《現代遠程教育系列教材·語言學概論》是2003年中國人民大學出版社出版的圖書，作者是岑運強。
基本介紹
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《現代遠程教育系列教材·語言學概論》繼承了現代語言學之父索緒爾的語言學理論並有明顯的創新與突破，特別是對索緒爾提出但沒有研究的言語的語言學進行了全面的挖掘與闡述。正確處理靜態與動態、單一與交叉、理論與運用的關係；正確處理批判、繼承與發展的關係。
語言學概論是中國語言文學系本科生的必修課程。它與其他幾門必修課如古代漢語、現代漢語和一門外語比較起來，具有更強的交叉性、理論性等特點。
語言學概論是普通語言學的入門課，是從理論上對全人類語言的共同規律進行研究的學問。本課程一般用54學時，占3個學分。編者在編寫時考慮到學習的對象，儘量注意淺顯化、清晰化和條理化。
《現代遠程教育系列教材·語言學概論》以語言—言語、共時—歷時、內部—外部作為全書的框架，力求系統嚴謹。同學們在學習時要注意：
第一，下工夫吃透每一個理論。
第二，不要孤立學習理論，要善於聯繫、對比地學習理論。
第三，要把理論與實際結合起來學習，切忌從理論到理論。
第四，把課本與光碟結合起來學習。在光碟中老師不但詳細講解課本，而且列舉大量例子，這將有助你的學習。
作者簡介
岑運強，北京師範大學文學院教授，博士生導師。1977年恢復高考後考入北京師範大學中文系，畢業後留校。後被派往廈門大學語言學研究班、美國紐約州立大學奧伯尼分校專攻語言學。長期擔任中文系語言理論教研室主任，現為文學院教授，學術委員會委員、語言學及套用語言學研究所所長，博士生導師、北京市語言學會副秘書長、北京自學考試委員會課程考試委員。
圖書目錄
第一章 總論
第一節 語言學的性質、任務、研究方法和歷史
第二節 語言和言語的對立統一
第三節 語言的社會功能
第四節 語言的內部結構
第五節 對言語的研究——言語的語言學
第六節 語言在言語中發展
第二章 語音
第一節 語音和語音學
第二節 語言的聲音
第三節 言語的聲音
第四節 語音的歷史演變
第三章 語義
第一節 語義的定義和分類
第二節 語言意義
第三節 言語意義
第四節 語義的歷史演變
第四章 辭彙
第一節 辭彙的定義和分類
第二節 語言的辭彙
第三節 言語的辭彙
第四節 辭彙的發展變化
第五章 語法
第一節 語法的性質及其單位
第二節 詞法
第三節 句法
第四節 篇章語法
第五節 語法在運用中演變
第六章 文字
第一節 文字的性質
第二節 文字的符號和類型
第三節 文字的起源和發展
第四節 字母
第五節 文字的價值和套用
第六節 文字規範化
第七節 文字改革和文字創製
第八節 特殊的文字
第七章 交叉語言學
第一節 功能主義語言學
第二節 模糊語言學
第三節 社會語言學
第四節 認知語言學
第五節 計算語言學
第六節 語言類型學
第七節 心理語言學
第八節 神經語言學
第九節 文化語言學
第十節 套用語言學
本書參考文獻
第一節 語言學的性質、任務、研究方法和歷史
第二節 語言和言語的對立統一
第三節 語言的社會功能
第四節 語言的內部結構
第五節 對言語的研究——言語的語言學
第六節 語言在言語中發展
第二章 語音
第一節 語音和語音學
第二節 語言的聲音
第三節 言語的聲音
第四節 語音的歷史演變
第三章 語義
第一節 語義的定義和分類
第二節 語言意義
第三節 言語意義
第四節 語義的歷史演變
第四章 辭彙
第一節 辭彙的定義和分類
第二節 語言的辭彙
第三節 言語的辭彙
第四節 辭彙的發展變化
第五章 語法
第一節 語法的性質及其單位
第二節 詞法
第三節 句法
第四節 篇章語法
第五節 語法在運用中演變
第六章 文字
第一節 文字的性質
第二節 文字的符號和類型
第三節 文字的起源和發展
第四節 字母
第五節 文字的價值和套用
第六節 文字規範化
第七節 文字改革和文字創製
第八節 特殊的文字
第七章 交叉語言學
第一節 功能主義語言學
第二節 模糊語言學
第三節 社會語言學
第四節 認知語言學
第五節 計算語言學
第六節 語言類型學
第七節 心理語言學
第八節 神經語言學
第九節 文化語言學
第十節 套用語言學
本書參考文獻
