個人介紹
主要從事公共課心理學及中學生心理健康、變態心理學、團體心理輔導、廣告心理學和市場行銷學的教學工作。研究方向集中於個體心理狀況測量與評價(曾於91年率先在西南地區首次對
西南師範大學新生進行了心理狀況測量及心理檔案的建立工作),人才的選拔與評價、個體心理諮詢及市場行銷領域的有關研究。
近年來,應邀在各學校及企事業單位進行了各種心理調研及培訓項目。如每年各有關學校進行的學生考試焦慮輔導和人際關係團體輔導活動,在重慶市勞教系統的各勞教所進行的民警心理壓力及其調適培訓,重慶公安局進行警察博物館上崗人員心理培訓,重慶移動通訊公司進行交流與溝通技術培訓,北城集團和重慶富皇水泥集團銷售心理學培訓,建設銀行重慶分行人才測評及心理輔導,西南鋁業進行心理健康與壓力調適培訓和西南航空西飛公司人員
職前培訓。作為
重慶心理學學會秘書長及
重慶市人民政府專家組成員,還常在各種媒體上就有關心理學的問題進行專家解答。
主編書目
《抑鬱症 自殺與危機干預》 重慶出版社社,2006年11月
發表論文
《重慶市農民工心理健康狀況調查》 心理科學,2007,vol.30,No.1,216-219,通訊作者
獲獎成果
《重慶群體性突發公共事件的處置和應對研究》獲重慶市首屆發展研究獎二等獎(排名第二)獲獎表彰
獲獎情況
1. 重慶市科學技術協會2003年8月“防治非典型肺炎工作先進科技工作者”
2. 工會工作積極分子(校工會)(2004)
4. 2004屆優秀畢業論文指導二等獎(校2004.6)
5. 2004年,朱智賢心理學獎基金會“朱智賢心理學獎”
6. 2005屆優秀畢業論文指導三等獎(校2005.6)
8. 指導的畢業論文被評為
西南大學2006屆本科優秀畢業論文三等獎(校2006.6)
9. 重慶市政府:《重慶群體性突發公共事件的處置和應對研究 》獲重慶市首屆發展研究獎二等獎(排名第二)
國際會議
論文入選第24屆國際心理學大會論文集
4083.67 Study of mental disturbance on new students of senior high school and countermeasure,Weihong wang,Southwest Normal university,China
國內會議
中國心理學會第10屆代表大會論文集 P1782005年10月上海市
教育科研
發表論文目錄彙編
王衛紅
2007年度
1. 重慶市農民工心理健康狀況調查,心理科學,2007,vol,30,No,1,216-219,通訊作者
2006年度
1. 大學生網路使用情況調查,高校保健醫學研究與實踐,2006,Vol.3,No1,6-10(第一作者)
2. 醫學院校專業基礎課教師職業倦怠的成因與對策,西北醫學教育,2006,vol,14,No,1.14-16(第三作者)
2003年度
1. 青少年學生自我價值感全國常模的制定,心理科學,2003,2,Vol.26,No2,194-198(第三作者)
2002年度
1. 教師心理狀況的調查與研究,
西南師範大學學報(哲社版),2002,5,72-75,第一作者(全文收錄於人大複印資料,心理學,2003年第一期)
2001年度
2. 國小兒童假設檢驗思維策略的發展,心理學報,2001,5(第3作者)
2000年度
1. 中學生應對方式的初步研究,心理科學,2000,1,1-5(第5作者)
2. 職業中學新生個性特點調查,中國學校衛生,2000,2,125(第一作者);
3. 重慶市國小中高年級學生心理健康狀況的調查及教育對策,
西南師範大學學報(人文社會科學版),2000,2,64-69(第一作者);
1999年度
1. 成人時間透視心理結構的研究,
西南師範大學學報(自科版),1999,2,239-246
2. 結構對稱性漢語成語的認知研究,心理科學,99,3,193-197(第4作者)
重大課題攻關項目
全國教育科學“十一五”規劃重點課題教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“中國心理健康服務體系的現狀與對策研究”(批准號:05JZD00031)
主要科研課題目錄
主研課題:
1. 校基金項目“時間透視心理結構及影響因素研究”(已結題)
2. 校青年基金項目“學校心理健康教育研究”(2001)
3. 橫向課題“企業文化與人力資源開發”(2003)
4. 重慶市教育科學規劃課題“團體輔導在學校心理健康教育中的套用研究”(批准號:04-GJ-089)(2004.10-2006.12)
5. 校教改項目“團體輔導在大學生心理教育中的套用”(2004)6000
6. 西部地區中國小心理健康教育現狀與對策的研究
參研課題:
1. 全國教育科學“九五”規劃重點研究課題:中小學生個性品質培養的理論與實踐(1996-2000)(批准號:教科規辦[1997]13號)
2. “八五”教委重點課題“學生主體意識教育”的研究
3. 全國教育科學“九五”規劃重點項目“中小學生個性品質培養的理論與實驗”
4. 全國教育科學“十五”規劃重點課題“學生健全人格的養成教育研究”(批准號:DBA010162)
5. 2003年國家社會科學基金項目"漢區少數民族的社會\文化與人際疏離感研究",批准號"03CSH008",排名第三