《現代教育管理叢書：現代校長專業發展與培訓》是2017年科學出版社出版的圖書，作者是王世忠。
基本介紹
- 中文名：現代教育管理叢書：現代校長專業發展與培訓
- 作者：王世忠
- ISBN：9787030514196
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2017-02-01
內容簡介,作品目錄,
內容簡介
《現代教育管理叢書：現代校長專業發展與培訓》通過對我國校長資格制度與培訓制度歷史變遷的梳理，著力分析了校長的專業知識與學習獲得的特點，科學界定了校長專業發展與培訓的內涵，探討了校長培訓課程體系與專業素養養成的路徑，闡明了校長專業發展與培訓過程中應處理好的幾對關係，借鑑了已開發國家校長專業發展的經驗，試圖在把握校長專業發展規律的基礎上構建校長專業發展與培訓的理論、模式與方法體系，以此更有效地開展校長培訓，有效地提升校長的核心素養，促進校長專業發展。
《現代教育管理叢書：現代校長專業發展與培訓》具有理論創新、內容系統、實踐操作性強等特點。
《現代教育管理叢書：現代校長專業發展與培訓》可以作為高等院校公共管理專業和教育學相關專業選修課及中國小校長、教育行政幹部培訓材料，也可供相關教育管理者和科研人員閱讀參考。
作品目錄
第一章 緒論
第一節 校長身份定位及其培訓
第二節 對話的力量
第三節 作為社會過程的學習
第二章 校長資格制度與培訓制度的變遷
第一節 清末、民國時期的校長資格制度
第二節 新中國的校長資格制度與培訓制度
第三節 中國小校長培訓相關研究的理論分析
第三章 中國小校長專業發展的生態環境
第一節 中國小校長的生存發展狀態分析
第二節 中國小校專業發展的制度分析
第三節 新時期學校與政府、社會關係中的校長角色
第四章 知識管理與校長專業化發展
第一節 知識管理與學習型組織的創建
第二節 校長專業化
第三節 校長培訓及其專業化發展的途徑
第五章 校長的角色與職業規劃
第一節 校長角色的多元性
第二節 校長專業發展的周期性
第三節 校長的職業生涯規劃
第六章 校長隊伍的結構與培訓類型
第一節 校長隊伍結構的現狀分析
第二節 校長培訓的類型分析
第三節 校長培訓過程中的幾對關係
第七章 校長培訓課程設計的理論基礎
第一節 課程設計理論
第二節 心理學理論
第三節 人的全面發展理論
第八章 校長培訓課程體系與專題設計
第一節 校長培訓課程設計的原則
第二節 校長培訓課程體系的設計
第三節 校長培訓的專題課程設計
第九章 校長培訓的理論、模式與方法
第一節 校長培訓的理論
第二節 校長培訓的模式
第三節 校長培訓的方法
第十章 校長培訓的績效評價與管理
第一節 校長培訓績效評價
第二節 校長培訓績效評價體系
第三節 校長參訓後管理的有效機制建構
第十一章 校長專業發展與培訓的前瞻
第一節 校長培訓中的十大關係
第二節 校長專業發展與培訓的走向
第三節 校長專業發展與培訓的路徑選擇
第十二章 英國、澳大利亞、紐西蘭中國小校長專業發展與培訓
第一節 英國中國小校長專業發展與培訓
第二節 澳大利亞中國小校長專業發展與培訓
第三節 新兩蘭中國小校長專業發展與培訓
第十三章 日本、韓國中國小校長的專業發展與培訓
第一節 日本中國小校長的專業發展與培訓
第二節 韓國中國小校長的專業發展與培訓
第三節 對我國的啟示
第十四章 美國中國小校長專業發展與培訓
第一節 美國中國小校長的選拔與專業標準
第二節 美國中國小校長資格證書制度
第三節 美國中國小校長“走課”制
第四節 對我國的啟示
參考文獻
