基本介紹
- 書名：現代教育技術：理論建構與實踐創新
- 作者：蘭國帥
- ISBN：9787030560094
- 頁數：363
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2019年
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介,目錄,
內容簡介
目前國內關於信息化教育的學術專著，普遍存在理論性滯後、實效性不夠、實用性不強、表征性單一、接地氣不足等現實問題。
為了破解上述問題，《現代教育技術：理論建構與實踐創新》按照總—分的寫作思路，遵循設計、開發、利用、管理和評價等五個研究範疇的邏輯思路，以信息化教育的理論建構與創新實踐為研究主線，採用任務驅動的學習理念，基於TPACK視域整體探究了教育技術的學科概念、學科理論、教學資源、教學媒體與環境、教學設計、信息技術教育套用、遠程教育、研究方法等八個方面的研究內容。以任務步驟的形式表征知識內容，以微視頻的形式呈現核心要點，以學術百科的形式推送資源連結，以創新案例的形式展示精品範例。
目錄
目錄
前言
單元一 “走進”現代教育技術 1
研究任務一 熟知現代教育技術的重要性 2
研究任務二 掌握現代教育技術內容體系 21
研究任務三 掌握現代教育技術學習方法 45
單元二 “圍觀”教育技術理論 53
研究任務一 概覽教育技術的前世今生 54
研究任務二 解讀教育技術的概念體系 60
研究任務三 揭秘教育技術的理論體系 69
單元三 “善用”信息化教學資源 85
研究任務一 認識信息化教學資源 86
研究任務二 獲取網路化教學資源 101
單元四 “巧用”信息化教學媒體與環境 127
研究任務一 認識信息化教學媒體 128
研究任務二 走進信息化教學環境 141
單元五 “精通”信息化教學設計 169
研究任務一 認識教學設計理論模式 170
研究任務二 精通教學設計基本流程 178
研究任務三 精通信息化的教學設計 202
研究任務四 賞析信息化教學設計創新案例 219
單元六 “會用”信息技術教育套用 231
研究任務一 認識信息技術教育套用 232
研究任務二 走進信息技術與課程整合 243
研究任務三 賞析信息技術教育套用創新實例 248
單元七 “妙用”開放與遠程教育 257
研究任務一 概說遠程教育 258
研究任務二 妙用開放教育資源 274
研究任務三 跟進線上教育最新樣態 291
單元八 “精通”教育技術研究方法 297
研究任務一 認識研究方法和教育研究方法 298
研究任務二 掌握教育技術學的研究方法 304
研究任務三 撰寫研究論文與課題項目 323
參考文獻 355
