《生活價值教育培訓者手冊》是2005年4月1日北京師範大學出版社出版的圖書，作者是(美國)泰爾曼 (Tillman.D.) (美國)克羅米納 (Colomina.P.) 。
基本介紹
- 書名：生活價值教育培訓者手冊
- 作者：(美國)泰爾曼 (Tillman.D.) 、 (美國)克羅米納 (Colomina.P.)
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2005年4月1日
- 頁數：172 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：7303074627
- 叢書系列：生活價值教育譯叢
- 正文語種： 簡體中文
- 條形碼：9787303074624
- 尺寸：22.4 x 16.6 x 1 cm
- 重量：240 g
作者簡介,內容簡介,目錄,
作者簡介
作者：(美國)泰爾曼 (Tillman.D.) (美國)克羅米納 (Colomina.P.) 譯者：李寶榮 張金秀
內容簡介
《生活價值教育培訓者手冊》分別介紹了培訓的設計、選擇培訓內容、生活價值教育者培訓日程範例、探索我們教師的價值觀、喚醒夢想、評估和監控表等內容。每個人都是這個世界獨一無二的個體，人生的最高境界是健康、幸福和成功。如何實現這個目標，取決於我們的所思所想、所做所讀，取決於我們的生活價值。團結、合作、尊重、和平等12種價值是全世界人類基本的、共同的生活價值觀念。
生活價值教育譯叢為兒童和青少年的道德教育提供了可參考的教學指南，其中大量互動式和體驗式的活動，將人們概念中說教式的傳統教學賦予活潑、鮮活的特性。這項教育目前已經在全世界70多個國家的近6000所學校中展開，為兒童、青少年的健康成長與發展做出了無法估量的貢獻，而我們的世界也將因此更加美好，家庭更加和睦。
此非盈利性質的計畫已得到聯合國教科文組織的支持，同時得到聯合國兒童基金西班牙國民委員會、行星社和博思世界心靈大學的贊助，紐約聯合國兒童基金教育小組擔任顧問。
目錄
中文版序一
中文版序二
簡介
引言
運用
第一章 培訓設計
一、培訓的設計
培訓者培訓還是教育者培訓
培訓的主要內容
參與者應具備的條件及現有的地位
針對難民和受戰爭影響兒童的價值觀培訓
二、培訓的目標
三、選擇培訓內容
四、培訓內容及培訓時間
五、生活價值教育者培訓日程範例
第二章 培訓內容
一、介紹部分
第一步：致歡迎詞
第二步：介紹培訓背景
第三步：生活價值教育計畫的發展歷史及主要內容
第四步：自我介紹活動
第五步：介紹日程和基本規則
二、價值觀意識
第一課 我們的價值觀，開發孩子身上的價值觀
第二課 探索我們教師的價值觀
三、創造以價值觀為基礎的氛圍
第一課 喚醒夢想
第二課 生活價值教育者工具箱
四、生活價值教育內容
第一課 生活價值教育理論，活動材料以及各種價值觀活動
第二課 生活價值觀活動一覽
五、教育者價值觀活動
第一課 小組價值觀活動
第二課 回顧培訓經歷，交流感受
六、創造以價值觀為基礎的氛圍的技巧
第一課 認可、鼓勵並培養學生的積極行為方式
第二課 開放式問題和積極傾聽
第三課 制定以價值觀為基礎的紀律
第四課 解決衝突
七、評價過程
八、評估和監控表
年度匯報表
教育者報告表
活動組織者的定量報告
教育者培訓評估表
針對家長的評估表
備用學生評估表格1
備用學生評估表格2
備用學生評估表格3
九、如何使用《生活價值教育者培訓手冊》
十、針對成人的授課技巧(僅限於培訓者培訓)
十一、目標和實施策略
第一課 目標和實施策略
第二課 一個範例
十二、結束
第三章 培訓講義和投影材料
一、培訓應分發的材料
生活價值教育計畫摘要結果
生活價值教育計畫
活動組織者的定量報告
教育者培訓研討會評估表
針對家長的評估表
備用學生評估表格1
備用學生評估表格2
備用學生評估表格3
二、培訓所需投影材料
參考文獻
