琴童的秘密：習慣是怎樣練成的

內容簡介

《琴童的秘密：習慣是怎樣練成的》發行面市後，五年來我接到了許多琴童媽媽的來信和電話，詢問商討有關孩子學鋼琴的種種問題，所謂“種種問題”，大致可以歸納為三類：學琴的習慣、錯音、如何應對考級。其實，大凡孩子學鋼琴都會遇到這三類問題，這是“老生常談”。既然是老生常談，那么肯定早有諸多專家教授對此有過明晰的解答，雖說不能全都迎刃而解，至少一旦碰到這樣的問題，便可以找到現成的解決方法。那為什麼又有那么多的琴童媽媽還來向我詢問商討呢？這讓我不由感到困惑。我自知沒有多少分量，但有一點我是知道的，教育是動態的。當原有的教學方法沒有像往常一樣發揮效用時，那就需要對此加以修訂充實，甚至另起爐灶。不過，這又談何容易！更為現實的是，像我這樣的小人物——行嗎？說白了，針對一種原本通常流行的教學方法，即便為其修訂充實，實際上也就是對某些專家的挑戰！這明擺著的實情，讓我不免心有...(展開全部) 《琴童的秘密：習慣是怎樣練成的》發行面市後，五年來我接到了許多琴童媽媽的來信和電話，詢問商討有關孩子學鋼琴的種種問題，所謂“種種問題”，大致可以歸納為三類：學琴的習慣、錯音、如何應對考級。其實，大凡孩子學鋼琴都會遇到這三類問題，這是“老生常談”。既然是老生常談，那么肯定早有諸多專家教授對此有過明晰的解答，雖說不能全都迎刃而解，至少一旦碰到這樣的問題，便可以找到現成的解決方法。那為什麼又有那么多的琴童媽媽還來向我詢問商討呢？這讓我不由感到困惑。我自知沒有多少分量，但有一點我是知道的，教育是動態的。當原有的教學方法沒有像往常一樣發揮效用時，那就需要對此加以修訂充實，甚至另起爐灶。不過，這又談何容易！更為現實的是，像我這樣的小人物——行嗎？說白了，針對一種原本通常流行的教學方法，即便為其修訂充實，實際上也就是對某些專家的挑戰！這明擺著的實情，讓我不免心有餘悸。因此，當《琴童媽媽的金鑰匙》出版不久，出版社建議我是否再寫一本有關鋼琴考級的書時，我遲遲不敢動筆！彷徨、害怕……可一方面感到彷徨，一方面心中又積壓了許許多多的話，恨不得一吐為快！潘東音，出生於浙江舟山市，畢業於浙江音樂學院。著有《琴童媽媽的金鑰匙》（修訂版），曾在《教育發展研究》、《讀書》雜誌上發表《音樂——教育園中的一片綠洲》等文章。多年來致力於兒童鋼琴教育，積極探索兒童鋼琴教育新思路。

琴童的秘密：習慣是怎樣練成的

基本介紹

相關詞條

熱門詞條