理論語言學綱要和方法論：語言心理學

內容簡介

本書由瑞士語言學家阿·薛施藹在1908年出版的語言學理論專著及在其學術生涯中後期撰寫的四篇語言學論文組成。作者在專著中嘗試對語言學進行分類，從分類中審視理論語言學的地位問題。專著共分十五個章節，全面闡述了一系列與現代語言學密切相關的問題，如：現代科學狀態下的事實語言學和理論語言學之間的關係、馮特語言學著作中的語法問題、理論語言學的嵌入原則、理論語言學的發端等。四篇論文的題目分別為《索緒爾的三類語言學——論〈普通語言學教程〉》《兩種類型的句子》《從音位定義到語言單位定義》《語法中的結構方法及其套用》，從多個角度論述了現代語言學中的問題。因為各種主客觀的原因，薛施藹的現代語言學思想沒有得到彰顯，但我們無法否認，他的現代語言學思想仍舊具有一定的理論意義和現實意義。

圖書目錄

理論語言學綱要和方法論——語言心理學

3 各章內容簡介

15章

事實科學和規律科學、理論語言學的唯理論基礎

22第二章

現代科學狀態下的事實語言學和理論語言學之間的關係

31第三章

評馮特的著作

48第四章

理論語言學發端於個體心理學和集體心理學

54第五章

嵌入原則

62第六章

理論語言學分為兩種科學：一種屬於個體心理學範疇、一種屬於集體心理學範疇

67第七章

理論語言學部分的綱要或者論情感語言的科學

80第八章

集體心理學及其方法

85第九章

理論語言學第二部分或者以口語形式體現的有組織語言科學及劃分原則

102 第十章

演化學科嵌入靜態學科

105 第十一章

音位學嵌入靜態形態學

109 第十二章

關於有組織語言口語形式的科學綱要·靜態部分

128 第十三章

語音學嵌入演化形態學

168 第十四章

有組織語言的口語科學綱要·演化部分

201 第十五章

實踐性結論

薛施藹的論文

207 索緒爾的三類語言學——論《普通語言學教程》

231 兩種類型的句子

246 從音位定義到語言單位定義

254 語法中的結構方法及其套用

作者簡介

阿·薛施藹，瑞士語言學家。在現代語言學史上，薛施藹不僅是索緒爾《普通語言學教程》的整理者之一，更是在學術生涯的早期就提出了獨到的現代語言學思想。巴利如此評價薛施藹：“如果教程實現了語言學的革命，這是因為這本著作具有完整性和清晰性，而薛施藹在很多方面促成了這樣的一個結果。至此，他的思想與自己導師的思想合二為一，但這並不是因為他盲目地在複述這一思想。相反，這種思想只是澄清了學生自己的觀點。”

理論語言學綱要和方法論：語言心理學

基本介紹

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