理念與智慧的博弈·新課案之課例解讀：數學

內容簡介

這套叢書正是通過一線教師對名師的經典課例的聽課、思考、品悟，對優秀教師課堂的深刻點評以及對當今數學課堂教學的一些尖銳問題的診斷，以此能啟發教師們真正感悟好課是怎樣形成的。

無論您是剛剛步入杏壇的青年教師，還是已經經驗老到的優秀教師，相信您只要細細品讀此書，對您的教學工作必有幫助。

第一部分品味概念的完美

1．真正讓數學充滿“生活味” ——名師張齊華“認識分數”課堂教學實錄與評析

2．在動態中主動建構數學知識 ——特級教師夏青峰的“分數的意義”課堂實錄與評析

3．體驗在遊戲中探究知識的快樂 ——青年名師曹清虎“探索2和5的倍數的特徵”的課堂實錄與評析

4．在深入思考中學習數學 ——特級教師黃愛華“循環小數”的課堂實錄與評析

5．讓課堂成為師生思維交流的樂園 ——特級教師潘小明“質數與合數”的教學實錄與評析

6．課堂因學生參與更精彩 ——青年名師張齊華“因數和倍數”教學實錄與評析

7．數學課要有人文關懷 ——特級教師王凌“認識整萬數”精彩片段及評析

第二部分感悟計算的智慧

1．在生活中學習數學，在創造中建構知識 ——青年名師賁友林“7的乘法口訣”課堂實錄與評析

2．情境感悟、舊知遷移、嘗試練習、內化新知 ——特級教師王凌“小數除法”的課堂實錄與評析

3．教學無痕，精彩有痕 ——特級教師徐斌的“9加幾”教學實錄與評析

4．讓學生在自主探究中學習 ——特級教師潘小明“乘法分配律”的課堂實錄與評析

5．猜一猜課堂變得更精彩 ——青年名師曹清虎“整百數乘一位數的口的課堂片段及評析

第三部分探索圖形的真諦

1．找數學學數學用數學 ——特級教師徐斌的“確定位置”課堂實錄與評析