理工科大學生人文素質知識讀本：學習交融實踐悟知

作者簡介

肖紀美，男，湖南鳳凰人，漢族，1920年12月生人，1943年畢業於唐山交通大學礦冶工程系，獲學士學位。1950年獲美國密蘇里大學冶金學博士學位後，在美從事材料的套用和研究七年，1957年歸國後，一直在北京科技大學任金屬物理教授，博士生導師，1980年當選為中國科學院學部委員（現為資深院士）。

肖紀美院士長期從事材料科學領域的教學與科研工作，為我國冶金教育事業和材料領域的科學研究傾注了大量的心血，取得了豐碩的成果，先後開設了金屬材料學、合金相理論、金屬物理、腐蝕金屬學、金屬的韌性與韌化、斷裂力學、合金能量學和材料學的方法論等課程，出版了10本專著。主要在合金鋼、晶界吸附、脫溶沉澱、晶間腐蝕、斷裂學科和氫損傷等領域進行科學研究。強調綜合套用金屬物理、斷裂力學和腐蝕科學分析和解決了國民經濟與國防建設中的若干重要斷裂問題和材料質量問題，結合解決實際問題的需要，開展材料的應力腐蝕及氫開裂機理方面理論研究。開設了數門專業課，培養了一批優秀人才。曾獲國家自然科學二等獎1項，省部級獎5項；曾在國際刊物發表論文120餘篇；提出了三種合金設計新體系。曾九次受邀在國際會議作大會報告，在36個國家和地區作了36次學術報告，在國際的材料學界有較高的知名度。

內容簡介

本書詳細介紹了中國科學院院士肖紀美先生七十餘年來在求學、教學與科研過程中對理工科大學生人文素質教育的悟知。作者由儒學、《老子》、《孫子》、四書五經、唐詩、宋詞和中國文學名著展開，引經據典地從學習、借鑑、啟示、交融、實踐、悟知的角度，講述了其對哲學和自然科學的認識，對科學研究思路和方法的歸納，對處世、成才、創新的感悟等。

本書內容分7章，主要包括人文素質教育，中國經典著作的啟示，中國文學名著的借鑑，人生七路，人、才、材的命運，想法與方法，選擇等。

本書介紹的內容科學、嚴謹、實用，對讀者有啟迪作用，可供在校大學生、研究生以及科研工作者和管理工作者閱讀。

理工科大學生人文素質知識讀本：學習交融實踐悟知

基本介紹

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