《現代教育思維的轉向:從實體到過程》是2008年10月1日山東人民出版社出版的圖書,作者是張香蘭。本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
基本介紹
- 書名:現代教育思維的轉向:從實體到過程
- 作者:張香蘭
- ISBN:9787209046039
- 頁數:184頁
- 出版社:山東人民出版社
- 出版時間:第1版 (2008年10月1日)
- 裝幀:平裝
- 開本:16
- 商品尺寸:22.6 x 16.4 x 1.4 cm
現代教育思維的轉向一般指本詞條
《現代教育思維的轉向:從實體到過程》是2008年10月1日山東人民出版社出版的圖書,作者是張香蘭。本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
《現代教育思維的轉向:從實體到過程》是2008年10月1日山東人民出版社出版的圖書,作者是張香蘭。本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。...
《教育思維方式轉向之透視研究》是2010年世界圖書出版公司出版的圖書,作者是盧建筠。...
曾受聘於華東師範大學現代教育技術研究所思維可視化教學實驗中心主任劉濯源提出,教育4.0就是在信息智慧型文明時代,以滿足學習者心智發展為主要教育目標,以網際網路和智慧型終端...
《現代教育制度與思想》是教育部師範司組織專家審定的高等院校國小教育專業的專業必修課教材,其體系和內容與教育類其他課程既有清晰的邊界,又能夠共同構成教育學完整...
任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確,而應該感性式的理解其思維的方向,只要...14 現代教育的弊端 15 教育的價值 16 層次提升 17 教育過程 18 教育的...
“教育史”主要研究方向中國教育現代化史,近代中外教育文化交流史,中國近代教育史,中外教育交流史,外國近現代教育史,德育理論與實踐等。...
途徑根本地關涉教師的教育理解、教育信仰和教育思維...第二章教師教育研究方法論的當代轉向 一、從追尋本質...二、現代性背景下教師身份之究問 第四章教育智慧...
一般認為大致經歷了古代的傳統考試、近現代的科學測試...鑑定轉向更加重視改進教與學,以最大限度地形成教育...認知診斷理論以“知識結構+認知結構+思維模型”為...
覃可霖研究方向 編輯 寫作思維理論語文課程教學理論覃可霖主要課程 編輯 ...01年10月至03年10月,新世紀廣西高等教育教學改革工程立項:“現代教育技術在中文...
姜德剛研究方向 編輯 教育哲學、教師教育。姜德剛教授課程 編輯 ...2008-04-20 教育學術月刊 從本質主義到生成性思維:現代教學設計的路徑探尋...