《當代大學生心理學（第二版）》是2014年首都經濟貿易大學出版社出版的圖書，作者是張宏如。
基本介紹
- 中文名：當代大學生心理學（第二版）
- 作者：張宏如
- 出版社：首都經濟貿易大學出版社
- ISBN：9787563820979
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。然而，我們的心靈是如何“工作”的呢？個性是怎么回事？情緒與脾氣又是怎么回事？我們的所有行為都有動機嗎？為什麼有些人執著地奮鬥著？我們的“心”是如何識別各種事物的？心理與行為是怎樣影響人的現實經濟行為的？為什麼有些人在別人看來很幸福，自己卻並不覺得幸福……《當代大學生心理學（第二版）》深入淺出地為你解析這些心理學知識，並輔以案例和自測，幫助你更加了解你的內心，促進心靈的健康成長，創造和享受美好生活。
圖書目錄
第一章 心理學概述
【導讀】
第一節 生活離不開心理學
第二節 心理學概述
一、心理學不是"心裡學"
二、心理學漫長的過去與簡短的歷史
三、心理學的研究對象
四、心理學的主要理論流派
第三節 科學的心理觀
一、心理學的生理基礎
二、心理是客觀世界的主觀反映
第四節 大學生心理學的任務和意義
一、大學生心理學的對象和任務
二、大學生心理學的主要內容
三、大學生心理學的意義
▲相關連結心理學主要研究正常的人
▲相關連結司芬克斯之謎
第二章 大學生的社會認知與學校適應
【導讀】
第一節 感知覺及其規律
一、什麼是感覺和知覺
▲相關連結關於超感知覺
▲相關連結感覺剝奪實驗
二、感知覺規律
三、生活中的錯覺
▲相關連結法國的國旗
第二節 關於社會認知
一、社會認知的定義
二、社會認知的對象
▲相關連結你了解下列身段表情的意義嗎？
▲相關連結約哈里窗
三、影響社會認知的因素
四、社會認知對健康的影響
五、印象形成過程中的社會認知偏差
▲相關連結兩則小故事
▲相關連結他人整體印象的形成
第三節 運用認知規律適應學校生活．
●心理自測心理適應性測試
一、直面人性的弱點，做好適應的心理準備
▲相關連結名嘴白岩松的生活哲學
二、了解感知覺的工作方式，避免產生錯覺
▲相關連結校園裡的寂寞
三、客觀、全面地認識自己和他人，儘量避免認知偏差
●心理自測內在自我與公眾自我測量
四、正確分析行為的原因，避免歸因偏差
○我來說一說一根樹幹
▲相關連結對自己行為的歸因
●心理自測處世能力測試
第三章 大學生人格與自我認知心理
【導讀】
第一節 人格概述
一、人格的內涵與外延
二、人格結構
三、人格的基本特徵
四、影響人格形成和發展的因素
第二節 氣質類型及其心理特徵
一、氣質的概念
二、氣質的學說
……
第四章 大學生人際交往心理
第五章 大學生的情緒心理
第六章 大學生意志力心理
第七章 挫折與理性認知
第八章 智力與能力
第九章 大學生學習心理
第十章 大學生創造力心理
第十一章 大學生需要、動機與價值觀心理
第十二章 社會態度與社會行為心理
第十三章 大學生戀愛與性心理
第十四章 大學生就業擇業心理
第十五章 大學生心理健康
作者簡介
張宏如，男，漢族，1973年生於安徽安慶。南京大學管理學博士後，現為常州大學社科處處長，江蘇省“青蘭工程”骨幹教師，常州市831工程首批“科技帶頭人”，國家人才測評師、拓展培訓師、心理諮詢督導。1991年考入華東師範大學教育系，1995年畢業，2001年考入華東師範大學，攻讀心理學專業碩士研究生，2004年畢業；1998年考入河海大學商學院，攻讀人力資源管理博士研究生，2010年畢業，獲管理學博士學位。2000年破格評為講師，2006年評為副教授。曾任《管理心理學》、《組織行為學》等課程教學工作，曾評為“最受學生歡迎的十佳教師”，兼任人力資源與社會保障局人力資源管理師（二級）職業資格證評審工作。曾任中石化江蘇省石油公司、中國人壽（常州）、中國銀行（常州）、海聯集團、常州電信等管理培訓或顧問。主要研究領域為人力資源管理與套用心理，在《企業管理》、《科學管理研究》、《中國人力資源開發》等核心刊物發表學術論文36篇，出版《拓展培訓理論與實務》等著作4部，完成省部級等項目課題研究12項。
