現當代散文誦讀精華（國中卷）

圖書信息

書名：現當代散文誦讀精華（國中卷）

編著：柳斌

出版社：人民教育出版社

出版時間：2003年12月

開本：32

ISBN：9787107157677

內容介紹

“能讀”“會寫”，無疑是諸般“語文能力”的核心。

“讀”是主體由外而內的吸收、借鑑，是“吃進來”；“寫”是主體由內而外的傾吐、創新，是“吐出去”。這兩件事息息相通、緊密相連——有人甚至用“一體兩面”來表述它——不管怎么說吧，反正是“一個都不能少”！

閱讀，一般包含感知、鑑賞、評論等多個層次。而誦讀即含“熟讀成誦”之意：熟得都能背誦了，這顯然是進入了一種閱讀的較高層次或境界。所以，說“背誦，是閱讀的一項基本功”，是很順理成章的。但我們最近看到韓靜霆寫文章說：“背誦，是寫作的一項基本功！”提法很新；琢磨一下，還真的頗有道理。杜甫日：“讀書破萬卷，下筆如有神”；俗諺云：“《文選》爛，秀才半”“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”——說的不就都是這個意思嗎？

誦讀和作文，二者間的確內在相通。我們選編這套《現當代散文誦讀精華》，就是希望中小學生從“誦讀”這些精短、優美的散文人手，得“一箭雙鵰”之利，收“一石二鳥”之功，在閱讀、寫作兩方面都有所收益，這完全是可以預期的！

《現當代散文誦讀精華》，每冊選文現、當代打通且大體平衡。凡中學課本已選做課文的，如魯迅《藤野先生》、朱自清《背影》、郁達夫《故都的秋》等，雖都系現代散文名篇，但本書為避重複，一律未選。每篇散文在注釋①中有作品出處和作家簡介，並在 “提示”中有精短的誦讀解說。各冊《誦讀精華》的編排，國小分冊，按文章內容自淺而深地排序；初、高中分冊則一律按作家出生的先後排序。各冊的選編者：國小為張美妮、蔡渝嘉、蒯福棣；初、高中為郭冬、李虹、李林榮（張宏曾一度參編，後因事退出）。劉錫慶則參與了各冊的具體選編和組織協調工作。

現當代散文誦讀精華（國中卷）

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