王紹本

基本情況

王紹本，男，生於1961年，漢族，大專學歷，中學高級職稱，第二實驗國小數學教師，教齡29年，班主任工作11年。

主要工作業績

主要榮譽

1、1991年9月評為膠南縣優秀教師

2、1992年9月評為青島市德育先進工作者

3、1993年9月評為膠南市國小教學能手

4、1995年9月評為青島市優秀教師

5、1999年9月評為青島市優秀教師

主要論文

1、1992年11月論文《淺談數學教學認知結構的同化和調整》獲青島市數學教學論文評選一等獎。

2、1999年6月電視系列教材《國小數學課例參考》被中國教育電視山東台錄用並播出。

3、2000年5月論文《淺談自然教學中如何培養創新能力》獲山東省優秀成果論文評選二等獎。

4、2003年6月論文《創設合作探究的情景，激發學生自主學習熱情》獲山東省優秀成果論文評選二等獎。

5、2003年9月論文《合作．探究與自主學習》獲全國中國小素質教育成果論文評選一等獎。

公開課、優質課

1、1994年11月舉行膠南市級公開課《平行四邊形的面積計算》

2、2003年4月舉行膠南市級公開課《幾何形體的學問》

3、2004年5月舉行膠南市級公開課《球的認識》

主要事跡

他自工作以來，先後任國中、國小數學教師、教研組長、教導副主任、教導主任、副校長。"當教師就要成為最好的"，"抓教育教學管理就要出成果、創特色"，"乾工作就要講奉獻，就要讓人民滿意"是他孜孜追求的目標。他積極運用教育教學的規律在教學領域探索，努力追求著"幸福學生一生"教育理想的至真、至善、至美。

教育教學中，從"學生自我管理能力、學習能力的培養"入手。以"教書育人兩相融"為真諦，大膽改革，銳意進取，注重對學生非智力因素的培養與開發，以"情感"為教育主線，尊重學生完整個性的樸素張揚。充分體現素質教育的思想，把握新課改的理念，把對學生的學習興趣、態度和自信心的培養放在首位，使學生在經歷知識的發生髮展過程中掌握知識，發展能力，一切"以生為本"，從學生的需要出發，充分揮其"主體性"，讓學生在體驗與創新中學習，而教師則自覺地充當教學的組織者、引導者、合作者，做學生的朋友和夥伴，使教學相長，課後發揚民主、和諧、閃爍人生的光輝，從而拓寬了師生情感交流渠道，提高了主體學習效率。贏得了學生的愛戴、家長的信任及同行的稱讚。在素質教育的實踐中，教學風格獨樹一幟，在本地區具有一定知名度。先後出示了《平行四邊形的面積》、《幾何形體的學問》、《圓柱表面積的計算》、《球的認識》等膠南市級公開課，得到了同仁們的好評與肯定。

教科研中，本著做"教育名家"的信念，一方面加強自身業務修養，另一方面加強了對教學模式的研究，先後承擔了一個國家"十一五"規劃課題，多個青島市級、膠南市級的課題研究，勤於探索，以科研引路，教研為主，著眼於"改"，立足於"教"，使教學與研究相滲透，研學相長，取得了顯赫的成果。撰寫的《淺談數學教學認知結構的同化和調整》、《淺談自然教學中如何培養學生的科學素質》等10餘篇論文獲省級以上獎勵，編撰並參與製作的《國小數學教學課例參考》被中國教育電視山東台錄用並向周邊三十多個國家和地區進行了轉播。

王紹本

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