玩出來的學習力：給孩子的邏輯思維遊戲書（認知篇）(人民郵電出版社2022年8月出版的圖書)

內容簡介

4~5歲的幼兒對數和量的關係形成認知，可以進行大小比較、加減拆解的理解和計算；開始形成邏輯、規則意識，並釋放想像力、空間思維，達成模式遷移。

本套書以我國幼兒發展大綱《3~6歲兒童學習與發展指南》為基本綱要，充分吸收了蒙台梭利等教學理念，結合國際先進的線上、線下思維訓練教具思想，聚焦孩子的邏輯力、空間力、理解力、想像力的培養，幫助孩子對分類、排序、方位、空間、圖形差異、發散思維等形成認知，鍛鍊孩子動手動腦的能力，養成良好的思維習慣，開發大腦潛能。

圖書目錄

（1）邏輯力

第 1章小火車奇偶數、跳數 01

第 2章變色龍遊戲屬性的識別 11

第3章旋轉木馬 ABCABC模式 19

第4章拼圖遊戲邏輯 26

第5章兌換獎品自由組合 33

（2）空間力

第 1章找形狀遊戲平面與立體的關係 01

第 2章滑滑梯遊戲基本位置關係 07

第3章找找你在哪兒空間與方位 16

第4章海綿積木塊三視圖、空間透視 22

第5章小小工程師空間感 31

（3）理解力

第 1章逛商場認識符號 01

第 2章動物園一日游表達數量 09

第3章搖到外婆橋理解童謠 16

第4章分糖果大小與長短 23

第5章逛超市商品擺放 29

第6章去郊遊辨識路牌 35

（4）想像力

第 1章千變萬化的雲發散 01

第 2章拼圖形屬性的認識 08

第3章神奇的魔術分類 17

第4章圖形添畫遊戲部分與整體 23

第5章手影遊戲流程 29

第6章球幕電影類比 36

作者簡介

聶衛平，圍棋職業運動員，圍棋九段，擁有“棋聖”殊榮。由於在中日圍棋擂台賽中連任數屆中國隊主將，取得十一連勝的佳績，被日本圍棋界譽為“聶旋風”。1999年在北京創建聶衛平圍棋道場，致力於圍棋運動及思維訓練的普及推廣。

劉岳，北京大學心理學學士，中科院心理所碩士。國家二級心理諮詢師，聶衛平圍棋道場戰略官，瑞思教師研修學院講師，斑馬兒童研究院客座。

李懌玲，北京師範大學教育技術學學士，中科院兒童發展心理學研究生。從事教育行業20年，在國培計畫中為幼師提供信息技術、思維培訓，並提供幼兒個體科學評估。

周雙晶，從事思維教育工作多年，專注於幼兒邏輯思維及專注力研究，主持研發公司思維課程並獲得家長廣泛好評。

玩出來的學習力：給孩子的邏輯思維遊戲書（認知篇）(人民郵電出版社2022年8月出版的圖書)

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