疑探教學學科套用

內容簡介

基礎教育課程改革漸入深水區。無論你是順勢而為主動求變，還是裹挾之下被動跟隨，課堂教學改革都是必然趨勢。在此背景下，疑探教學應運而生。《疑探教學學科套用》重點介紹疑探教學思想在不同年級、不同學科、不同課型及內容領域的套用策略。讀者對象是正在或即將實踐疑探教學的一線教師、學科教研員、教育科研人員等。

第一章教學改革需要堅守學科特點

第一節課改必須改課

第二節堅守學科特點

第三節關注學科本質

第四節追問教學改革

第二章疑探教學思想在國小學科教學中的套用

第一節疑探教學思想在國小語文學科教學中的套用

第二節疑探教學思想在國小數學學科教學中的套用

第三節疑探教學思想在國小英語學科教學中的套用

第四節疑探教學思想在國小美術學科教學中的套用

第三章疑探教學思想在國中學科教學中的套用

第一節疑探教學思想在國中語文學科教學中的套用

第二節疑探教學思想在國中數學學科教學中的套用

第三節疑探教學思想在國中英語學科教學中的套用

第四節疑探教學思想在國中物理學科教學中的套用

第五節疑探教學思想在國中化學學科教學中的套用

第六節疑探教學思想在國中生物學科教學中的套用

第七節疑探教學思想在國中思想品德學科教學中的套用

第八節疑探教學思想在國中歷史學科教學中的套用

第九節疑探教學思想在國中地理學科教學中的套用

第四章疑探教學思想在高中學科教學中的套用

第一節疑探教學思想在高中語文學科教學中的套用

第二節疑探教學思想在高中數學學科教學中的套用

第三節疑探教學思想在高中英語學科教學中的套用

第四節疑探教學思想在高中物理學科教學中的套用

第五節疑探教學思想在高中化學學科教學中的套用

第六節疑探教學思想在高中生物學科教學中的套用

第七節疑探教學思想在高中政治學科教學中的套用

第八節疑探教學思想在高中歷史學科教學中的套用

第九節疑探教學思想在高中地理學科教學中的套用

後記