界面設計與Visual Basic(第2版)

界面設計與Visual Basic(第2版)

《界面設計與Visual Basic(第2版)》是由崔武子主編,2009年清華大學出版社出版的高等學校計算機基礎教育精選教材。該教材是高等院校VB程式設計課程的教材,也可作為自學者的指導書。

全書共分9章,分成基礎和提高部分。主要內容包括Visual Basic概述(使用窗體、標籤等)、順序結構設計(使用圖像框、多窗體等)、分支結構設計(使用單選按鈕、形狀等)、循環結構程式設計(使用Pset等)、過程(使用標準模組等)、數組(使用控制項數組、列表框等)、檔案(使用檔案系統控制項等)、選單設計(使用ActiveX等)及訪問資料庫(使用ADO等)。

基本介紹

  • 書名:界面設計與Visual Basic(第2版)
  • 作者:主編:崔武子,副主編:齊華山
  • 類別:高等學校計算機基礎教育精選教材
  • 出版社:清華大學出版社
  • 出版時間:2009年12月1日
  • 頁數:375 頁
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787302217923
  • 字數:566千字
  • CIP核字號:2010002326
成書過程,修訂過程,出版工作,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,

成書過程

修訂過程

該教材是以VB(Visual Basic)程式設計零起點讀者作為主要對象的程式設計教材。在第1版的基礎上,各章增設上機訓練。
該教材主要修訂了如下內容:
  1. 在各章開頭針對每道例題添加了知識要點;
  2. 在各章末尾添加了上機訓練內容。每個訓練題均分為題目、目堡姜拳燥標、步驟、提示和擴展;
  3. 將例題、習題、上機訓練題重新統籌安排,並補充了習題;修改部分原有的例題,使新的例題更好地貫穿基本算法;添加新例題;刪除已過時的例題;第2版中包括71個基礎部分例題、22個提高部分例題和10個綜合實例;
  4. 完善訪問資料庫一章的內容,突出ADO數據控制項的使用方法;
  5. 提供上機考試樣題,展示學生作品。
全書由崔武子主編,齊華山副主編,於寧和李紅豫參加了部分內容的編寫,樂娜和孫力紅調試程式,付鈧和何娟提供部分題目。全書由崔武子和齊華山共同統稿,趙重敏審閱。另外,該教材中提供的學生作品是由徐英博、滿運鵬和欠囑於婧然完成的。
該教材在編寫過程中,得到了趙重敏和參加精品課程建設的全體團隊成員的支持和幫助。

出版工作

2009年12月1日,該教材由清華大學出版社出版。
出版社工作人員
責任編輯
責任校對
責任印製
謝琛、顧冰
焦麗麗
何芊

內容簡介

全書共分9章,分成基礎和提高部分。主要內容包括VisualBasic概述(使用窗體、標籤等)、順序結構設計(使用圖像框、多窗體等)、分支結構設計(使用單選按鈕、形狀等)、循環結構程式設計(使用Pset等)、過程(使用標準模組等)、數組(使用控制項數組、列表框等)、檔案(使用檔案系統控制項等)、選單設計(使用ActiveX等)及訪問資料庫(晚埋承境使用ADO等)。各章首部提供每個例題的知識良尋戶要點,尾部提供綜合實例;通過具體實例,分階段介紹調試程式的方法。在附錄中提供對象、基本語法的特殊形式的索引、上機考試樣題、學生作品和單號習題的答案。

教材目錄

第1章 Visual Basic概述
1.1 什麼是Visual Basic
1.2 設計Visual Basic程式的步驟
1.3 Visual Basic的特點
1.4 提高部分
1.4.1 可視化集成開發環境
1.4.2 對象和類的概念
1.4.3 再論屬性、事件和方法
1.4.4 綜合實例
上機訓練1
習題1
第2章 順序結構程式設計
2.1 結構化程式設計的3種基本結構
2.2 VB語言基礎
2.2.1 VB語句的書寫規則
2.2.2 常量、變數與變數定義
2.2.3 算術運算符與表達式
2.3 數據賦值
2.4 數據輸出
2.5 數據輸入
2.6 提高部分
2.6.1 窗體與常用控制項的進一步介紹
2.6.2 常用數據類型介紹
2.6.3 常用內部函式匯總
2.6.4 檔案路徑的概念
2.6.5 綜合實例
上機訓練2
習題2
第3章 分支結構程式設計
3.1 關係、邏輯運算符與表達式
3.1.1 關係運算符與表達式
3.1.2 邏輯運算符與表達式
3.2 If語句
3.2.1 If語句的使用
3.2.2 If語句的嵌套
3.3 Select Case語句
3.4 提高部分
3.4.1 單選按鈕、複選框、框架、直線和形狀控制項
3.4.2 綜合實例
上機訓練3
習題3
第4章 循環結構程式設計
4.1 ForNext語句
4.2 Do WhileLoop和DoLoop While語句
4.3 循環語句的嵌套
4.4 提高部分
4.4.1 自行畫圖
4.4.2 綜合實例
上機訓練4
習題4
第5章 過程
5.1 過程的定義與調用
5.1.1 函式過程的定義與調用
5.1.2 子程式過程的定義與調用
5.1.3 標準模組
5.2 變數的作用域
5.2.1 過程級變數的作用域
5.2.2 窗體級變數的作用域
5.2.3 程式級變數的作用域
5.3 提高部分
5.3.1 靜態變數的使用
5.3.2 過程的遞歸調用
5.3.3 綜合實例
上機訓練5
習題5
第6章 數組
6.1 一維數組
6.2 控制項數組
6.3 提高部分
6.3.1 列表框與組合框
6.3.2 數組的高級套用
6.3.3 綜合實例
上機訓練6
習辯芝騙題6
第7章 檔案
7.1 檔案概述
7.2 文刪協遷件瀏覽
7.3 順序檔案的讀寫操作
7.4 提高部分
7.4.1 檔案系統控制項與通用背烏煉對話框
7.4.2 記錄類型
7.4.3 檔案的進一步介紹
7.4.4 常用檔案操作語句和函式
7.4.5 綜合實例
上機訓練7
習題7
第8章 選單設計
8.1 選單的設計
8.2 設計彈出式選單
8.3 工具列和狀態欄
8.4 提高部分
8.4.1 多文檔界面設計
8.4.2 ActiveX控制項
8.4.3 綜合實例
上機訓練8
習題8
第9章 訪問資料庫
9.1 資料庫的概念與建立
9.1.1 資料庫概念
9.1.2 資料庫和表的建立
9.2 用ADO控制項訪問資料庫
9.3 提高部分
9.3.1 用Data數據控制項訪問資料庫
9.3.2 綜合實例
上機訓練9
習題9
附錄A 常用字元與ASCII代碼對照表
附錄B 對象、基本語法索引
附錄C 單號題參考答案
附錄D 上機考試樣題
附錄E 學生作品展示
參考文獻
(註:目錄排版順序為從左列至右列

教學資源

  • 配套教材
該教材有配套教材——《界面設計與Visual Basic課程教案及題解》和《界面設計與Visual Basic實訓教程(第2版)》。
書名
書號
出版社
出版時間
作者
《界面設計與Visual Basic課程教案及題解》
9787302221005
清華大學出版社
2010.03.01
崔武子、樂娜
《界面設計與Visual Basic實訓教程(第2版)》
9787302253518
清華大學出版社
2011.06.01
樂娜、李紅豫、崔武子
  • 課程資源
該教材提供電子教案、全書所有例題的代碼以及習題的執行檔。

教材特色

該教材介紹了界面設計和代碼的編寫方法。該教材是作者在圍繞“教師方便教,學生容易學”為主題,開展一系列的探索與實踐活動後。
該教材有如下特點:
  1. 每章內容分成基礎部分和提高部分:將常用對象的屬性、事件、方法以及語法知識等必須掌握的內容放在基礎部分中;將具有擴展性的和提高性的內容安排在提高部分中;
  2. 所有教學內容組織成例題:根據要介紹的內容編寫例題,將規範的程式介紹給學生,在講解例題的過程中,使學生學習語法、了解對象的使用方法;
  3. 涉及算法的例題增設編程點撥:針對學生“設計界面容易,編寫代碼難”的情況,書中凡涉及到算法的例題,在給出其代碼之前,都增設了編程點撥;
  4. 分階段介紹調試方法:為了培養學生調試程式、排除錯誤的能力,教材中分階段通過具體例題介紹了調試程式的方法;
  5. 每章最後增設綜合舉例:為了提高學生的綜合編程能力,在每章提高部分中,提供了綜合實例,其中包括本章的大部分知識點;
  6. 提供單號習題的答案;與教材內容相對應,各章習題也分為基礎和提高兩部分;單號習題提供參考答案,以方便學生自測和教師布置作業。

作者簡介

崔武子,1961年生,女,吉林省延吉人,碩士,北京聯合大學電子信息技術實驗實訓基地副教授,研究方向為計算機基礎教學。
書名
書號
出版社
出版時間
作者
《界面設計與Visual Basic課程教案及題解》
9787302221005
清華大學出版社
2010.03.01
崔武子、樂娜
《界面設計與Visual Basic實訓教程(第2版)》
9787302253518
清華大學出版社
2011.06.01
樂娜、李紅豫、崔武子
  • 課程資源
該教材提供電子教案、全書所有例題的代碼以及習題的執行檔。

教材特色

該教材介紹了界面設計和代碼的編寫方法。該教材是作者在圍繞“教師方便教,學生容易學”為主題,開展一系列的探索與實踐活動後。
該教材有如下特點:
  1. 每章內容分成基礎部分和提高部分:將常用對象的屬性、事件、方法以及語法知識等必須掌握的內容放在基礎部分中;將具有擴展性的和提高性的內容安排在提高部分中;
  2. 所有教學內容組織成例題:根據要介紹的內容編寫例題,將規範的程式介紹給學生,在講解例題的過程中,使學生學習語法、了解對象的使用方法;
  3. 涉及算法的例題增設編程點撥:針對學生“設計界面容易,編寫代碼難”的情況,書中凡涉及到算法的例題,在給出其代碼之前,都增設了編程點撥;
  4. 分階段介紹調試方法:為了培養學生調試程式、排除錯誤的能力,教材中分階段通過具體例題介紹了調試程式的方法;
  5. 每章最後增設綜合舉例:為了提高學生的綜合編程能力,在每章提高部分中,提供了綜合實例,其中包括本章的大部分知識點;
  6. 提供單號習題的答案;與教材內容相對應,各章習題也分為基礎和提高兩部分;單號習題提供參考答案,以方便學生自測和教師布置作業。

作者簡介

崔武子,1961年生,女,吉林省延吉人,碩士,北京聯合大學電子信息技術實驗實訓基地副教授,研究方向為計算機基礎教學。

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