珠海歷史文化研學旅行課程研究

內容簡介

我們堅持立德樹人的根本任務，努力踐行“文化育人”“課程育人”的育人理念，創造性地開展了珠海歷史文化創新體驗活動，將“活動育人”融入到課題的開展之中，融入學生的日常生活之中。

第一章總論

第一節課題研究的提出

第二節課題研究的內容

第三節課題研究的資源分析

第二章珠海歷史文化研學活動與學科素養

第一節如何選擇研究課題

第二節如何開展史料實證

第三節如何進行口述史研究

第四節如何培養家國情懷

第三章珠海歷史文化研學活動的組織

第一節珠海歷史文化研學活動組織的基本流程

第二節研學活動與學校研究性學習的組織

第三節研學活動方案的設計案例

第四章國中歷史文化研學活動的設計與實施

第一節以鄉土教育活動促進傳統文化回歸的嘗試

——以“珠海市翠微村鄉土調研活動”為例

第二節單元教學視角下的《人文珠海》教學策略初探

第三節依託《人文珠海》構建富有地方特色的綜合實踐活動課程

第四節任務驅動教學法下的國中歷史研學旅行課程評價設計

第五節依託綜合實踐活動的中學歷史項目式學習研究

——以“珠海市三灶島侵華日軍罪行遺蹟考察”為例

第五章高中歷史文化研學活動的設計與實施

第一節研學旅行視角下任務驅動型課程的開發

——以“古代建築探秘之故宮裡萌萌的脊獸”課程為例

第二節高中歷史博物館研學課程的開發原則與路徑

——以“珠海的前世今生”課程為例

第三節研學旅行中問題意識的培養

——以“上海南京路步行街繁華現狀和成因研學指導”為例

第四節中華優秀傳統文化主題研學課程的實施

——以“西安回民街美食的傳承”為例

第五節以課題研究為支點撬動高中研學旅行實施系統探究

——以“北京故宮、頤和園等古建築屋頂特點的探究”課題為例

參考文獻