年政治學院學報》2004年第五期
12、Analytical Report on the Acceptance of Movie by the Chinese Urban Youngsters, <Annual International Conference of World Youth Association>, Sentai, Japan, 2004
13、On the Supporting System for Youth Exchange between China and Korea, <Symposium on the Future of Northeast Asia and Youth>, Seoul, Korea, 2004
14、On Public Participation in the Prevention of Marine Pollution, <Symposium on Analytical Chemistry>, Beijing, 2004
15、城市殘疾青少年社會保障問題評估報告——國際比較與實證分析,《中國城市青少年弱勢群體現狀與社會保護政策》,
社會科學文獻出版社 ,2004
16、中國城市青年校外活動的分析與對策,《中國城市青少年校外活動場所的現狀與發展趨勢》,北京大學出版社,2003
17、城市中小學生校外活動的分析與對策,《中國城市青少年校外活動場所的現狀與發展趨勢》,北京大學出版社,2003
19、迪斯科——一種青年流行文化的
符號學 解讀,《中國青年政治學院學報》2003.
20、“火山”迪斯科的符號學側面,《中國青年政治學院學報》,2002
21、皮爾斯符號學說再評價,《
北方論叢 》,2002,《人大書報資料》轉載
22、論符號的分類問題——皮爾斯研究札記之二,《南京師範大學學報》,2002
26、中日兩國大學生對於彼此國家的
認知 (日文),《媒體的作用》,
日本僑報社 ,2002
28、索緒爾符號觀再評價,《中國青年政治學院學報》,2001,《人大書報資料》轉載
29、中國現代文學中的日本形象,《中國青年政治學院學報》,2000,《人大書報資料》轉載
30、On the communication of myth,《日本立正大學大學院年報》,1997,《日本英文學論說資料》收藏
31、On the semantic structure of sign systems, 《日本立正大學大學院年報》,1996
32、On the appellation system of Dreams of Red Mansion, 《日本立正大學大學院年報》,1995
33、記號の復元について,日本
立正大學 《英文學論考》,1994
34、“將”字句和“把”字句的歷史研究,〈語言論集〉,
文化藝術出版社 ,1987
主要課題 2. 留守兒童的權利保護與社會綜合支持措施的調查和分析(課題負責人),2005,聯合國兒童基金會、國務院婦女兒童工作委員會
3. 聯合國兒童基金會在華項目(1999-2004)青少年參與主題
項目評估 (課題負責人),聯合國兒童基金會項目,2004
3、亞洲青年信息庫(2006-2007)(課題負責人),聯合國教科文組織
巴黎 總部
4、中韓日三國青少年歷史、文化、民族意識的調查和比較(2006),韓國青年開發院
5、《流行文化與大學生公共道德影響成因的研究》(課題主持人),全國教育科學“十五”規劃重點課題(青年專項),2003
6、城市青少年弱勢群體與社會保護政策研究(子課題負責人),中直機關課題,2003
7、流行文化與青年價值觀的變遷(課題主持人),團中央課題,2003
8、全國青少年校外活動場所調查(子課題負責人),全國青少年宮協會課題,2003
9、青年流行現象研究(課題主持人),團中央課題
國際學術交流 2010年8月:應邀赴加拿大University of Ottawa社工學院, 美國University of Alaska Anchorage大學文理學院講學。
2010年3月:應邀赴香港中文大學社工系講學並指導該系博士生論文選題和寫作。
2009年6月:應邀赴韓國Korean National Institute for Youth Policy參加學術會議並作主題報告。
2008年9月:應邀赴美國University of Alaska Anchorage作學術報告。
2008年4月:應邀赴瑞典Lund University心理學系作學術報告。
2008年4月:應邀赴法國Injep France, Unesco in Paris, Mildt affiliated to France Premier Minister作學術報告和進行學術交流。
2007年11月:應邀赴日本尚炯學院大學講學並在該校舉辦的國際學術會議作主題發言。
2006年8月:應邀赴韓國
順天鄉大學 和韓國青年開發院講學並在國際學術會議上作主題發言。
2006年6月:應邀赴日本政策研究院大學訪問並作學術報告。應邀赴日本尚炯學院大學講學。
2006年4月:應邀赴美國University of Alaska Anchorage作學術報告。
2005年6月:應邀赴法國Institute of National Youth and Community Education訪問講學。
2004年12月:應邀赴韓國青年開發院講學並參加國際學術會議。
社會活動 3、協調美國University of Alaska Anchorage與中國青年政治學院簽署一攬子合作協定。
4、協調法國大使館官員來中國青年政治學院訪問。
5、協調法國國民青年學院院長,前巴黎市副市長Herve Mecheri來中國青年政治學院訪問,簽署一攬子校際合作協定。
6、協調美國University of Alaska Anchorage設立
孔子學院 ,並協調其與中國人民大學、北京語言大學建立一攬子合作關係。
組織學術會議 2005、2006、2007、2008年盧德平代表
中國青年政治學院 連續獨立籌備舉辦4屆國際學術會議,藉助個人學術網路,邀請了美國(University of Alaska Anchorage, University of Maryland)、加拿大(University of Ottawa)、法國(National Center of Scientific Research, Institute of Youth and Community Education、SciencePo)、瑞典(Lund University)、巴西(University of Campinas)、
愛爾蘭 (National University of Ireland)、匈牙利(National Academy of Science)、日本(政策研究院大學、
東京大學 、
東北大學 、尚炯學院大學)、韓國(
順天鄉大學 、韓國青年開發院)、香港(
香港中文大學 )等國家或地區的有關大學的學者參加會議。
四屆會議的主題如下:
2005:中韓青年文化
2006:社會變遷與青年發展
2007:青年領導力
2008:青年就業:準備、機遇、挑戰