《校園喜劇》是《百年百部中國兒童文學經典書系》中的一本，《百年百部中國兒童文學經典書系》精選精編了20世紀初至今100年間100位中國兒童文學作家的100部優秀兒童文學原創作品，它是對20世紀初葉以來中國兒童文學現代化進程的百年回顧、梳理和總結，經典性、權威性、可讀性和開放式的品牌建設是《百年經典》鎖定的主要目標。與會人士高度評價了這套書系出版的意義。他們認為，該書系的出版是保護、發展和傳承中國文化的實際行動，它是海峽兩岸三地多民族文化特色的全景式呈現。
基本介紹
- 中文名：百年百部中國兒童文學經典書系:校園喜劇
- 出版社：湖北少年兒童出版社
- 頁數：304頁
- ISBN：7535334822
- 作者：韓輝光
- 出版日期：2006年9月1日
- 開本：32開
- 品牌：湖北少年兒童出版社
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《百年百部中國兒童文學經典書系》的出版不僅證明了百年來中國兒童文學的成就，更確立了中國主流兒童文學在文學大家庭里的地位，對繁榮新世紀的兒童文學創作具有十分重要的現實意義。《校園喜劇》是其中一冊！
作者簡介
韓輝光，1936年12月生，籍貫海南文昌，1957年畢業於武漢第一師範學校，中學教師，中國作家協會會員。1980年開始發表作品，主要寫校園小說。中篇集《金子貝》獲全國新時期優秀作品一等獎、短篇集《校園喜劇》獲中國作協第二屆全國優秀兒童文學獎及武漢市“五個一工程”獎、長篇《校園的無果花》獲團中央“五個一工程”獎、長篇《特色學校》獲1999年冰心圖書獎、短篇集《校園風景》獲全國蒲公英文學獎及湖北省第四屆屈原文藝創作獎、短篇《大象》和《葉子送禮》分別獲第九屆及第十四屆陳伯吹兒童文學獎
圖書目錄
總序
校園插曲
校園喜劇
葉綠
愉快教育
好甜的淚水
抓鬮
帶呼機的大頭
特色學生
家庭教師
爸是鄉巴佬
今天過後是明天
美好時光
擁有師迷32
苕香
葉子送禮
會看手相的女生
周廣老師的硬體
雙贏
女兒不再哭
慕名而來
望海樹
女孩沒泳衣
早戀摸底
只為喝灕江水
美麗的噴泉
謎一樣的王智
沒有雨季
兒子的怪脾氣
作家與作品
作家相冊
作家手跡
主要著作目錄
本書作品獲獎記錄
諧趣·喜劇形象·寬厚的愛
——評《校園插曲》 周曉
我喜歡《葉綠》 鄭開慧
校園插曲
校園喜劇
葉綠
愉快教育
好甜的淚水
抓鬮
帶呼機的大頭
特色學生
家庭教師
爸是鄉巴佬
今天過後是明天
美好時光
擁有師迷32
苕香
葉子送禮
會看手相的女生
周廣老師的硬體
雙贏
女兒不再哭
慕名而來
望海樹
女孩沒泳衣
早戀摸底
只為喝灕江水
美麗的噴泉
謎一樣的王智
沒有雨季
兒子的怪脾氣
作家與作品
作家相冊
作家手跡
主要著作目錄
本書作品獲獎記錄
諧趣·喜劇形象·寬厚的愛
——評《校園插曲》 周曉
我喜歡《葉綠》 鄭開慧
文摘
書摘
星期一早上，升旗儀式後是領導交接班儀式。先由饒校長講話，他講四化建設、兩千年和這次開展學生當校長活動的重大意義。人老噦嗦，時間不多了，還只講第二個問題，船靠不了岸。見師生騷動，老頭子急忙打住，帶領教導處張主任和總務處李主任站水泥台一側；我帶領白煤球和黑牙膏站另一側，雙方面對面，像籃球友誼賽即將開始。饒校長揮臂叫聲“交接班開始”，在一片掌聲笑聲中雙方走到一起握手，就算交接班了。
饒校長要我講話。我講兩句，震動全場，哪兩句?
——人家說了再做，我是做了再說；人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。
為什麼這兩句震動全場?說出我的大名便知道，鄙人叫“牛皮”，當然是別人給我取的綽號。一個吹牛大王發表這樣的就職演說，能不令人耳目一新?台下一片掌聲叫好聲，說我的講話簡練極了、有力極了、精彩極了!與饒校長形成鮮明對照。其實那是初二語文書上聞一多在《說與做》中說的話，我信手拈來毫不費力，而且借用得多么巧妙。
接著同學們散開做廣播操，操一做完即解散。白煤球這才記起還沒宣布新作息時間，慌了手腳。這昏東西一開始便丟三落四，真不是辦事的料。同學們照例一窩蜂向廁所擁去，頓時廁所人滿為患，擁擠不堪。因為緊接著上第一節課，慢一點兒便要遲到，遲到便要挨站。因而常有人只拉半泡尿、屙半截屎，屁股也不揩提著褲子往外跑。我今天首先要解決的便是這“解手難”問題，我叫劉鼻涕去廁所宣布新作息時間。
劉鼻涕跑進男廁所喊道：“同學們!今天時間改了，廣播操後休息一刻鐘。解小手的解小手，解大手的解大手，慢慢解，解乾淨，來得及，不要慌!”
劉鼻涕又跑去女廁所，遠遠站著用手做喇叭同樣喊了一遍。兩個廁所里都發出長長的緩氣聲，從容不迫地處理急務，不再擁擠，不再緊張，充滿和諧。隨即是一片讚美聲，說“牛皮”急民眾所急，想民眾所想，為民眾辦實事，真正代表民眾利益。
白煤球利用這段時間在教導處開班主任會，布置今天的工作。黑牙膏也在總務處開後勤人員會，強調後勤為教學服務。我在校長室翻翻檔案接接電話，也夠忙乎的。當領導不能老坐辦公室，應該出去轉轉，也就是巡視巡視。我帶著劉鼻涕出來，從辦公樓這頭走到那頭。饒校長說下台就下台，雖一刻不離我身邊，但只微笑，不說話。
來到教導處，只聽見白煤球結結巴巴講什麼。他太缺乏口才，思維也欠條理，不知能否把我的指示精神貫徹下去。我站門口，昏東西竟叫我“牛皮
”，引起老師們哈哈大笑。我瞪他一眼，他這才醒來，改口叫“校長”：校長有什麼指示?還曉得“指示”二字，說明沒昏透。
我抬腕看一下自己那不閃了的電子表，說時間不多了，老師們還要準備上課，便向總務處走去。老遠聽見黑牙膏拿腔拿調作報告的聲音，這傢伙，
總共只一天時間，他還吟官味過官癮，浪費寶貴時間。還目無上級，見了我理也不理，繼續作他的報告。我乾咳一聲，又抬腕看一下一團漆黑的電子表。黑牙膏明白，立即打住，散會。
我們是三類學校，教學樓對著家屬院，校園裡奏著一支不和諧的交響曲：書聲琅琅，雞啼喔喔，鴨叫呷呷。上課時一隻雞在門口探頭探腦，一隻鴨大搖大擺進來噗地拉泡屎轉身出去，這是常有的事。饒校長三令五申禁止校園餵雞鴨，雞鴨被關幾天又放出來，禁而不止，這是另個老大難問題。P3-5
星期一早上，升旗儀式後是領導交接班儀式。先由饒校長講話，他講四化建設、兩千年和這次開展學生當校長活動的重大意義。人老噦嗦，時間不多了，還只講第二個問題，船靠不了岸。見師生騷動，老頭子急忙打住，帶領教導處張主任和總務處李主任站水泥台一側；我帶領白煤球和黑牙膏站另一側，雙方面對面，像籃球友誼賽即將開始。饒校長揮臂叫聲“交接班開始”，在一片掌聲笑聲中雙方走到一起握手，就算交接班了。
饒校長要我講話。我講兩句，震動全場，哪兩句?
——人家說了再做，我是做了再說；人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。
為什麼這兩句震動全場?說出我的大名便知道，鄙人叫“牛皮”，當然是別人給我取的綽號。一個吹牛大王發表這樣的就職演說，能不令人耳目一新?台下一片掌聲叫好聲，說我的講話簡練極了、有力極了、精彩極了!與饒校長形成鮮明對照。其實那是初二語文書上聞一多在《說與做》中說的話，我信手拈來毫不費力，而且借用得多么巧妙。
接著同學們散開做廣播操，操一做完即解散。白煤球這才記起還沒宣布新作息時間，慌了手腳。這昏東西一開始便丟三落四，真不是辦事的料。同學們照例一窩蜂向廁所擁去，頓時廁所人滿為患，擁擠不堪。因為緊接著上第一節課，慢一點兒便要遲到，遲到便要挨站。因而常有人只拉半泡尿、屙半截屎，屁股也不揩提著褲子往外跑。我今天首先要解決的便是這“解手難”問題，我叫劉鼻涕去廁所宣布新作息時間。
劉鼻涕跑進男廁所喊道：“同學們!今天時間改了，廣播操後休息一刻鐘。解小手的解小手，解大手的解大手，慢慢解，解乾淨，來得及，不要慌!”
劉鼻涕又跑去女廁所，遠遠站著用手做喇叭同樣喊了一遍。兩個廁所里都發出長長的緩氣聲，從容不迫地處理急務，不再擁擠，不再緊張，充滿和諧。隨即是一片讚美聲，說“牛皮”急民眾所急，想民眾所想，為民眾辦實事，真正代表民眾利益。
白煤球利用這段時間在教導處開班主任會，布置今天的工作。黑牙膏也在總務處開後勤人員會，強調後勤為教學服務。我在校長室翻翻檔案接接電話，也夠忙乎的。當領導不能老坐辦公室，應該出去轉轉，也就是巡視巡視。我帶著劉鼻涕出來，從辦公樓這頭走到那頭。饒校長說下台就下台，雖一刻不離我身邊，但只微笑，不說話。
來到教導處，只聽見白煤球結結巴巴講什麼。他太缺乏口才，思維也欠條理，不知能否把我的指示精神貫徹下去。我站門口，昏東西竟叫我“牛皮
”，引起老師們哈哈大笑。我瞪他一眼，他這才醒來，改口叫“校長”：校長有什麼指示?還曉得“指示”二字，說明沒昏透。
我抬腕看一下自己那不閃了的電子表，說時間不多了，老師們還要準備上課，便向總務處走去。老遠聽見黑牙膏拿腔拿調作報告的聲音，這傢伙，
總共只一天時間，他還吟官味過官癮，浪費寶貴時間。還目無上級，見了我理也不理，繼續作他的報告。我乾咳一聲，又抬腕看一下一團漆黑的電子表。黑牙膏明白，立即打住，散會。
我們是三類學校，教學樓對著家屬院，校園裡奏著一支不和諧的交響曲：書聲琅琅，雞啼喔喔，鴨叫呷呷。上課時一隻雞在門口探頭探腦，一隻鴨大搖大擺進來噗地拉泡屎轉身出去，這是常有的事。饒校長三令五申禁止校園餵雞鴨，雞鴨被關幾天又放出來，禁而不止，這是另個老大難問題。P3-5
