《限字作文400字》：狀元路系列。教育部的新課程標準在學生作文的字數上有了一定的要求，要想讓學生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文，必須要在“想”上下功夫。張伯華老師秉承他“會想才能會寫”的教學理念，延續其更新知識、更新思路的“頓悟”寫作教學法編寫了本套作文書。願全國處於九年義務教育階段的中小學生和教師能從中獲益。
基本介紹
- 書名：狀元路系列•限字作文
- 出版社：中國時代經濟出版社
- 頁數：194頁
- 開本：16
- 品牌：中國時代經濟出版社
- 作者：張伯華
- 出版日期：2009年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7802217660
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
《限字作文400字》由中國時代經濟出版社出版。旁批細緻精準，總評高屋建瓴。“會想才能會寫”，才能在規定的時間、規定的地點，寫出規定字數的佳作。
作者簡介
張伯華，畢業於首都師範大學文學院，從事語文教學、研究30餘年。現任中國教師作文教學培訓中心首席專家。曾任北京市昌平一中語文教師，北京市西城區教育研究中心語文教研員，北京市語文教學研究會常務理事，北京市教科所兼職研究員，首都師範大學《說寫月刊》副主編，《作文導報》副總編。1988年開始，多次參加人民教育出版社、北京師範大學出版社、語文出版社國家語文統編教材的編寫。他主編的《演講與辯論》被教育部列為全國高中語文選修課教材。近年來，他根據自己的教學經驗研發了一套以思維訓練為核心的、迅速提高學生作文能力的教學法，已在國內100多個城市進行推廣，成效顯著。2008年初，他編寫的《新高考作文滿分攻略》一書中的考題預測部分押中當年北京等7個省市的作文考題，獲益考生數十萬。
圖書目錄
熱點篇
雨雪情深
雪災無情人有情
抗擊雪災
心繫災區
“幫一點兒”
加油汶川
圓夢奧運
為奧運喝彩
奧運暢想
人物篇
親人相冊
“股民”媽媽
我的酷老爸
如此媽媽
我的妹妹
我的姐姐
小姨
捨我其誰
“奶猴”
我的畫像
自我介紹
我
校園群星
老師的眼晴
我的數學老師
體育委員不好當
中隊長的羊角辮
給我印象最深的同學
我的同學
一個“好可愛”的人
好友展台
一個樂於助人的人
我的朋友
大作家·李老師·湯醫生
偶遇他們
山裡的男孩兒
可愛的小男孩
園林工人
醜醜、歡歡和好好
記事篇
成長日記
童年趣事
趕豬
我做偵探
摘草莓
媽媽，我是你手中的風箏
“壓歲錢”
捉螃蟹
我和爸爸侃成語
家事集錦
“算賬”
媽媽誇了我
三個荷包蛋
打岔
我和爸爸下五子棋
我是媽媽的好幫手
做豬耳朵餅
校園內外
張老師，我想對您說
這是我做的
被冤枉的滋味
記一件有意義的事
動嘴美術課
別開生面的“拔河”比賽
大拍賣
一本習題集
對暗號
受到委屈以後
社會百態
破舊的收購站
老兩口兒打架
疏通
無言的調解
寫景篇
季節時令
鄉村的黃昏
讚美春天
北方的春天
春天的田野
尚湖秋色
秋天的景象
龍口的深秋
家鄉的冬季
雪痕
天文氣象
晚霞
星空
四季的風
四季的雨
雷雨
秋月
霧娃娃的足跡
窗花
霜花
壯哉河山
美麗的高冠瀑布
觀瀑布
城鄉景色
雨霧中的重慶
我和新區一起成長
我家附近的花園
家鄉的旌湖
我愛我家的小池塘
校園一角
校門口的早晨
果園春景
我旅之地
燕子的自述
海底世界
翠竹林
狀物篇
動物天地
七隻琴鳥
可愛的小豬
小蝦
烏蘇里江的魚
小白兔
植物長廊
神奇的跳舞草
台灣竹
美麗的白玫瑰
廣東的荔枝
承德的杏
我最愛的水果——香蕉
荷之韻
秋菊
黃黃的蒲公英
建築風格
小橋似弓
老屋之門
我的新學校
廠區的新路燈
心愛之物
衛生箱
絹人舞女
心愛的集郵冊
我心愛的地球儀
我的文具盒
我家的“小狀元”
抒情篇
勵志抒情
升旗獻詞
十一國慶見聞
呼喚
成才需要奮鬥
不自卑是成功的起點
奇怪的魔法師
欣賞感悟
感受陽光
我和太陽
黑板贊
欣賞《高山流水》
青苔與女孩
心曲裊裊
朋友
歌聲伴我成長
聽水
腳印
理想的翅膀
感動
老師，請您公正地評價我
暢想未來
假如我是老師
假如我是爸爸
創造美好的未來
心情果園
20年後的家鄉
想像篇
未來世界
天使飛走了
假如我是一位發明家
珠穆朗瑪峰沒了
帶著房屋旅遊
萬能生長素
多功能紐扣
2055年的水果
22世紀的太陽
科幻舞台
疲勞消除機
我想發明一種鞋
消氣藥
假如我是環保專家
未來的衣服
兩用機動車
多功能鞋
未來的學校
多功能的門
童話故事
水果比美大賽
刺蝟大姐趕時髦
驕傲的鉛筆
廚房裡的歌舞宴會
木馬的童話
羊縣長造樓
故事新編
《狐假虎威》後傳
第二支神筆
南郭先生後傳
新龜兔賽跑
自由暢想
假如我是糖果大王
假如我是哆啦A夢
星星舞會
假如我會“七十二變”
地球儀的聯想
一個美好的夢
風婆婆
“119”的自述
套用文
我寫日記
和時間賽跑
我的日記
春遊日記（一則）
書信往來
媽媽，我想對您說
給爺爺的一封信
給神女峰的一封信
言為心聲
我們只有一個地球
建議書
珍惜生命中的每一天
讀後感悟
我們應如何面對失敗
假如我有一根魔杖
讀《小抄寫員》有感
讀《只有一個地球》有感
讀《西遊記》有感
由方仲永所想到的
創新篇
標題創新
我的作文經
暈萊
肚子餓
選材創新
洋人到農家拜年
為什麼螞蟻要互相碰觸角
屬於自己的日子
立意創新
張木匠的算盤
酒
“課桌文化”何時休
月亮也曾是個“賊”
雨雪情深
雪災無情人有情
抗擊雪災
心繫災區
“幫一點兒”
加油汶川
圓夢奧運
為奧運喝彩
奧運暢想
人物篇
親人相冊
“股民”媽媽
我的酷老爸
如此媽媽
我的妹妹
我的姐姐
小姨
捨我其誰
“奶猴”
我的畫像
自我介紹
我
校園群星
老師的眼晴
我的數學老師
體育委員不好當
中隊長的羊角辮
給我印象最深的同學
我的同學
一個“好可愛”的人
好友展台
一個樂於助人的人
我的朋友
大作家·李老師·湯醫生
偶遇他們
山裡的男孩兒
可愛的小男孩
園林工人
醜醜、歡歡和好好
記事篇
成長日記
童年趣事
趕豬
我做偵探
摘草莓
媽媽，我是你手中的風箏
“壓歲錢”
捉螃蟹
我和爸爸侃成語
家事集錦
“算賬”
媽媽誇了我
三個荷包蛋
打岔
我和爸爸下五子棋
我是媽媽的好幫手
做豬耳朵餅
校園內外
張老師，我想對您說
這是我做的
被冤枉的滋味
記一件有意義的事
動嘴美術課
別開生面的“拔河”比賽
大拍賣
一本習題集
對暗號
受到委屈以後
社會百態
破舊的收購站
老兩口兒打架
疏通
無言的調解
寫景篇
季節時令
鄉村的黃昏
讚美春天
北方的春天
春天的田野
尚湖秋色
秋天的景象
龍口的深秋
家鄉的冬季
雪痕
天文氣象
晚霞
星空
四季的風
四季的雨
雷雨
秋月
霧娃娃的足跡
窗花
霜花
壯哉河山
美麗的高冠瀑布
觀瀑布
城鄉景色
雨霧中的重慶
我和新區一起成長
我家附近的花園
家鄉的旌湖
我愛我家的小池塘
校園一角
校門口的早晨
果園春景
我旅之地
燕子的自述
海底世界
翠竹林
狀物篇
動物天地
七隻琴鳥
可愛的小豬
小蝦
烏蘇里江的魚
小白兔
植物長廊
神奇的跳舞草
台灣竹
美麗的白玫瑰
廣東的荔枝
承德的杏
我最愛的水果——香蕉
荷之韻
秋菊
黃黃的蒲公英
建築風格
小橋似弓
老屋之門
我的新學校
廠區的新路燈
心愛之物
衛生箱
絹人舞女
心愛的集郵冊
我心愛的地球儀
我的文具盒
我家的“小狀元”
抒情篇
勵志抒情
升旗獻詞
十一國慶見聞
呼喚
成才需要奮鬥
不自卑是成功的起點
奇怪的魔法師
欣賞感悟
感受陽光
我和太陽
黑板贊
欣賞《高山流水》
青苔與女孩
心曲裊裊
朋友
歌聲伴我成長
聽水
腳印
理想的翅膀
感動
老師，請您公正地評價我
暢想未來
假如我是老師
假如我是爸爸
創造美好的未來
心情果園
20年後的家鄉
想像篇
未來世界
天使飛走了
假如我是一位發明家
珠穆朗瑪峰沒了
帶著房屋旅遊
萬能生長素
多功能紐扣
2055年的水果
22世紀的太陽
科幻舞台
疲勞消除機
我想發明一種鞋
消氣藥
假如我是環保專家
未來的衣服
兩用機動車
多功能鞋
未來的學校
多功能的門
童話故事
水果比美大賽
刺蝟大姐趕時髦
驕傲的鉛筆
廚房裡的歌舞宴會
木馬的童話
羊縣長造樓
故事新編
《狐假虎威》後傳
第二支神筆
南郭先生後傳
新龜兔賽跑
自由暢想
假如我是糖果大王
假如我是哆啦A夢
星星舞會
假如我會“七十二變”
地球儀的聯想
一個美好的夢
風婆婆
“119”的自述
套用文
我寫日記
和時間賽跑
我的日記
春遊日記（一則）
書信往來
媽媽，我想對您說
給爺爺的一封信
給神女峰的一封信
言為心聲
我們只有一個地球
建議書
珍惜生命中的每一天
讀後感悟
我們應如何面對失敗
假如我有一根魔杖
讀《小抄寫員》有感
讀《只有一個地球》有感
讀《西遊記》有感
由方仲永所想到的
創新篇
標題創新
我的作文經
暈萊
肚子餓
選材創新
洋人到農家拜年
為什麼螞蟻要互相碰觸角
屬於自己的日子
立意創新
張木匠的算盤
酒
“課桌文化”何時休
月亮也曾是個“賊”
文摘
雪災無情人有情
連續幾天的大雪給大地鋪上了一層厚厚的地毯，新聞媒體也紛紛對這場暴雪進行追蹤報導。我們常熟這次也沒有幸免於難，聽大人們說，這是幾十年難得一見的大雪哩！
剛開始，我還很興奮，因為我終於能看到雪了，這可是幾十年難遇的啊，竟然被我碰上了！我可真有福氣，可以好好享受一下雪景了。可是隨著時間的推移，我才發覺下暴雪並不是一件好事，“聽說，某某菜市場因為屋頂積雪太厚而倒塌了，砸死了八個人，砸傷七八十個人呢。”爸爸神色慶重地對我說。這可不是鬧著玩的，人命關天，我聽了也嚇得發抖，晚上看新聞的時候，才明白這場暴雪給我們帶來的災難是如此巨大。當然，在這種嚴酷的環境中也湧現出了一批批為國為民的英雄，昨天就報導了三位英雄在抗雪救災時不幸犧牲，在他們的追悼會上，無數素不相識的人懷著感恩之情前來祭奠這三位年輕的人民子弟兵，許多人在會上忍不住淌下淚水。無數人民子弟兵現在正與冰雪作著頑強的抗爭，他們心繫人民。
連續幾天的大雪給大地鋪上了一層厚厚的地毯，新聞媒體也紛紛對這場暴雪進行追蹤報導。我們常熟這次也沒有幸免於難，聽大人們說，這是幾十年難得一見的大雪哩！
剛開始，我還很興奮，因為我終於能看到雪了，這可是幾十年難遇的啊，竟然被我碰上了！我可真有福氣，可以好好享受一下雪景了。可是隨著時間的推移，我才發覺下暴雪並不是一件好事，“聽說，某某菜市場因為屋頂積雪太厚而倒塌了，砸死了八個人，砸傷七八十個人呢。”爸爸神色慶重地對我說。這可不是鬧著玩的，人命關天，我聽了也嚇得發抖，晚上看新聞的時候，才明白這場暴雪給我們帶來的災難是如此巨大。當然，在這種嚴酷的環境中也湧現出了一批批為國為民的英雄，昨天就報導了三位英雄在抗雪救災時不幸犧牲，在他們的追悼會上，無數素不相識的人懷著感恩之情前來祭奠這三位年輕的人民子弟兵，許多人在會上忍不住淌下淚水。無數人民子弟兵現在正與冰雪作著頑強的抗爭，他們心繫人民。
序言
找一隻大小合適的碗
當前，圖書市場上作文書很多，這是一件好事，但對於本來並不懂得怎樣步入作文大門的廣大中、小學生來說，面對琳琅滿目的作文書，在選用上，也往往犯了難。
為此，我鄭重地向每一位在新書架前猶豫不定的小讀者提出建議：選一本適合自己的作文書。
什麼叫“適合自己”呢？
和吃飯一樣，小孩端小碗，大人端大碗。為什麼給小孩小碗呢？不是不讓他多吃，而是給他大碗，他端不動；盛一大碗飯，他吃不了，愣讓他吃下去，會造成消化不良和厭食症。
對於作文來說，字數的多少，便標誌著“碗”的大小。年級低，看短文、學短文；年級高，看長文，學寫長一些的文章。這套書就是這么編的，我們為你獻上的書，是一組由小到大的“碗”：
封面上標明200字、300字的，適合國小低年級的小讀者；
封面上標明400字、500字、600字的，適合國小中、高年級的小讀者；
對於中學生來說，也有不同的碗——700字、800字、900字，可供初、高中生根據自己的“飯量”自選。
當然，同樣年紀的孩子，“飯量”大小也不完全一樣。別看他還剛上四年級，已經能寫挺長的文章了，看短文已經不過癮，那就買一本500字的也無妨；有的同學雖然已經上了國中，可連600字的文章還寫不好呢，那就委屈一下，先端一個小點兒的“碗”吧……如此選用，無非是希望小讀者找一本適合自己的書。一本適合自己的書，就是最好的書。
當前，圖書市場上作文書很多，這是一件好事，但對於本來並不懂得怎樣步入作文大門的廣大中、小學生來說，面對琳琅滿目的作文書，在選用上，也往往犯了難。
為此，我鄭重地向每一位在新書架前猶豫不定的小讀者提出建議：選一本適合自己的作文書。
什麼叫“適合自己”呢？
和吃飯一樣，小孩端小碗，大人端大碗。為什麼給小孩小碗呢？不是不讓他多吃，而是給他大碗，他端不動；盛一大碗飯，他吃不了，愣讓他吃下去，會造成消化不良和厭食症。
對於作文來說，字數的多少，便標誌著“碗”的大小。年級低，看短文、學短文；年級高，看長文，學寫長一些的文章。這套書就是這么編的，我們為你獻上的書，是一組由小到大的“碗”：
封面上標明200字、300字的，適合國小低年級的小讀者；
封面上標明400字、500字、600字的，適合國小中、高年級的小讀者；
對於中學生來說，也有不同的碗——700字、800字、900字，可供初、高中生根據自己的“飯量”自選。
當然，同樣年紀的孩子，“飯量”大小也不完全一樣。別看他還剛上四年級，已經能寫挺長的文章了，看短文已經不過癮，那就買一本500字的也無妨；有的同學雖然已經上了國中，可連600字的文章還寫不好呢，那就委屈一下，先端一個小點兒的“碗”吧……如此選用，無非是希望小讀者找一本適合自己的書。一本適合自己的書，就是最好的書。
