《現代美國生涯與技術教育縱覽：1990~2005年數據分析報告》是2013年河南科學技術出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：現代美國生涯與技術教育縱覽：1990~2005年數據分析報告
- 作者：美國國家教育統計中心編寫
- 出版社：河南科學技術出版社
- 出版時間：2013年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787534966811
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《現代美國生涯與技術教育縱覽：1990～2005年數據分析報告》是美國教育部國家教育統計中心發表的*的職業教育專題報告的譯稿，介紹了美國生涯與技術教育體系及運作的現狀，通過大量大樣本調查數據分析了美國生涯與技術教育1990年到2005年這16年來的發展變化趨勢，具有權威性、客觀性、實時性和系統性等特徵。本報告為我國教育管理機構和職業教育實踐工作者了解美國職業教育*狀況和發展趨勢打開了一扇窗，也是職業教育專業研究生、從事職業教育研究的高校教師和學者研究美國職業教育的重要和不可多得的資料。
作者簡介
美國國家教育統計中心（The National Center for Education Statistics，簡稱NCES），作為描述和評價美國教育狀況的信息中心與輿論中心、輔助聯邦各級政府及社會各界進行決策的諮詢中心與服務中心，在其數十年發展歷程中建立了較為完善的教育信息資料庫體系，其教育統計信息具有很強的權威性、客觀性、系統性和實時性。
和震，北京師範大學國家職業教育研究院副院長，教育學部教授，博士生導師，教育學博士，《中國職業技術教育》雜誌副主編，中國職業技術教育學會創業教育委員會秘書長。主要研究領域涉及職業教育理論與政策、比較職業教育等，獨著和主編的著作有《職業教育政策研究》《職業學校案例研究》《美國大學自治制度的形成與發展》等，合譯著作有《國際教育百科全書：職業技術教育》等，主持省部級以上課題“職業教育產教融合制度創新研究”得四項，擔任亞洲銀行職業教育政策創新研究項目執行方負責人，在《教育研究》等雜誌發表論文數十篇，曾參與國家中長期教育發展規劃綱要等研究起草工作，多個職業教育研究諮詢報告被政府部門採納。
圖書目錄
第一章 概述
第一節 報告的組織結構
第二節 中學階段的生涯與技術教育
第三節 中學後階段的生涯教育
第四節 與工作相關的成人繼續教育
第二章 中學階段生涯與技術教育
節 哪些機構提供生涯與技術教育
第二節 提供哪些職業教育項目？
第三節 誰參與中學階段的生涯與技術教育，他們都學習哪些課程？
第四節 教育成果
第五節 結論
第三章 中學後階段生涯教育
節 什麼機構提供生涯教育
第二節 提供什麼項目和證書
第三節 主要參與者和學習領域
第四節 誰教生涯教育
第五節 教育成就和就業狀況反饋
第六節 小結
第四章 與成人工作相關的課程
節 誰參與工作相關課程？他們都學習什麼內容
第二節 誰向成人提供與工作相關的課程？
第三節 與工作相關的課程多大程度上因為僱主的要求或者教育、職業證書
第四節 僱主支持與工作相關的課程的力度如何
第五節 參與與工作相關的課程學習的成果如何
第六節 小結
第五章 總結
附錄
附錄A——技術性註解與方法論
附表B——術語表
