現代語言學引論

內容簡介

《現代語言學引論》注重基礎知識和經典理論的闡釋，不改變現行教材的合理構想，儘可能地保留已經成型的重要的理論觀點。在參考文獻中，也有相當一部分是語言學的經典著作，以體現應有的繼承性。同時，也力圖改變目前普遍存在的語言學教材內容老化的現狀，努力吸收教改教研成果和學科前沿成果，確保教材內容不落後學科研究。基於這種認識，在教材編寫中，我們特別注意處理好經典與創新、理論與套用、微觀與巨觀、教學與自學等之間的關係。就是說，一，語言學是一個具有兩千多年歷史的傳統學科，語言學概論是從理論上研究人類所有語言的共同規律的。根據課程的性質和任務，《現代語言學引論》在內容的安排上關注了語言學學科教育的特點和語言學學科的前沿成果，又結合了社會經濟、文化發展對人才培養的要求。在這種理念的觀照下，語言學的新分支和新近成果，如語義學、語用學、套用語言學、功能主義理論、語言潛顯理論、語言的調節功能理論等被引入教材中。二，充分吸收近幾十年來語言學比較成熟的研究成果，以體現教材的前沿性。在學術研究中，我們歷來主張多角度、多層次、全方位地研究語言，這既是對傳統語言學的批判繼承，又是現代語言學發展的必然趨勢。我們的這種學術思想同時也體現在教材編寫中。《現代語言學引論》突破了語言學只研究語言的局限，從語言體系和言語活動等方面認識語言的本質；突破了傳統的語言三要素的局限，不僅講授傳統的語言形式等內容，更注重語義內容，確立了語義的重要地位；反映了理論語言學對語言體系研究的新進展，改變了理論教學忽視套用的做法；增加了語言學的邊緣學科，改變了傳統語言學就語言研究語言的狀況，等等，使教材全面服務於社會經濟、文化及人才培養。

圖書目錄

第一章緒論

第一節語言學及其學科作用

一、什麼是語言學

二、語言學在科學體系中的地位

第二節語言學的研究對象

一、什麼是語言

二、語言和言語的區分

三、語言的範圍

第三節語言研究的歷時回顧

一、古代的語言研究

二、現代的語言研究

三、現代語言學的特點與發展趨勢

第四節語言學的學科分類

一、語言的基礎研究

二、語言的套用研究

三、語言的交叉研究

第五節語言學研究方法

一、語言學研究方法的重要性

二、語言學研究的特殊方法

三、語言學概論及其學習方法

第二章語言的本質

第一節語言的社會屬性

一、語言是社會現象

二、語言社會屬性的特殊性

第二節語言的功能

一、語言是交際工具

二、語言是思維工具

三、語言能力和語言獲得

第三節語言與文化

一、語言的人文性

二、文化語言學

三、語言與文化的關係

現代語言學引論

基本介紹

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